对当前高职英语教材建设的探析

随着我国高等职业教育的发展,高职高专英语教学也越来越受到重视,而在英语教学诸要素中。外语教材占有十分重要的地住。外语教材是学习者语言输入的主要来源,是师生互动和文化学习的基础。本文对当前高职高专英语教材建设中存在的若干问题进行了探讨,并就此提出了一些建议。     

高职院校汽车行业英语教材建设探究

在当前行业英语教材匮乏的大背景下,建设一批满足高职教育理念,面向学生岗位需求的行业英语教材是大势所趋。本文探讨了汽车行业英语教材的建设思路,在汽车行业英语教材的编写上提出一些建议。     

高职英语教材建设的探索与研究

随着我国经济的腾飞,高职教育得到了国家和社会的高度重视和支持,并取得了长足的发展。英语教材作为教师传授英语知识的重要媒介,在很大程度上影响着英语教学工作的成效。本文通过对西安外事学院高职英语教材的分析,提出了对高职英语教材建设的一些建议。     

高职土木建筑英语教材建设探究

职业教育是现代教育的有机组成部分。职业教育国际化,需要加强职业学院行业英语教育,帮助中国技术技能人才走出去。随着《国家职业教育改革实施方案》的出台与实施,如何规划建设适应新时代高等职业教育模式和人才培养模式需求的新型教材,是值得广大高等职业院校教师思考的重要问题。文章探讨了新形势下高职土木建筑英语教材的现状和开发建设思路。     

高职英语教材改革探析

本文就教育部推荐的高职英语教材《新编实用英语》,对目前高职英语教材的实用性进行了分析,并根据需求分析的结果,提出了对高职英语教材进行改革的构想。建议从三个模块组织高职英语教材:补充设置英语入门知识;整合《新编实用英语》中的实用语料,按工科和服务业两个门类分别设计实用英语教材;结合专业特点编写校本专业英语教材。     

艺术类高职英语教材的改革和建设

英语教材作为教师传授英语知识的重要媒介,在很大程度上影响着英语教学工作的成效。基于对上海等部分高职院校所使用的现行英语教材的调查,了解高职教材现状,认为编写高职英语教材应遵循应用性、实用性和实践性的原则,并突出其专业特色,在选择教材内容时不仅要考虑教育目标的要求,还要考虑学生走向社会后的实际工作的需要和职业特点的需要。做到实用为主,够用为度,把培养人的能力放在首位。     

基于实用性的高职英语教材改革

以教育部推荐的高职英语教材《新编实用英语》为基础,对目前高职英语教材的实用性进行分析,并根据需求分析的结果,提出高职英语教材改革的构想:补充设置英语入门知识;整合《新编实用英语》中的实用语料,按工科和服务业两个门类分别设计实用英语教材;结合专业特点编写校本专业英语教材。     

工学结合人才培养模式下高职英语教材建设探索

在“工学结合”人才培养模式的引导下,高职高专公共英语教学改革面临的一个挑战就是开发体现职业性和实践性的英语教材。本文以深圳信息职业技术学院应用英语系大专英语教学改革中的院本教材建设为例,总结了高职英语教材的编写原则：在内容上,公共英语教材应该有利于学生英语知识结构的职业化。在组织形式上,应通过设计与岗位相关的任务链,在完成任务的过程中培养学生的英语交流能力。另外,还探讨了教材建设的发展方向,即向多媒体与网络教学一体化的教材体系方向发展,最大限度地发挥学生自主学习的积极性。     

实用美术英语教材建设探析

随着信息时代的到来、全球一体化进程的加剧和中西方文化的不断碰撞与融合,美术专业人士也参与并融入到国际竞争之中.这对美术专业的英语教学提出了新的目标与要求.实用美术英语教材应本着外语为专业服务的原则,让学生在美术知识氛围中掌握英语的基础知识,培养学生自主学习英语的能力,使学生在工作中能够实时利用英语了解行业动态,来补充专业技术知识.     

当前高职英语教材建设问题探讨

根据高教部2000年颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》,针对目前高职英语教学特点与现状,大力推进职业高校英语教学,努力提高这一领域的英语教学水平已是当务之急。当前,社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类各个领域中使用最广泛的语言,许多国家在基础教育发展战略中,都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分,并将其摆在突出的位置。     

高职院校校本英语教材建设初探

传统高职英语教材普遍存在知识陈旧,专业词汇多而不精,评价方式偏重于应试等不足。符合企业需求的校本教材编写应结合学校、企业及学生三方特点,由英语教师及行业教师调研,协力共同完成,通过分析高职学生英语学习现状,提出在新的教学理论指导下,改革英语教材结构与教材编写理念,以学生自主学习为核心,初步探索英语校本教材的编写。     

高职院校大学英语教材思政元素研究

合理应用高职院校大学英语教材中的思政元素,加强对学生开展思想政治教育,有利于培养具有高道德品质的人才。在教学过程中,依然存在很多不足之处,应当找出高职院校大学英语课程思政所存在的不足,探讨高职院校大学英语教材融入思政元素的重要性和可行性,分析大学英语课程教学设计中蕴含的思政元素,完善高职院校大学英语课程教材思政元素的具体应用。     

对高职英语教材的分析与研究

作者从教材的适用性、针对性等方面对现行高职公共英语教材作了较深入地分析,并根据当前高职学生的英语学习状况对教材的改革与创新提出几点建议。     

以就业岗位为导向建设立体化高职旅游英语教材

旅游英语是与特定的工作岗位密切联系的专门用途英语,具有很强的社会实践性。本文对现行的高职旅游英语教材与立体化教材进行了分析,提出应当加大旅游英语教材的改革力度,建设以就业岗位为导向的立体化教材,切实提高旅游英语教学,为我国的旅游事业培养出优秀的旅游英语人才。     

高职高专英语教材建设初探

我国高等职业教育正面临发展的良好势头和环境。职业英语应该有若干套能符合该层次英语教学的教材,在进行基础语言知识和技能训练的同时,侧重培养学生实用能力和应用英语能力,以推进高职高专英语教学改革。     

高职院校行业英语教材编写的思考——以《儿童体适能职业英语》教材建设为例

教材建设是人才培养的重要内容,决定着教师“教什么”、学生“学什么”的问题。高职英语教学过程中,行业英语教材建设对学生职业英语知识的掌握、职场环境下运用英语能力的培养以及综合职业素养的提升有现实指导意义。结合北京体育职业学院《儿童体适能职业英语》的开发过程,提出新时代高职行业英语教材开发应注意的几点问题,以期为高职行业英语教材开发提供参考建议。     

基于实用性的高职英语教材改革

为了满足社会的需要,促进高等职业教育持续健康发展,高职院校必须深化高职英语教材改革。通过研究高职英语教材的使用现状及存在的主要问题,提出了基于实用性高职英语教材改革的措施及教材编写原则。     

当前高职院校校园文化建设基本思路探析

高职院校校园文化建设是提升整个高职教育办学层次办学水平的基本要求.有效推进高职院校校园文化建设,首先思路要清晰正确可行.目前高职院校校园文化建设就是要考虑到校园主体利益需求、校园文化的内涵及校园文化建设的目标等问题,而解决这些问题,从根本上说就是要深入贯彻落实科学发展观.     

构建和完善高职英语教材建设的思考

本文以高职英语教学的目标为切入点，结合目前高职英语教材的使用状况，分析了目前高职英语教材存在的诸如教材不“对口”、教材内容缺乏关联性、高频词重现率低等问题。针对这些问题，笔者提出了构建和宗善高职英语教材建设的若干思路。