奶酪的滋味

朋友王乔悦从西藏回来,送给我一个精美的礼物盒子,告诉我说:“礼物是奶酪。”我打开一看,这些奶酪一块块方方正正的,很像我最爱吃的夹心奶糖。朋友说,奶酪是美国人喜欢吃的一种食品。我听了迫不及待地剥了一颗到嘴里,忽然觉得有一种肥皂样的味直冲鼻子,难受死了!急忙跑到卫生间,“呸呸呸!”把嘴里的东西全吐了。这时王乔悦走过来,我疑惑地问:“这是奶酪吗?怎么有股子肥皂味?不会是变质了吧?”她笑了,说:“奶酪就是这种味,是你自己不习惯。”这是我第一次吃奶酪,和我想象中的很不同。看来,别人认为好的东西,也许对自己未必合适呢。所谓“萝卜…     

谁来动这块“奶酪”?

互联网真热闹.因为IT人忙着找奶酪。为了争夺企业用户,新浪和搜狐打起了新闻战.263也不甘寂寞.向免费邮箱宣战,5月.263邮箱将全面收费。网络在过了“烧钱”的冬季之后,大家都开始负责地问:我的“奶酪”在哪儿?春暖花开,“校园网”“校校通”“远程教育”这些新词的出现预示着又一块“奶酪”要熟了。在丰厚的利润、广阔的前景,巨大的潜力,上有政策导向、下有民众关心的教育信息化工程面前.所有的厂商都在问:谁来动这块“奶酪”?     

谁动了我的奶酪

以前我就知道有本书叫《谁动了我的奶酪》,听说它用了一个小故事让很多人明白了很多道理,但我当时并不相信。这个假期,我在书店里见到了它,发现它与其他众多装祯精美的书没多大区别,只是薄了些,约4万字,每页都配有主人翁滑稽且个性鲜明的漫画形象。可就是这本不起眼的书,在欧美创造了出版业的奇迹。难道它真的有那么神奇?我倒要看看它哪里有这么神。书中有4个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构…     

九点十分火车越轨

记得小时候,我和姐姐坐在铁轨旁,我看着无限延长的铁轨,问姐姐:“姐姐,火车会开到哪里去呢?”姐姐笑着说:“你想去哪里,它就开到哪里。”“那么姐姐想去哪里呢?”“法国。因为那是梦开始的地方。”......灰色的铁轨,暗淡却又恢宏。无限的延伸引起我无限的遐想。我叫安然。安氏环球控股公司总裁的儿子,麻省理工MBA,现在是经济协会高级顾问,以及安氏企业财产评估师。我有一个响亮的未来,很多人都仰视我,但我却在暗中篡改自己的明天。我的一个好友是IT业的灰领,他叫Tan。他是我唯一信任的人,我所有的计划都有他的参与。我的姐姐是安氏企业的…     

教室里的一只老鼠

续文一: 汤姆找啊找,还是找不到。最后,汤姆沮丧地回到家里。可是,他的小老鼠已经回来了。它坐在沙发上,一边吃奶酪,一边看电视。汤姆想:奶酪是不是它偷来的呢?小老鼠说:“汤姆,这是我得到的奖励!”汤姆问:“什么奖励?你说,从哪儿弄来的奶酪?”     

多姿多彩的奶酪王国

你知道在哪里能够享受到各种各样不同口味的奶酪吗?你知道哪个国家的奶酪当选了世界“最臭奶酪”吗?你见过法国的“奶酪地图”吗?饕餮大餐,不可不看!跟我去奶酪王国走一圈吧!     

参考消息

1．小冯是杂志社里最小的编辑,因为总拿自己很年轻之类的话来刺激狸猫,于是狸猫经常拿他当练习拳脚的靶子(当然只是些花拳绣腿的架子,纯属好玩)。一日,小冯不慎说出:“我是IT界的精英。”于是又遭狸猫的拳打脚蹋: “哼,就你这小样儿也敢称IT界的精英?!”小冯当即抱头蹲身,一脸痛苦状,     

随着奶酪的变化而变化

《谁动了我的奶酪?》一书作者斯宾塞·约翰逊为我们讲述了这样一个可爱的故事:两只小老鼠“嘎嘎”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、“唧唧”,他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活,从此他们充满了幸福和成功的感觉,觉得从此可以无忧无虑了,并且形成了一种生活习惯。很久以后的某天,奶酪突然不见了。这个突如其来的变化使他们的心态暴露无遗:“嗅嗅”、“匆匆”随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去寻找,并很快找到了更新鲜更丰富的奶酪…     

谁拿走了奶酪

“奶酪不见了!”哼哼大叫道。吓得唧唧从楼上滚了下来,匆匆和嗅嗅也从各自的房间里跑了出来。“我来查房,发现奶酪不见了,”哼哼非常生气,“是谁拿走了我们的奶酪呢?”嗅嗅惊奇地问,“奶酪不见了,我们怎么办?我们会被饿死的。”     

2004年高考作文述评补遗

全国卷4阅读下面的文字,根据要求作文。一个富人去请教一位哲学家,为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前,说:“向外看,你看到了什么?”富人说:“我看到外面有很多人。”哲学家又将他带到镜子前,问:“现在你又看到了什么?”富人回答:“我自己。”哲学家一笑,说:“窗子和镜子都是玻璃做的,区别在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子,便叫你只看到自己而看不到别人了。”     

我以我文鉴我心--谈怎样才能写好"我"这类作文

作文指径说起写“我”,有些人认为好写,理由是对自己熟悉,可写的事情很多,也能准确把握住自己的个性;也有些人认为并不好写,原因是由于对自己太熟悉了,以致于理不出头绪,不知从何写起,甚至不能突出自己的个性。“我”这类作文究竟怎样写才好呢?要写好“我”这类文章,关键之一就是要写出自己的独特个性。每个人都有一颗富有感情的心灵,也总喜欢把自己的惊奇、爱心和联想想象投射到进入自己心灵视野的世界上的每一个事物上去。自然界和社会界的变化,在人们的心灵世界中弹奏出难以估计的心灵之曲、生命之曲。每个人都是一个个活生生的个体,其个…     

奶酪·蛋糕

“奶酪”原指用牛奶等奶汁制成的半凝固状态的食品。美国作家斯宾塞·约翰逊出版了《谁动了我的奶酪》,在书中“奶酪”这个喻体所比喻的事物很多棗例如一份称心的工作,一种和谐的人际关系,金钱和豪宅,健康和自由,社会的认可和领导的赏识,等等。后来,“奶酪”产生了新的义项棗比喻追求的目标,比喻最想获得的东西。例如:“对于美的公司来说,冰箱行业是一块新的奶酪”;“移动PC动了谁的奶酪”等。“蛋糕”的本义尽人皆知,但其产生的新义是:比喻共     

林奶奶(节选)

林奶奶小我三岁,今年七十。十七年前,“文化大革命”的第二年,她忽到我家打门,问我用不用人。我说:“不请人了,家务事自己都能干。”她叹气说:“您自己都能,可我们吃什么饭呀?”她介绍自己是“给家家儿洗衣服的”。我就请她每星期来洗一次衣服。我后来知道,她的“家家儿”包括很多人家。当时大家对保姆有戒心。有人只为保姆的一张大字报就给揪出来扫街的,林奶奶大大咧咧地不理红卫兵的茬儿。她不肯胡说东家的坏话,大嚷:“那哪儿成!我不能瞎说呀!”许多人家不敢找保姆,就请林奶奶去做零工。我问林奶奶:“干吗帮那么多人家?集中两三家,活儿不…     

智者的四句箴言

一位16岁的少年去拜访年长的智者。少年问:“我怎样才能变成一个自己愉快、也能带给别人快乐的人呢?”智者笑着说:“孩子,在你这个年龄有这样的愿望,已经是很难得了。很多比你年长的人,从他们问的问题本身就可以看出,不管怎样跟他们解释,都不可能让他们明白真正重要的道理。我送给你四句话。第一句是,把自己当成别人。你能说说这句话的含义吗?”少年回答说:“是不是说,在我感到痛苦忧伤的时候,就把自己当成是别人,这样痛苦自然就减轻了;当我欣喜若狂之时,把自己当成别人,那些狂喜也会变得平和一些?”智者微微点头,接着说:“第二句话是,把别…     

用心感受和品味身边的幸福

很多时候,人都有一种奇怪的心理,那就是往往容易站在自己遭受的磨难的立场上去揣想别人,觉得别人都比自己过得逍遥、幸福,相比之下,自己则成了世界上最晦气、最不幸的人了。有个青年整天唉声叹气,愁眉不展,逢人便吐苦水:“我实在是太不幸了!父母没有给我留下遗产,我没有别墅,没有小汽车,甚至连件像样的大衣都没有。”一位老者对青年说:“我出50万元买你的一只手你愿意吗?”“当然不愿意啦!”青年人毫不犹豫地断然拒绝。“那么我用100万元买你的一条腿,可以吗?”青年人又坚决地摇了摇头。老者笑了:“年轻人,你现在不是已经拥有150万了吗?你还…     

你从哪里找到的奶酪

一天,爱丽丝对她的客人说:“很抱歉,我没有任何吃的东西招待你。”这家的小男孩悄悄地离开了房间,一会儿带着—块奶酪回来了。他把它放在了客人的盘子里。客人微笑着把奶酪放进了嘴巴,说:“你一定比你妈妈有更好的眼力,你在哪里找到奶酪的?”“在捕鼠夹上,先生。”男孩回答道。Oneday,Alicesuddenlytoldhervisitor,“I’msorrythatIhaven’tgotanythingforyoutoeat.”Thelittleboyofthefamilylefttheroomquietlyforamomentandreturnedwithapieceofcheese.Helaiditontheguest’splate.Thevisitorsmiled,putthecheeseintomouthandsaid,“Y…     

瞬息万变,达观视之——读《谁动了我的奶酪》有感

《谁动了我的奶酪》很多人多年前已拜读,而我却第一次走近它--全球第一畅销书《WhoMovedMyCheese?》看着这篇文章,脑海中一直闪现着这个问题--为什么此书会如此具有生命力呢?我想应该是这样的:大千世界,变化多端,迷惘难测,有多少人为了生活、为了生计,乃至为了生存一次次地徘徊在抉择的十字路口。抓住改革浪潮中人     

是谁动了我们教师的奶酪

最近再读美国作家斯宾塞·约翰逊的《谁动了我的奶酪?》一书,对书中两个小矮人和两只小老鼠都在追求和寻找奶酪的寓言故事很有感触。两只小老鼠总能轻而易举地找到自己的奶酪,而两个小矮人历经周折,直至精疲力竭之时,才找到自己的奶酪。两只小老鼠懂得如何追求与放弃,而那两个小矮人却做不到,他们就像《守株待兔》中的那个人一样,认为只要守着大树就会守到兔子了。相反,两只小老鼠凭借着自己的力量,在这儿找不到奶酪就会到别处去寻找。的确,世界永远是充满变化的,从来没有一劳永逸的事。如果一个人不顺应这种变化的需要,适时调整和改变自己,…     

在数学教学中如何培养学生的自信心

社会心理学家在研究自信形成的机制时发现:在很多情况下,人的自信来自社会比较.一个人对自我价值的评价除了来自自我意识和自我评价以外,还来自其社会交往中的角色行为.小学生往往以别人眼里的“我”来评价自己.比如,老师怎么看“我”?同伴怎么看“我”?在《义务教育小学数学新课程标准》中也提到了:关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心.     

狗眼看人

2004年高考全国卷作文题: 阅读下面的文字,根据要求作文。一个富人去请教一位哲学家,为什么自已有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前,说:“向外看,你看到了什么?”富人说:“我看到外面有很多人。”哲学家又将他带到镜子前,问:“现在你又看到了什么?”富人回答:“我自己。”哲学家一笑,说:“窗子和镜子都是玻璃做的,区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子,便叫你只看到自己而看不到别人了。”请以“看到自己与看到别人”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。