发展决不能以牺牲生命为代价

近一个时期以来,全国多个地区接连发生多起重特大安全生产事故,造成重大人员伤亡和财产损失。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对此高度重视,6月6日就做好安全生产工作再次作出重要指示。习近平指出,接连发生的重特大安全生产事故,造成重大人员伤亡和财产损失,必须引起高度重视。人命关天,发展决不能以牺牲人的生命为代价。这必须作为一条不可逾越的红线。习近平要求,国务院有关部门将这些事故及发生原因的情况通报各地区各部门,使大家进一步警醒起来,吸取血的教训,痛定思痛,举一反三,开展一次彻底的安全生产大检查,坚决堵塞漏洞、排除隐患。     

减负不能以牺牲质量为代价

"减负",路在何方?我们争论了十几年.剪不断,理还乱,一种摆不上桌面的"理论"在指挥着人们的行为:认为"减负"是提高教育质量的一个隐患,要增效就不能"减负",要"减负"就无法增效.我以为事实并非如此."减负"是提高教育质量的必由之路,"减负"不能也不应该以牺牲质量为代价.     

减负不能以牺牲质量为代价

“减负”,路在何方?我们争论了十几年。剪不断,理还乱,一种摆不上桌面的“理论”在指挥着人们的行为:认为“减负”是提高教育质量的一个隐患,要增效就不能“减负”,要“减负”就无法增效。我以为事实并非如此。“减负”是提高教育质量的必由之路,“减负”不能也不应该以牺牲质量为代价。     

励志教育不能以牺牲尊严为代价

5月21日．怀化芷江杨公庙学校．副校长沈宏木看着学生们认真地做着广播体操．脸上浮现出笑容。“那次以后．学生懂事多了”。沈宏木所说的“那次”．是指5月2日学校发生的“校长下跪”事件。那天．也是课间操时间．校长杨文军突然跪倒在全校700多名学生面前,流着泪劝学生们要好好读书。（5月22日《潇湘晨报》）     

生命教育，别以牺牲孩子为代价

最近,发生在上海市多例血的教训．再一次敲响了生命教育薄弱的警钟。一名14岁女孩从4楼跳下;一名15岁男孩从8楼坠落受重伤,而事发时男孩父母还在睡梦中;某中学初二男生因成绩排在年级倒数第一．无法接受“留级”的事实而欲跳楼,幸被老师和民警及时劝下,他在家已留下遗书;一位12岁男孩从家中6楼阳台跳下身亡。     

中国人学英语不应当以牺牲母语为代价

随着我国经济的发展和对外交流的增加，英语的强势语言地位不断加强，它几乎成了升学、就业、晋级、晋职的必备通行证，由此成全了一大批双语幼儿园、双语中小学……也使得非英语专业的大学生用一半以上的时间学英语。多年采的实践证明，人们的外语应用能力与付出的巨大代价并不成正比，母语表达能力却整体下滑。这种不正常现象还要持续多久？我们应当如何采取对策？带着这些问题。笔者采访了部分专家学者（以姓氏拼音编排）     

驳"发展市场经济必须以道德牺牲为代价的‘代价论''''"

在社会主义市场经济条件下,经济发展带来了道德方面负面的影响,但随着社会主义市场经济的发展和完善,道德中的消极成分会得到抑制,同时,与发达的社会主义市场经济相适应的道德体系得以建立起来,并能相互促进,协调发展.     

生命教育，别再以牺牲孩子为代价

2008年11月3日,庆城县庆城中学九年级十四班学生许晶、包冬雪因期中考试成绩不理想服毒自杀。（《兰州晨报》2008年11月14日）     

必需的代价和无谓的牺牲

换一个角度看 ,代价早已付出了———由先行者付出的。是生命的代价———有太多太多的鱼用生命证明了这个道理———否则 ,那条大鱼不会如此坚决地告诫它的孩子 :任何完美之极而唾手可得的东西往往就是要命的东西。它的完美易得就是为了让你垂涎欲滴 ,让你控制不住 ,等着你上钩呢。说起来很简单吧 ,可是越简易明白的道理 ,越难以付诸实践 !只要看看垂钓者餐桌上已经屡见不鲜的鲜鱼就知道了。总有鱼经受不住诱惑 ,总有鱼铤而走险。再换一个角度看 ,还有的时候 ,尽管道理一样简单 ,一样付出了生命的代价 ,而这些代价却是必需的、应该的 ,是值…     

信仰不能以文明为代价

现代通讯技术让我们能够听到,从被劫持的飞机上,从坍塌的大楼下,传出一息尚存者的呼唤.……     

信仰不能以文明为代价

现代通讯技术让我们能够听到,从被劫持的飞机上,从坍塌的大楼下,传出一息尚存者的呼唤.     

以病人为中心 建设医院精神文明

1998年,广东茂名石化医院的精神文明建设是建院以来最辉煌的一年。这一年里,获得了“全国企业医院文化建设先进单位”、“广东省百家文明医院”、“茂名市十佳文明医院”的称号。一年获得如此多、如此高的荣誉和奖项,是前所未有的。回顾我院一年来的精神文明建设工作,有两个显著的特点：一、抓住实质,突出重点精神文明建设是一个庞大的工程,既包括政治、思想、道德,也包括文化、体育、环境等等;既有软件,也有硬件。然而,作为一个医疗单位,精神文明建设应当怎样抓呢？我院党政领导有一个共识：要从医疗工作实际出发,坚持“以病人…     

班级管理不要以孩子的灵性为代价

全封闭管理、军事化管理、ISO900质量认证体系、海尔OEC管理体系……看到这一系列科学而又时尚的管理学术语,你有什么想法?如果我告诉你,这是现在中小学班级管理中正在被热炒的概念,你又会有什么想法呢?     

课堂教学改革不应以效益的丧失为代价

作为现代教学基本制度的课堂教学（即班级授课制），已有三百多年的历史。人们对于课堂教学从来没有像今天这样有这么多各不相同的期待：“精致课堂”、“自主课堂”、“成功课堂”、“活动课堂”、“虚拟课堂”、“差异课堂”……乐于思辩者总是把简单的东西变成复杂的。在很多情况下，确实需要去认识课堂“复杂”的方方面面。但在这里，我们所期待的是在多样化追求的同时，不应当忘记其最基本的要求——“效益课堂”。     

决不能忘本

“以革命的名义想想过去。”这句话常常使我想起血泪斑斑的家史,回忆起我悲惨的童年。     

提意见不能以伤害家校共育为代价

一起有关家校关系的反转事件,啼笑皆非之余,更令人深思.2020年12月初,一则《徐州奇葩家长因给老师送特制锦旗而走红》的视频在微信群、QQ群等渠道传播,该视频主要内容为一名男子手持教啥啥不行,叫家长第一名的锦旗,反映徐州市天翔小学三(2)班赵西海老师频繁叫家长去学校.徐州市教育局高度重视,迅速对该视频反映的内容进...     

建设以共产主义思想为核心的精神文明

胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:“我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。”又说:“社会主义精神文明是社会主义的重要特征,是社会主义制度优越性的表现……社会主义必须有一个特征,就是以共产主义思想为核心的社会主义     

以企业文化为载体 强化精神文明建设

精神文明作为一种社会进步的体现,其内涵和外延随着社会发展不断扩展、丰富,从而适应社会发展的需要。伴随着现代企业制度的建立,与之相适应的企业文化建设也正在悄然兴起,并逐步显示出强大的生命力。正确处理好企业文化建设与精神文明建设的关系,可以引导职工进一步解放思想,更新观念,把理     

集体可不可以为个人牺牲

在集体主义的原则下,个人为集体的牺牲在我国已经成为了近乎天经地义的律条,而对个人利益的强调,往往会被批判为个人主义。但既然集体主义是社会主义道德体系的基本原则,其制约的对象就应该是集体和个人双方,而不应该仅仅是个人。因此,牺牲就应该包括个人为集体牺牲和集体为个人牺牲两个方面。但集体与个人毕竟不同,集体为个人的牺牲要比个人为集体的牺牲复杂得多。从理论上讲,集体与个人的地位是平等的,因而集体为个人牺牲是可能的,但这种牺牲是有具体的条件限制的,必须严格按照"两利相权取其重,两害相权取其轻"的原则对具体的道德情景进行价值衡量,同时要谨防为个人牺牲集体这一原则的滥用。