建构主义理论在运筹学教学中的应用

传统的教学模式已不能适应运筹学课程综合性强、实践性强、应用性强的特点,不能满足当今社会对运筹学方面人才的需要。该文从建构主义理论的观点出发,结合作者多年的教学经验,探索及阐述了该理论在运筹学教学实践中的运用。     

建构主义学习理论在电子技术教学中的应用

本文主要介绍了建构主义学习理论的特点,并通过举例讨论了建构主义学习理论在电子技术教学中的应用以及所取得的教学效果。     

建构主义学习理论与大学英语教学课件设计

本文用建构主义理论,分析了教师在自主性学习中承担的任务。设计了一个基于建构主义的教学流程。并论述了此流程中各个教学板块的功能和结构。其中提出一个“填充库 模板”结构的教学版课件模型。教师可以从情境库和信息资源库中选取相关信息,填入教学模板,生成自己的电子教案。     

建构主义理论在英语教学中的应用

建构主义是当代西方最为流行的学习理论。它提供了一种全新的教学理念和操作模式。本文介绍了建构主义关于学习活动、学生和学习环境的观点，提出一种在英语教学中实践应用建构主义学习理论的模式。     

建构主义学习理论在成人远程教育中的应用

建构主义是一种全新的学习理论,虽然建构主义的应用时间不是很长,但是通过建构主义理论来对教学和学习活动进行指导,却起到了很好的效果,所以当前建构主义得到了广泛的研究和应用,在经过了长期的理论探索和教学实践之后,建构主义形成了独具特色的知识观、学习观、学生观,其学习理论的许多观点和主张都具有很强的前瞻性,使得人们对于学历的理解受到了深刻的影响。但是在成人远程教育之中,建构主义学习理论却较少得到应用,因此如果将建构主义学习理论应用到成人远程教育之中,势必会使得我国成人远程教育的现状得到很好的改善。正是由于建构主义学习理论有着如此重要的意义,所以对建构主义理论的基本观点进行归纳总结,并且结合我国成人远程教育的特点,就建构主义学习理论来对我国的成人远程教育进行了一定的研究,并且提出应该从以下几个方面加以考虑:强调知识的建构性,培养成人学生的创造性;强调学习的情境性和互动性,注重情境性教学和互动式教学;强调教学的引导性和支架性,提高教师的专业素质。     

建构主义学习理论在英语教学中的应用

一、以教师为主导进行“情境”创设建构主义学习理论提倡在教师指导下的以学生为中心的学习,追求教与学的合作化,并强调创设真实情境,把创设情境看作是“意义建构”的必要前提,在构建主义学习环境下,教学设计不仅要考虑教学目标分析、学习者特征分析以及媒体的选择与利用,还要考虑有利于学生建构情境的创设问题,并把情境创设问题看作是教学设计的最重要内容之一。建构主义学习理论同时强调学生     

基于建构主义学习理论基础上的现代远程教育

传统教育与现代远程教育是两种不同的教育模式 ,基于建构主义理论基础上的现代远程教育的出现使得两种教育模式发生碰撞。新的理论基础及新的教育模式对教育及教师提出了新的要求。本文试图对基于建构主义基础上的现代远程教育及其教师教学的适应问题进行初步探索。     

基于建构主义学习理论的课件开发研究

从建构主义学习理论思想内涵出发,考虑到学习者心理活动和认知规律的特征,并结合当前课件发展的趋势、特点和要求,就其在课件开发中的作用进行了一些思考。     

建构主义学习理论在网络英语教学中的应用

一、引言 教育是面向未来的教育。我国著名科学家钱学森对未来教育作了如此论述：“未来教育=人脑＋电脑＋网络。”现代化信息技术要求多媒体与网络技术广泛应用于现代化教育。     

基于建构主义学习理论的多媒体课件制作

建构主义是学习理论历经行为主义、认知主义之后的进一步发展。运用建构主义学习理论指导多媒体课件制作,以学生为中心、以教师为主导,艺术地创设真实情境,激发兴趣,提高课件质量。     

基于建构主义学习理论的多媒体课件制作

建构主义是学习理论历经行为主义、认知主义之后的进一步发展。运用建构主义学习理论指导多媒体课件制作,以学生为中心、以教师为主导,艺术地创设真实情境,激发兴趣,提高课件质量。     

论远程教育与网络课件制作平台的建构

以工程化方法开发网络课件是实施网络远程教育的重要环节，而网络课件的设计应切实考虑课件的通用性、易维护性和扩展性的相关技术问题。同时还需要统筹考虑课件的基本结构，如系统文件结构、功能模块结构，以便课件能够流畅运行。     

建构主义理论下的大学英语语法课件设计与应用

本文利用建构主义学习理论和多媒体技术思想，就如何设计大学英语语法课件、使学生自主且有效地实现意义建构和提高英语语言学习效率方面进行了一些初浅的探讨。     

建构主义理论指导下的CAI课件设计

介绍了建构主义学习理论的基本观点．探讨了以建构主义理论为指导，对CAI课件进行教学内容和教学过程的设计。     

虚拟现实技术在网络三维课件中的应用研究

重点开发了太阳系的演示系统。研究了网络多媒体课件中三维课件的制作技术与开发。探讨了如何利用Java 3D技术在应用程序中建立三维场景、三维几何形体以及设计添加交互功能。最后指出了虚拟现实技术与网络三维课件开发的结合有着广阔的应用前景。     

论基于建构主义学习理论的MCAI课件

MCAI课件是计算机辅助教学的重要组成部分。设计、制作MCAI课件需要学习理论的指导。以建构主义学习理论为指导,能够有效地解决当下MCAI设计与制作中存在的一些问题。阐述了在建构主义学习理论的基础上,探讨基于建构主义学习理论MCAI课件的特点、结构、应用系统及其实现。     

基于建构主义理论的多媒体课件设计研究

简要介绍了建构主义理论关于学习的基本观点,概括出了建构主义理论对多媒体课件设计的几条指导性原则,并通过实例着重说明了这些指导原则在课件内容的分析、课件结构的设计、课件导航策略和课件交互方式的设计中的应用,本文的研究对多媒体课件的设计实践活动是有一定指导意义的.     

认知论和建构主义学习理论在外语网络教学平台设计中的应用

随着我国对外语教学改革的发展,认知论和建构主义学习理论对外语教学改革产生了巨大的影响。越来越多的教师与学者都认为认知论和建构学习理论在许多方面都适用于网络环境下的教学活动。本文首先对认知论和建构主义学习理论进行简单的介绍,然后再详细分析其在设计外语网络教学平台中的几个教学模块中的应用。