高中政治课教学要重视学生学法指导

学贵有方。古人云:工欲善其事,必先利其器。善其事是目的,利其器是方法。可见,古人早已懂得了方法的重要。所以,掌握了科学的学习方法,就能在学习系统的基础知识的过程中,更主动地有效地获取知识,提高学习效率,取得优异成绩。     

要重视对学生学法的指导

语文教学改革,要想在原有基础上取得突破性的进展,大面积、大幅度地提高语文教学质量,必须坚持在改革教法的同时,开展学法研究,重视学法指导。大凡学习的人,都必须会采用一定的方法。事实告诉我们,学习,不是有没有方法的问题,而是语文教学改革,要想在原有基础上取得突破性的进展,大面积、大幅度地提高语文教学质量,必须坚持在改革教法的同时,开展学法研究,重视学法指导。大凡学习的人,都必须会采用一定的方法。事实告诉我们,学习,不是有没有方法的问题,而是     

数学教学要重视学法指导

教学过程是教师和学生组成的双边活动,教学改革亦应从教法和学法两个方面去探索规律。事实证明教师仅在教法上作单方面的努力是不够的,应该在改进教法的同时,大力挖掘学生的学习潜力,指导他们改进学习方法,最大限度地调动学生学习的主观能动性,使其真正成为学习的主人。     

初中语文教学要重视学法指导

语文教学一向是实践教学中的薄弱环节，课时量大，学习效率却不甚理想，这固然与语文学科的特点有关，但个人认为其根本原因是传统的教育方法有一些不合理之处，传统的语文教育方法只重视教师的教法，重视讲解、分析，而忽视学生的学法指导，     

数学教学要重视学法指导

教学过程是教师和学生的双边活动过程,数学教学的研究和探讨,更要重视从教法和学法两个方面去探索规律。教师仅仅在教法上作单方面的努力是不够的,应该在改进教法的同时,大力挖掘学生的学     

语文教学要重视学法指导

教学是教师和学生的双边活动。“教”和“学”悬辩证的统一。教学以教师为主导,以学生为主体,最终以调动教师的“教”和学生的“学”两个积极性为归宿,即达到“教”和“学”的和谐发挥,才能取得最佳教学效果。这就需要教师正确地指导学生掌握一套科学有效的学习方法,并使学生的学法和教师的教法同步默契。否则,就有可能出现“剃头挑子——一头热”的现象,语文教师在讲台上绘声绘色,而学生则气氛漠然,无动于衷。“教法”和“学法”脱节,再好的“教法”也无异于“对牛弹琴”了。 但是,成人中专语文教学历来存在着重教法、轻学法的现象,究其原因,我以为有以下几点: 第一,片面强调教师的主导作用,忽视了学生的主体地位,认为教学质量的提高,主要有赖于教师的学识能力和教法水平。报章杂志上研究成人中专语文教法的论文比比皆是,探讨成人中专学生学法的     

物理教学要重视学法指导

学好物理需要有科学的方法指导。本文探讨了在教学过程中,根据物理学科的特点,进行学法指导,对激发学生学习兴趣、培养良好的学习习惯、提高科学素养有重要意义。     

初中语文教学要重视学法指导

语文教学一向是实践教学中的薄弱环节,课时量大,学习效率却不甚理想,这固然与语文学科的特点有关,但个人认为其根本原因是传统的教育方法有一些不合理之处,传统的语文教育方法只重视教师的教法,重视讲解、分析,而忽视学生的学法指导,忽视学生自己动手动脑.     

初中语文教学要重视学法指导

初中阶段是人生可塑性最强的时期,由小学进入中学,学生要接触的知识一下子增多了,要应付好各门功课,如果没有一套科学的学习方法,学生势必就会穷于应付,难以掌握好各门功课的内容,导致学习成绩下滑;如果一段时间还调整不过来,可能影响学生的一生。有的学生就是从小学到初中的过渡没有衔接好,从此就一蹶不振。语文的学习,初中阶段又尤为关键。语文作为基础学科,学生非常重视,加上这一阶段其它学科的学习任务还不是很重(与高中相比),有相对宽裕的时间学习语文知识,况且他们的记忆力又处于人生的黄金阶段,能够积累更多的语文知识,这对培养人的基本素质更是大有益处。所以,教师在研究教学方法的同时,研究一套适合现代学生的学习方法来对学生进行学法指导同样重要。 怎样对学生进行语文科的学法指导呢?     

语文教学要重视学法指导

素质教育的重要任务之一是要让全体学生主动发展，这就要求语文教师不仅必须重视对教法的探索、创新，更须注重对学生语文学法的研究和指导。对学生，既要强调“学会”，又要强调“会学”。“会学”才是学生适应社会生活、开拓创新的最根本的本领。     

要重视学法指导

对于教师来说,教法十分重要,而对于学生来说,学法千金难买.古人云:授人以鱼,一餐得益;授人以渔,终身受益.大科学家达尔文也说:关于学习方法的学问,是最有价值的学问.教育发展到八十年代,我们既然都知道了重知识、轻能力,重教法、轻学法的传统教学亟需改革,那么,就应当倍加重视学法,及时向学生传授学法. 要想让学生懂得学法,教师自己必须首先研究学法.只有自己不仅知道,而且从深入研究中真正懂得了“学贵有法”,才能将自己日常积累的,或虚心“趸”来的学法一一传授给学生.另外,一些聪明的学生在学习中也总结了不少具体的特别适合学生自己的学法.里面有很多是能体现共性特征的好     

要重视化学教学中的学法指导

要重视化学教学中的学法指导武威市教师进修学校刘吉胜一、预习方法的指导预习是要求学生在上课前把要学的内容进行初步学习。它是学生自己摸索、思考、质疑的自学过程。它不仅可以通过复习旧知，了解和学习要学知识的基本内容，在自学中发现自己不懂的疑难问题，更重要的...     

小学语文教学要重视学法指导 培养学生自学能力

《小学语文课程标准》指出:要激发学生学习语文的兴趣,培养其正确的学习态度和良好的学习习惯,指导他们掌握基本的语文学习方法,并鼓励他们采用适合自己的学习方法去学习,逐步提高自学能力。按照课程标准的要求,我们在课堂教学中,应充分调动学生的学习积极性和主动性,将教学重点从"理解内容"转移到"综合训练",从教师的"教"转移到学生的"学",重视学法指导,培养学生自学能力,从而达到提高语文教学质量的目的。     

物理教学中要重视学法指导

随着科技的发展、社会的进步,物理知识已融入人类生产、生活的各个领域,学生对物理学习的兴趣也越来越浓厚.特别是新课程标准实施以来,教材的改变、教师教学方式的改进,都在影响和改变着学生,正逐渐使物理由"难学"变为"易学",使学生由"苦学"变为"乐学".但在这种有利的形式之下,我们更应该注意研究学生的学习规律,重视物理学习方法的指导,使学生形成自奋其力、自致其知的优良学习习惯,形成较强的自主学习和自主探索的能力.     

要重视数学学法指导

小学是培养学生良好学习习惯的重要阶段,教师应当重视学法指导,使学生学会操作,学会思考,学会发现,学会学习,不断从“指导型的学习”逐步向“独立型的学习”转变。     

数学教师要重视学法指导

一、学法指导要从起始年级抓起 初、高中的起始年级,是学生在中学时期带有转折性的学习阶段,就数学课的学习来说,初中与小学、高中与初中相比,无论在知识的深度、广度和难度上,还是在能力的要求上,都有一次质的飞跃。为了顺利实现这一飞跃,就须从教材、教法、学法等方面搞好新旧学段的衔接教学。     

学法指导要重视学生的自悟过程

学法指导要重视学生的自悟过程石家庄市桥西区教研室金玫琳学法指导作为重要的教学内容被引进课堂，它确实弥补了长期以来管教不管学的空白。学法指导的目的，就是要从思想上把学习的主动权彻底还给学生，因此，它研究的不仅仅是学习方法问题，更重要的是研究如何实施学法...     

在历史教学中要重视学法指导

在实际教学中。很多学生对学习历史无兴趣．感到知识点记不住．在考试时很难拿到分数．学起来也感觉索然无味。笔者认为学生对历史学习无兴趣．是跟老师的教学紧密相连的．教师只是照本宣科．而没有从学生的兴趣人手．也没有认真研究如何让学生愿意学,用什么方法学。那么都有哪些方法呢？在教学实践中笔者采用了以下方法．教学效果非常明显。一、教师在教学中要紧紧围绕教材．指导学生堂擂学习方法     

政治课教学中应重视对学生学法的指导

教师教的目的之一是为了使学生学会学习。因此，在思想政治课教学中，应指导学生掌握正确的阅读、运用、记忆、评价的方法，使其在掌握学习方法的能力上有大的提高。     

政治课教学中应重视对学生学法的指导

教师教的目的之一是为了使学生学会学习，因此，在思想政治课教学中，应指导学生掌握正确的阅读，运用，记忆，评价的方法，使其在掌握学习方法的能力上有大的提高。