央视《大手牵小手》栏目组牵手新疆建设兵团第四师

2015年10月9日,央视著名主持人鞠萍,携《大手牵小手》栏目组走进新疆生产建设兵团第四师七十三团金山双语中学,与四师各族少年儿童亲密互动,同台演出并采访四代同堂的老军垦家庭,现场录制了一台以"爱党、爱国、爱家乡、弘扬民族团结"为主题的"大手牵小手——牵手兵团四师"综艺节目。此次活动由四师镇江前方指挥部牵头,由四师教育局、党委宣传部和团委、电视台与中央电视台少儿节目组在四师联合录制,共录制了10个节目。这次活动通过歌舞、小品和篝火晚     

手和脸蛋

手和脸蛋妈妈用大手，抚摸着我的脸蛋。我用小手，摸摸妈妈的脸蛋。白云是蓝天的大手，擦亮蓝天的脸蛋浪花是大海的小手，搔着大海的脸蛋，———逗得大海哗哗地乐！手和脸蛋...     

大手与小手

今天是期中考试的第一天。 大手像以往一样早早地穿好了衣服,推开小手房间的门,并轻轻地叫醒小手。 大手去做饭了,小手还在床上揉着自己惺忪的双眼。     

爸爸的大手

小时候,爸爸的大手拉着我的小手第一次登上了雄伟壮观的万里长城;小时候,爸爸的大手牵着我的小手第一次去体育广场放飞风筝……从我开始记事起,爸爸的大手总是那么温暖,总是我最安全的避风港。     

执子之手 与爱同行

"老师,我要牵着你的手!"大手牵着小手,小手拉着大手,手牵着手,牵绊出了学生对老师的信任;手拉手,拉扯出了浓浓的师生情谊……     

另一种牵手的意境--读《美丽教师》

曾牵动千万颗心的电视连续剧《牵手》，诉说的是人间的情爱故事；而我手边这本书的封面上，一只小手伸向一只大手，或者说，一只大手伸向一只小手，预示的是另一种牵手的意境：小手从大手中领承了关爱和自信，大手从小手中体验了奉献与幸福……手与手的相遇委实是心与心的相遇、“我”与“你”的相遇，在相遇中，教师职业美德敞亮而澄明。这是广西师大出版社新近出版的《美丽教师》一书给我的第一感受。     

导看台——《大头儿子和小头爸爸》

“大头儿子，小头爸爸，一对好朋友，快乐父子俩!儿子的头大手儿小，爸爸的头小手儿很大，大手牵小手，走路不怕滑……” 上面这首歌小朋友们一定都很熟悉吧?对啦，它就是我们     

“大手牵小手”活动案例

为了更好地培养学生的学习兴趣，拓宽学习范围，增加词汇量，我们开展了六年级学生与低年级学生的“大手牵小手”活动，强化学生的语言交际能力，为学生创设的英语学习环境。     

提高小学生交通规则基础知识水平的研究

<正>公民的交通安全意识,反映着一个民族的文明程度。从小培养学生遵章守纪的规则意识,提高保护生命的能力,是养成遵守交通规则的良好习惯的前提。让小手拉起大手,让家庭带动社会,会为全民族交通安全意识的增强起到积极的推动作用,     

成长路上一起走

家,人生的第一驿站。让家庭生活充满阳光,陪伴孩子快乐成长,也是学校教育延伸的责任。如何创新家校联系方式,更有效地指引家庭教育,形成＂大手牵小手、小手拉大手,成长路上一起走＂的和谐发展态势呢？学校几番头脑风暴,决定从儿童真实的家庭生活出发,开展＂公民路上牵手同行—我家的成长故事分享＂活动,力求让学生家的生活更加温暖、更有质量。     

"大手牵小手"传递爱与责任

每年秋季开学的第一天,一群大孩子牵着一年级新生的小手报到、领课本、参观校园和宿舍,忙得不亦乐乎.这样"大手"牵"小手"双双行走在校园的画面成了浙江省东阳市外国语小学一道特殊的风景线. 作为寄宿制学校,校园不仅是学生学习的地方,也是日常生活的场域,低龄寄宿生的习惯养成和生活适应问题是学校德育的重点内容.我们从学生需求出发...     

家庭少火种 步入成年难燃烧

走在街上,我和妈妈会大方的肩并肩手拉手。过去是妈妈的大手拉我的小手,现在是我的大手拉妈妈的小手,我长大了,妈妈变老了,但我与妈妈总有说不完的话题,尽管我们之间有许多不满意。我佩服妈妈的学习能力,我们从电脑游戏侃到欧洲五大联赛再侃到NBA再侃到哈利·波特……她努力探索我的世界,我也不断理解她的世界。我们在碰撞中进步。拉起手,一起走!     

科技活动课

“大手”帮助“小手”“小手”一齐动手怎么原本不会动的竟会在这里变“活”难道真的着了“魔”“小手”抚摸着自己的制作那双灵活的眼神里分明在告诉打开宇宙的“钥匙”他们正在寻找科技活动课@肖建平$江口县一小     

小左儿子和大左爸爸

“小左儿子,大左爸爸,一对好朋友,快乐父子俩。大手牵小手,走路不怕滑;大手牵小手,什么都不怕……”这是我和爸爸共同“篡改”,每天必唱的歌曲。听了这首歌,你是否觉得我们像一对日本父子?其实啊,我们可是地地道道的中国人!     

我和党员大朋友手拉手

20年前,一双双小手为失学的小伙伴重新燃起读书的希望; 20年来,更多的小手将这份爱心与责任心手相传; 20年后,小手拉起了大手,让爱党、爱国的理想信念在心中树立;手拉手,一种积淀了20年的情感与力量,在扬名中心小学里升腾!     

科学知识的普及是素质教育的重要内容

由中国科学院科普办公室和中国科协青少年部共同组织举办、青海省科协承办的“大手拉小手一科普报告西部行”青海区演讲活动，于2001年9月12日-18日在青海省隆重举行。     

大手牵小手 平安迎奥运

2008年3月31日,是第13个全国中小学安全教育日。这一天,南开大学的大学生们走进小学校园,与天津市和平区昆鹏小学四年十一班的同学们一起.开展了"迎奥运,大手牵小手,安全驻心头"的主题活动。活动中,大哥哥姐姐教小弟弟妹妹学习交通安全知识,小弟弟妹妹争着在大哥哥姐姐拟写的一份"和谐交通、平安奥运"的倡议书中庄严地签上了自己的名字。     

为了友善 我们手拉手

一个人少儿时期形成的道德品德会对他的一生产生重要的影响。而小学生良好的道德品德的形成是学校、家庭、社会三者共同教育的结果。我们观察，目前小学生德育教育中有知行脱节的现状。为此我们专门作了一项调查。在调查结果中，几乎所有的小学生对生活中遇到的有关友善的问题都能作出非常正确的回答。然而，现实中却并未出现如此美好的现象。可见，学生的道德认识未能转化为行为，已有了“当面一套，背后一套”的现象。所以，我们借助“友善品质培养”这个契机，尝试了“大手牵小手，小手拉小手，大家手拉手”的德育教育实验。     

亲近些,再亲近些……——寻找儿童与课程的契合点

记忆中有这样一则公益广告：用素描的方式对比显示了孩子与成人的不同，比如孩子吃饭用的是小碗，饭量也很小；成人则用大碗．饭量也大……最后的画面是一个父亲的大手拉着孩子的小手．父亲微微低下头，一高一低两个身影离我们远去。留给我们的启示是：孩子的世界与成人的世界不同．莫以我们的眼光和标潍妻兽求耪子     

亲近些,再亲近些……——寻找儿童与课程的契合点

记忆中有这样一则公益广告:用素描的方式对比显示了孩子与成人的不同,比如孩子吃饭用的是小碗,饭量也很小;成人则用大碗,饭量也大……最后的画面是一个父亲的大手拉着孩子的小手,父亲微微低下头,一高一低两个身影离