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中共中央关于国家“十一五”规划的建议已经公布,与“十五”计划比较,普通高中由“十五”的重点变为“十一五”的非重点了。这意味着什么呢?这意味着普通高中在“十五”期间的发展已经达到了一定的速度和程度,“十一五”期间普通高中要进入一个相对平稳的发展时期;这也意味着以 相似文献
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改革开放三十年来,教育事业与其他各项事业一样取得了长足发展。在上学难的问题基本解决之后,群众对优质教育的需求与优质教育资源不足就自然而然地上升为主要矛盾。无论是在“两会”期间还是在民情民意调查中,学校教育质量的提升已经成为全社会最为关注的问题之一。 相似文献
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黑龙江省鸡西市把美术教育作为全面实施素质教育、提升教育内涵质量的重要内容,并将其纳入“十二五”教育发展规划和打造艺体教育名城的工作目标,通过加强教师队伍建设,完善美术学科教育教学研究与教师培训服务指导体系,促进了区域美术教育快速发展和特色发展。一、构筑立体培训模式,促进教师专业发展鸡西市坚持把提升美术教师专业水平作为一项重要的基础性工作,通过开展多种培训,不断提高本市美术学科教师专业素养,促进师资队伍整体素质的提升。 相似文献
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日前,上海市政府公布了《上海教育事业发展“十一五”规划纲要》(简称《纲要》)。“十一五”期间,上海教育将如何保持“十五”期间发展的良好势头?上海教育发展的指导思想、目标、基本思路是什么?为此,上海市教委主任沈晓明接受本刊专访,就《纲要》的内容,作详细解读。[第一段] 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出:义务教育水平的高低,决定着一个国家国民的整体素质,决定着一个国家的未来发展,决定着一个民族的荣辱兴衰。由此可见,全面提高教育质量是何等重要,它是我们教育工作者迫切需要考虑且亟待解决的问题。要想提高教育质量,内涵发展是根本,所以一所学校必须要注重推进内涵发展。那么如何推进内涵发展呢?我认为,主要注重以下几个方面: 相似文献
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“十五”期间,潮州教育事业实现了质与量的同步提升。展望“十一五”规划,做大做强潮州教育,务必全面实施“教育强市”战略,不断深化教育改革,开拓创新,进一步推进全市教育朝规范化、优质化、现代化发展,为建设充满活力、富有魅力的潮州提供强大的智力支持和人才保障。一、在思 相似文献
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李福刚 《山西教育(综合版)》2011,(7):6-8
长子县位于上党盆地西侧,因尧王长子丹朱受封于此而得名,素有“尧王故里、精卫之乡、西燕国都、千年古县”的美誉。近年来,在县委、县政府的正确领导下,在省、市教育行政部门的有力指导和大力支持下,我县教育工作始终坚持“规范是基础,课改是灵魂,质量是生命”的工作思路,在全县范围内多层面、分步骤、大力度地实施课程改革。经过近四年的不懈努力,全县课改工作取得了明显成效。 相似文献
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在“十一五”的开局之年,党中央国务院高瞻远瞩地提出了扎实推进建设社会主义新农村的战略目标。如今,摆在我们面前的问题是如何缩小郊区与上海城区教育的差异,如何缩小市郊城区与边远乡镇学校教育的差异,这是建设社会主义新郊区新农村迫切需要解决的问题,也是实现教育内涵均衡发展的关键所在。要解决好这些问题,就应正确处理好教育内涵发展的几对关系,以体现教育服务的均衡性和发展性。 相似文献
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“十五”期间,潮州教育事业实现了质与量的同步提升。展望“十一五”规划,做大做强潮州教育,务必全面实施“教育强市”战略,不断深化教育改革,开拓创新.进一步推进全市教育朝规范化、优质化、现代化发展。为建设充满活力、富有魅力的潮州提供强大的智力支持和人才保障。 相似文献
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国家教育事业发展“十一五”规划纲要 总被引:2,自引:0,他引:2
《云南教育》2007,(B06):11-18
为全面落实科学发展观,坚持教育优先发展,充分发挥教育在现代化建设中的基础性、先导性、全局性作用,依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》,特制定本纲要。 相似文献
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中共中央政治局审议通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。《规划纲要》在“指导思想和工作方针”一章明确指出,要树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。 相似文献
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广西师范学院通过创新教育硕士培养模式,改革体制机制,走内涵发展之路,形成打造特色,树立品牌、保证质量的改革思路,积极推进全日制教育硕士研究生教育的改革和创新,探索适合学校研究生教育改革和转型的有效路径,为学校研究生教育的改革和转型打下了坚实的基础。 相似文献