高等职业教育教学中现代教育技术手段的运用

教育技术是现代教育技术在教学中必要、恰当和科学的运用,其基本特征是科学技术与教学内容、过程和教学方法的有机结合。运用现代教育技术使高等职业教学打破传统的师生之间单一的“传授→接受”模式,实现了师生互动、开放的教学模式;实现了图、文、声、像并茂,生动直观,使学生能多方感知,系统认识。这是教育技术给现代教学过程在教学方法和教学手段上所带来的革命性改变。     

探析网络教育环境下学生自主学习能力的提高

网络技术的发展使网络教育成为可能和迅速得到推广,网络教育资源很大程度上改变了传统的教育模式.本文首先介绍了利用网络资源进行教育的重要性和网络教育对学生自主学习能力的要求,进而提出几点网络教育中存在的问题并提出对策建议.     

探索远程教育中教师教学技术与教学艺术的融合

现代远程开放教育的信息化技术对传统的教育产生了巨大的影响,引入多媒体和网络技术使教学发生了很大改变,但也存在不容忽视的三个问题。如何使信息化技术与教学艺术相融合,笔者提出了七点建议。     

浅析现代教育技术在体育教学中的应用

随着计算机技术与网络技术等现代化媒体的推广与普及,现代教育技术已打破传统教学模式,利用现代教育技术可以实现交互性的学习,可以共享教学资源,师生获取信息以及传递信息不受时间与空间的限制,传播的途径更加广泛。现代教育技术使传统的教育模式、教育方法和教育思想受到了很大的冲击,它引领教育的重大变革。主要比较分析了现代教育技术在体育教学中的应用中与传统教学方法的优势,阐述了现代教育技术在体育教学中积极作用,为学校体育与健身运动提供理论依据。     

科技助教特色办学

近年来,信息技术在教育上应用,融合和革新了传统的电化教育手段,使教育进入了一个新的时代。计算技术、多媒体技术和网络技术与现代教育理论和方法相结合将给教育带来一个全新的面貌。吴江市高级中学作为一所现代化的新建学校,拥有一流的现代化教学设施和良好的校园环境。为提高教师的教学水平和技能,切实提高教学质量,全面实施素质教育,积极推进现代化工程,学校经过精心挑选,反复论证,确立了”现代信息     

浅谈如何合理使用多媒体教学

一、前言 21世纪是一个信息技术迅速发展的时代,这种发展大大地促进了高等教育教学和教育技术的变革与进步,使现代教育走进了信息化时代.与此同时,这种发展也使我国几千年来形成的传统教育模式受到严峻的挑战.随着教育、教学改革的深入,高校的教育模式、教学手段的变革越来越多地倚仗以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术的支持.从而使多媒体技术在课堂教学中发挥越来越重要的作用.     

探析网络教育环境下学生自主学习能力的提高

网络技术的发展使网络教育成为可能和迅速得到推广，网络教育资源很大程度上改变了传统的教育模式。本文首先介绍了利用网络资源进行教育的重要性和网络教育对学生自主学习能力的要求，进而提出几点网络教育中存在的问题并提出对策建议。     

模式识别在语言教育中的应用研究

对模式识别在语言教育中的应用进行了研究。该技术能够使语言教育变得更加生动有趣,并能及时对学生的语言发音和语言学习情况做出反馈。它改变了传统语音教育的思维,使学生成为学习主体,其利用虚拟现实,开创了语言教育新领域,促进了语言教育的发展。     

互联网环境下的研究性学习模式探索

互联网时代,信息技术正以破竹之势冲击着整个教育领域,使教育方式发生了翻天覆地的变化,特别是高等教育行业。高等教育重在培养学生的专业能力和创新能力。在复杂多样和不断创新的21世纪,高等教育模式也顺应时代在不断地发展和更新。将信息技术与传统教育进行整合,扩大了教育机会的同时,又保障了教育质量,在一定程度上可以认为是教育质量和技术的一种提高。     

幼儿园利用现代教育技术开展教育教学活动的应用

在新的教育技术手段不断涌现,现代教育技术日益发展的今天,现代教育技术应用的推广,使传统教学手段发生了变化,也在引发教育模式的变革.本文从幼儿教育的角度,对幼儿园现代教育技术的应用作初步探讨.     

现代教育技术在教学与实践中的应用

信息时代教育技术的飞速发展,既为教育带来新的机遇,也带来了新的挑战。现代教育技术在教学中不仅能有效地提高学生的学习效率,使学生能够采取主动学习,实现创造性学习的目标,而且促进了教育方式、教育方法的改革,现代教育技术与传统教学手段,二者可以互相取长补短。做好现代教学技术与传统教学手段的整合是提高教育教学质量的重要途径。本文通过对现代教育技术的应用分析,希望对今后的教育教学活动有所帮助,并进一步促进教育教学改革的深化。     

现代教育技术在高等职业教育教学改革中的应用策略研究

文章首先分析了我国高等职业教育所面临的形势和现代教育技术对高等职业教育的影响,指出现代教育技术在高等职业教育中的应用能使职业教育在教学类别及办学模式上取得突破,最后提出了应用现代教育技术促进高等职业教育教学改革的方法和措施。     

VR/AR技术赋能教学变革的应用与展望

当今世界信息技术手段的快速更新,促进着教育领域与其他领域跨界深度融合,VR/AR技术是基于建构主义与情境教学模式上,发展起来新兴技术手段,VR/AR技术与教育的结合,使抽象枯燥化书本知识可视化,给学习者提供最自然有效的教学模式,打破了传统应试教育的僵局,激发个体学习的内在兴趣驱动力,为传统的教学模式注入了新的生命活力。本文主要阐述了VR/AR技术在教育领域的应用,以及给教与学支持系统带来的发展和变革,以期为新的教育教学拓展新思路。     

各国的职业技术教育

正我国自改革开放30年以来,职业技术教育有了很大进步。据统计,2008年我国职业院校的招生规模总数已达1100万人,在校学生总数已超过3000万人。除了激增的人数,中、高等职业教育的教育体系也已经初步建立。配合国家出台的一系列政策,中国的职业教育无论在人数上还是在就业前景上,都处在历史最好时期。同时,我国职业技术教育存在的问题也一样突出。重学历、轻技术的文化传统使职业技术教育面临的歧视根深蒂固,导致了高素质的生源难以进入职业教育。此外,职业教育经费紧张。无论是来自国家投入还是社会捐赠,职业技术教育机构都无法匹敌综合性普通大学,     

浅谈多媒体教学在现代教学中的应用与发展

现代信息传播技术、多媒体技术、计算机网络技术的高度发展,使教育传播技术的发展进入了一个崭新的阶段,作为重要教学资源——多媒体网络教学环境,也受到教育界的普遍重视。多媒体的应用突破了传统教育手段和方法的束缚,整个教学活动呈现出全新的面貌。     

基于VR技术的“面对面”课堂

虚拟现实技术可以创建一个高度逼真的学习情境,这种新兴技术为虚拟教学中的学习者提供了极大的兴趣,使传统的教学过程同时具备资源共享和远程协作的特点。基于VR技术的"面对面"课堂,利用虚拟实验系统在支持多用户在线共同学习的同时,在一定程度上改善了传统教学资源不足的缺点。通过使用虚拟仪器、模拟仪器实现远程实践教学过程,形成知识、学习和实践相结合的新型教育体系。     

Web2.0技术视域下教育信息资源传播创新模式探微

Web2.0技术的出现使教育信息资源传播过程发生了巨大的变化。在分析Web2.0技术对教育信息资源传播过程的四个基本要素的影响基础上,针对传统教学环境下教育信息资源传播的基本模式进行了解读,进一步构建了Web2.0技术视域下教育信息资源传播创新模式,并对模式进行了详细的分析和解读,指出Web2.0技术下重新构建教育信息资源模式与教学结构的重要性。最后简单阐释了Web2.0技术的优点和对教育信息资源传播活动的影响。     

为传统语法教学插上现代教育技术的翅膀

传统英语语法枯燥无味,却又是学好英语的前提之一。本文主要阐述了把现代教育技术应用于传统语法教学的做法和作用：备课上课电子化,活化和加大语言输入,从而可以化枯燥为生动并保证了学生的信息摄入量,同时也加强了学生语言应用能力的培养。现代教育技术好似为传统英语语法的教学工作插上了腾飞的翅膀。     

基于网络环境下大学英语课堂教学优化途径

如今的网络技术教学的应用改变了传统大学的英语教学方式,网络教育的迅速发展使英语教学呈现了很大的教学优势。但是在很多网络英语教学中仍然存在问题,我们不容忽视。如何将现代网络英语教育与传统的网络化教育方式相结合,充分发挥最好的优势和作用,建立网络技术为主体的现代化大学教育,需要我们在实践中共同摸索和探讨。     

网络教育中教师角色的转变

网络教育是计算机多媒体技术、网络通信技术与现代教育理论相结合的产物，是一种全新的学习方式，网络时代的教育，使教师的传统权威地位在逐步丧失。因此，转换传统的教师角色、重新定位已成为时代推动教育发展和教育自身发展的必然选择。