共查询到20条相似文献,搜索用时 538 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
福柯在回应康德“何为启蒙”时指出,为了理解我们是谁,我们身在何处,我们需要一种当下本体论(ontologyofthepresent),从而去回答:我们处在什么样的时代。这就意味着我们需要去探索一种历史系谱学,去考察我们到底怎样被构成主体,我们的所说、所做、所想如何为社会所形塑,并为其所接受。唯有如此,我们才能去想象一种哲学生活——关注自我的生活,从而去发现生成变化的可能。 相似文献
12.
13.
阅读是人获得知识的一种最基本、最重要的途径。阅读可以增加我们的知识积累,开阔我们的视野,丰富我们的想象力,改善我们的思维品质,提升我们的创造能力;阅读可以开启我们的心灵之窗,塑造我们的灵魂,引导我们积极向上,涵养我们的精神;阅读可以丰富我们的情感,使我们更富于人性,更懂得求真、为善和审美;阅读可以改变人的心境,增加人的生活情趣,使人生活得更加充实,更有意义。因此,在平时的语文教学过程中培养学生的阅读能力就显得至关重要了。《语文课程标准》中也把培养学生基本的阅读能力当作初中语文教学的重要任务之一。 相似文献
14.
新闻教育改革的希望在哪里 总被引:3,自引:0,他引:3
中国的新闻教育工作者正站在十字路口。从现在起我们要走哪条路?我们面对新闻等式的两边——商业与事实。我们需要选择等式的左边——事实。我们必须教会学生以知情的方式来采访报道新闻。我们的学生必须知道哪些信源值得信赖,哪些不值得信赖。 相似文献
15.
16.
17.
18.
路透社有很多不同类型的新闻业态,包括文字、电视、图片社和在线媒体。我们不可能用统一方式来定义他们。我们把这些不同业态统一为一体靠的是诚实和正直的原则。在追逐更好的新闻和更优秀的照片时,我们经常面对困难的选择。在这种情况下,我们有时会缺乏"正确"的答案和规则。然而,我们可以通过对指导我们工作的基本原则的理解,来防止我们的声誉受到伤害。 相似文献
19.
正千百年来我们都是捧着书本学知识的,我们的梦想那么简单:在墨香里发现真理,把真理用墨香传播出去。我们执着的知识分子那份风骨,其实一直都是与书本相伴的。突然有一天,我们获取知识的形式不再是飘着墨香的书本,我们渐渐习惯于滑屏阅读;我们不再轻轻翻页,大声朗读,细心抄写,取而代之的是点击鼠标搜索,快速浏览,用"Ctrl C+Ctrl V"复制、粘贴……我们曾经非常真诚地相信书本中的知识、报纸上的内容、杂志里的研究成果,但今天我们已深陷信息的海洋,当电脑、手机、阅读器带给我们便捷获取信息的同时,也增添了我们辨识真理的难度。这就是技术带给我们的变化 相似文献
20.
站在2022年岁首,电视综合频道中心又迎来新的征程。此刻,回首2021年,我们收获满满,而脚下新一年的路,更是让我们感受到站在新时代节点的一个新开端,我们已做好了准备。2022年,我们将喜迎党的二十大与“中国梦十年”。唱响主旋律,是这一年我们工作的重中之重。作为主流媒体,我们要以怎样的笔墨,在这样新时代节点上抒写属于我们自己的故事?正是因为有了这样的思考,我们给出了这样一份新的日程表。 相似文献