中学生思想政治教育中的疏导艺术

疏导艺术是中学生思想政治教育中的艺术性体现,是新时期、新理念下对中学生进行思想政治教育的客观要求。针对中学生进行疏导教育对于增强中学生管理和思想政治教育效果、提高中学生管理的有效性具有重要意义。     

当代中学生思想政治教育路径探析

中学生思想政治教育是对青少年进行全面教育的重要环节,探索新时期中学生思想政治教育的方法和理念一定要从中学生实际出发,大胆探索、不断创新,紧跟时代变换的步伐。本文分析了目前中学生思想政治教育的现状,并提出了当代中学生思想政治教育的有效路径。     

中学生思想政治教育路径探寻

学校是中学生思想政治教育的重要阵地,家庭是中学生思想政治教育的起点。应充分发挥学校教育和家庭教育的作用,确保中学生思想政治教育的连贯性。教师和家长应当密切合作,形成合力,为中学生思想政治教育贡献积极力量。     

浅析网络文化对中学生思想政治教育的影响和对策

随着互联网技术的迅猛发展和普及,网络已成为中学生获取知识和信息的主要渠道之一。各种网络文化相互激荡,对广大中学生的学习、生活和思想观念产生着深刻的影响。如何应对网络文化对中学生思想政治教育的影响,加强中学生的思想政治教育,是新时期思想政治教育面临的重要难题。本文从网络文化对中学生的影响入手,对互联网时代如何开展中学生思想政治教育工作进行了探讨。     

浅析网络文化对中学生思想政治教育的影响和对策

随着互联网技术的迅猛发展和普及,网络已成为中学生获取知识和信息的主要渠道之一。各种网络文化相互激荡,对广大中学生的学习、生活和思想观念产生着深刻的影响。如何应对网络文化对中学生思想政治教育的影响,加强中学生的思想政治教育,是新时期思想政治教育面临的重要难题。本文从网络文化对中学生的影响入手,对互联网时代如何开展中学生思想政治教育工作进行了探讨。     

以人为本的中学生思想政治教育

党的十七大对中学生思想政治教育提出总体要求：准确把握中学生想政治教育面临的新情况,坚持＂育人为本＂。就此,本文从以人为本的中学生思想政治教育目标出发,分析中学思想政治教育中忽视以人为本的现象,提出以人为本的中学生思想政治教育的对策。     

中学生思想政治教育与文学教育的融合

思想政治素养和道德水平是中学生综合素质的重要考量要素。面对当前社会转型的特殊时期以及教育目标对专业知识的高度推崇,如何强化中学生的思想政治教育工作,提高中学生思想政治教育工作的吸引力和实效性,是一个亟待解决的问题。将优秀文学作品融入中学生思想政治教育工作,充分运用文学既有优秀成果,将其与思想政治教育相结合,符合中学生心理发展规律,具有较强的可行性。     

中学思想政治教育低效化原因分析及对策

思想政治教育是我党取得革命和社会建设胜利的重要保障。在新的历史时期,如何在新的历史条件下,加强中学生的思想政治教育工作,努力提高对中学生进行思想政治教育的效果,是我们中学思想政治教育面临的重要课题.本文试从影响中学生思想政治教育的因素入手,深入分析其积极因素、消极因素,以图能够提出有针对性的方法来解决当前中学思想政治教育中存在的问题,从而提高思想政治教育的成效。     

中学生“三观”教育中政治教师的主体责任

依据中学思想政治课程标准及教材内容、党和政府对政治教师主体责任的明确等,中学生"三观"教育的任务主要就落在政治教师的肩上。政治教师要以较高的政治素养和专业素养,遵循中学生心理发展规律及思想政治教育规律,用中学生乐于接受的方式,通过深入贯彻思想政治教材中"三观"教育的内容,在思想政治课堂和实践活动中渗透正确的"三观",解决中学生"三观"中存在的问题等途径开展"三观"教育。     

政治理论课教学方法上的寓它性与灌输论

中学思想政治理论课是中学生思想政治教育的主渠道,肩负着用马克思主义中国化的最新成果武装中学生,推动社会主义核心价值体系的建设,帮助中学生正确认识我国国情、促进中学生提高政治鉴别力和增强政治敏锐性、培养高素质人才的重要职责。但是,作为学校思想政治工作主渠道之一的政治理论教育课。在其实施时,除了寓教于乐,启发诱导和联系实际外,传统的“灌输”还需不需要？如何“灌输”？这是值得研究和探讨的。     

中学生思想政治学科政治认同素养培育探析

目前,在政治认同素养培育过程中存在着中学生政治认知模糊不清、政治情感冷漠疏离、政治行为践行不足等问题。中学生思想政治学科政治认同素养培育需要遵循学科教学规律,坚持“以生为本”教学理念,构建以学生为主体的课堂内外活动,实现中学生思想政治学科政治认同素养应有的培育效果。     

中学思想政治教学中的无意识教学探讨

中学生处在从青春期向成年期的转变期,这个时期是中学生思想处于活跃的时期,是他们建立自己的人生观、价值观、世界观的重要时期。在这个阶段中学思想政治教育的作用是很重要的,合适的思想政治教育方式可以很好地引导中学生认识自身和世界。在现代的思想政治教育中,"无意识"教学方式已经逐步地被应用在中学思想政治教育教学之中,并带来了很好的教学效果。在本文中,笔者论述了思想政治教育对于中学生的全面发展的重要性,并探讨了"无意识"的教学方式给中学思想政治教学带来的好处。     

中学生政治认同培养探索——以《政治生活》为例

政治认同是思想政治学科的核心素养之一,培养当前中学生的政治认同以及提高其政治认同的程度关乎着中国教育事业能否为党和国家培养出合格的接班人。对中学生政治认同的内涵以及培养中学生政治认同的必要性作简要概述,提出如何通过思想政治课培养和提高中学生的政治认同感。     

情境参与法介入中学生思想政治教学的策略

通过对情境参与法在介入中学生思想政治教学优势的分析,可以看到情境参与法在促进学校全面发展、发掘中学生潜能等方面都有其独到之处。本文根据这些优势有针对性地提出相应的策略,使之能充分调动政治教师和中学生在思想政治教学活动中的积极性,提高中学生自主学习和独立思考的自觉意识,激发中学生在思想政治教学方面的潜能和创造力。     

论新时期中学生思想品德现状及教育对策

随着思想政治教育理论不断发展与深化,中学生的思想政治教育工作也进入了一个前所未有的改革和发展时期。本文根据本人长期从事中学思想政治教育的实践经验,由新时期中学生思想道德的现状概述,分析其行为产生的原因,借此从学校、家庭．社会和中学生自身提出相应的对策,以促进中学生自身的健康成长。     

浅议加强中学生的法制教育

法制教育在中学思想政治教育中扮演着重要角色,是中学思想政治教育的核心组成部分之一。由于中学生的思想意识尚不成熟,经不住诱惑,往往容易走向犯罪道路。因此,法制教育在提高中学生思想政治道德素质方面有着重大意义。中学法制教育的主要使命是对中学生进行宪法和主要法律的教育,培养中学生学会利用法律保护合法权利,明确作为社会成员必备的社会责任,了解公民应尽的义务,增强守法意识。在中学思想政治教育体系中,法制教育虽然与思想教育、政治教育、道德教育等教育活动一样,发挥着自己独有的教育功能,但在对中学生进行守法与护法、权利与义务、民主与平等、民主与参与等意识渗透的同时,又发挥着思想教育、政治教育和道德教育等思想政治教育功能。     

提高中学生思想政治教育实效性研究

中学生思想政治教育是一项系统工程,需要各方共同努力。就学校教育来看,当今核心的工作是要提高思想政治教育的实效性,真正提高中学生的思想道德水平。本文就如何提高中学生思想政治教育实效性进行了探讨,文章认为,要提高中学生思想政治教育的实效性,必须要更新教育的目标,丰富课程资源,引导学生关注周围现实世界,重视学生校内外生活体验。     

红歌的思想政治教育功效

<正>中学生是社会主义事业的建设者和接班人,是国家的栋梁之材。党和国家十分重视对中学生的思想政治教育工作。探寻对中学生实施思想政治教育的有效途径,探讨思想政治教育对中学生未来发展的重要意义,是中学教育的重要内容。作为思想政治教育的特殊载体,红色歌曲因其内容和形式的特殊性,对中学生思想政治教育具有积极作用。不断挖掘红色歌曲深厚的德育功能,探寻有效的开发途径,能使红色歌曲更好地服务于教育、服务     

论中学思想政治教学中的人文关怀

中学生处于特殊的时期,他们的思想和心理都是比较复杂的,对他们进行一定的思想政治教育是必要的。如今,我们对于中学生进行思想政治教育的同时,更该给予他们一定的人文关怀。因为中学生的心理是比较脆弱的,是需要爱护和保护的,只有将人文关怀融入到思想政治教育之中,才能更好地,更全面地开启中学生的成长之路。根据教学实践经历,阐述了对中学生进行思想政治教育的必要性,也论述了当今很多中学在进行思想政治教育时存在的一些问题。对此,提出了在对中学生进行思想政治教育时要融入人文关怀的建议,说明一定的人文关怀对于思想政治教育工作的必要性。     

常州市教育局重视中学生思想政治工作

本刊讯常州市教育局在贯彻省教育厅《改革和加强中学生思想政治工作的意见》中,扎扎实实地做了这样七件事情,取得了较好的效果.一、建立了局“中学生思想政治工作研究指导小组”,以加强对本市中学生思想政治教育工作的指导。小组由分管局长任组长,成员有各有关科室负责思想政治工作的同志,