如何做好班主任工作

<正>作为一名班主任,我认为班主任工作占据教育教学工作中最重要的地位,它既能锻炼教师的教学业务,又能帮助教师正确理解教育的本质。作为一名年轻教师,从事班主任工作是我们必经的过程,也是我们做好教育工作的最有说服力的标志。如果没有班主任工作经历,就很难理解从事的教师职业的内涵,更不见得在教育有多大成就,大凡名家都是在做班主任工作中成长起来的。通过两年班主任工作,我对教育本质有了进一步深刻的     

实施生命教育,提升班主任的工作理念和实践水平

文章介绍了笔者在班主任工作中实施生命教育的体会.班主任工作的本质是生命教育,只有实施生命教育,班主任工作才能提升品位,深化内涵,促进自觉,完成整合,实现质的飞跃.     

浅议高职班主任工作中教育方法的多样性

班主任在教育工作中扮演着重要角色,其中高职班主任的工作是全方位的,也是多变复杂的,因此班主任在教育过程中的工作方法必须体现多样化原则。班主任需要借助创新和科学的方法进行班级管理,这是班主任工作有效开展和与时俱进的时代要求。本文就当前高职学校班主任教育工作中遇到的问题展开分析研究,探讨高职班主任教育方法的多样化策略,为我国高职教育事业的发展献计献策。     

丹心化春雨，桃李香满园

作为一名班主任，应热爱党的教育事业．以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学之中．在教育工作中得到锤炼．在教学工作中得到提高。班主任工作的主要意义在于班主任是党的教育路线、方针、政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者。是对学生进行管理教育和素质教育的组织者领导者，是学生健康成长过程中的引路人。怎样才能当好一名班主任呢？笔者经过30多年的教育教学工作实践认为：[第一段]     

教育实习中应重视班主任工作的实习

班主任工作的实习是教育实习的重要组成部分。师范毕业生要提高班主任的工作能力必须从教育实习时抓起。这就需要在教育实习前充分认识到班主任工作实习的必要性,实习中具体做好实习班主任工作并完成好班主任工作实习总结。     

浅谈班主任几种说理和批评教育方法

班主任工作是非常复杂的，特别是独生子女的教育难度更大。我认为班主任在实际工作中最主要的是讲究说理和批评的艺术性。如何才能恰到好处地做好说理教育和批评教育工作呢？     

浅谈如何做好班主任工作

班主任工作是学校教育工作的重要组成部分,在实施素质教育的今天,班主任工作显得尤为重要。如何做好班主任工作,本人在三十多年的教学和班主任工作中作了一些探究,拟就从以下几个方面谈点看法。     

班主任工作拾零

班主任工作是学校教育工作的关键,如何开展好班主任工作是不少教师经常思考的问题。我结合几年来的实践,一直在思考、摸索着如何开展班主任工作,在不断的尝试中体味着班主任工作中的苦和乐,同时有了以下一些体会。     

简论班主任工作中的心理健康教育

在探讨班主任开展心理健康教育的可能性和必要性基础上，明确提出班主任是学校开展心理健康教育的基本队伍；开展心理健康教育对班主任在教育观念、知识经验、心理素质等方面提出了更高的要求；进一步明确提出了班主任工作中渗透心理健康教育的途径、内容和方法。     

内地籍教师如何做好班主任工作

在学校教育工作中,班主任工作处于非常重要的位置,不仅关系到学校日常工作能否顺利开展和学校教育质量的提高,而且影响学生未来的健康成长。在学校日常教育过程中,班主任是学生每天接触时间最多的老师,是学生的组织者和管理者,     

浅谈新时期班主任工作

自改革开放以来,班主任工作越来越受到人们的关注,《中学班主任工作暂行规定》第一条指出：“班主任是班级的组织、教育和指导,是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手”。还指出：“班主任在学生全面健康成长中,起着导师的作用。并负有协调本班各学科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。”这充分说明班主任在教育教学工作中的重要作用。从思想上来说,班主任坚定的政治方向,对党、对人民的无限忠诚,对党的教育事业无限的热爱,会影响学生政治上的进取,会培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民的深厚感情。从工作上来说,班主任学而不厌、诲人不倦的精神和高度的工作责任感,会感染学生,会帮助学生树立正确的学习目标,形成顽强、刻苦的学习态度。班主任严于律己、以身作则、为人师表,燃烧自己,照亮别人,无私奉献,为学生树立了实实在在的榜样。     

内地籍教师如何做好班主任工作

在学校教育工作中,班主任工作处于非常重要的位置,不仅关系到学校日常工作能否顺利开展和学校教育质量的提高,而且影响学生未来的健康成长．在学校日常教育过程中,班主任是学生每天接触时间最多的老师,是学生的组织者和管理者,     

小学班主任工作中开展心理健康教育的方法

小学班主任的主要工作内容就是合理安排学生在校园内部的生活和学习,加强和学生沟通,及时了解学生性格特点以及学生身心发展的具体变化。为了保证学生可以更多、更好地接受心理知识,切实提高小学生的心理素质水平,小学班主任在开展工作的过程中应该适当地为小学生渗透心理健康教育内容。本文详细地分析并介绍了如何在小学班主任教育工作中积极开展心理健康教育的方法。     

做好德育工作的八个重要理念

班主任工作是一项长期而艰巨,琐碎而繁复的系统工程。理念指导行动,在班主任工作中,班主任的教育理念决定了教育是否会成功。在教育实践中,以下理念是做好班主任工作所要领会的。     

谈班主任工作的几个转变

我是一名从事多年小学班主任及班主任管理工作的教师,深知班主任工作在学校整个教育工作的重要性。班主任以培养高素质人才为己任。新的历史时期对班主任工作提出了更高的要求,为了适应新时期教育工作,做好班主任工作,适应现代教育的要求,我认为班主任工作应实现以下几个方面的转变。     

班主任的谈话技巧

个别谈话是班主任对学生进行个别教育工作的形式之一。在班主任工作中,班主任应注重个别谈话的教育方式,讲究谈话的技巧,才能收到较好的效果。     

让班主任成长助推山区教育发展

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。班主任是学校教育的中坚力量,是班级的管理者和组织者,是学生精神成长的引路人,在整个中小学教育教学工作中,班主任工作非常重要。2006年教育部颁布《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为班主任队伍建设带来机遇。英山县抓紧机遇,职能部门大力配合,扎实做好班主任培训工作,全县共计960多名班主任参加了各级培训,如今班主任专业成长已成为英山教育新的增长点。     

如何在班主任工作中开展心理健康教育

班主任工作在我国的学校教育中已有相当长的历史,并积累了丰富的经验。班主任特殊的身份和工作性质决定了其在学校心理健康教育中必须承担起一份责任。可喜的是,有相当一部分的班主任正在以极大的热情投身到学校心理健康教育中。本期我们选登几位班主任的来稿,也希望广大读者踊跃参与“班主任与心理健康教育”这一话题的讨论。     

当前班主任工作中常见的盲点和误区

正班主任,不仅担负着教学工作,而且担负着教育学生们的重任。每个班主任都是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军。可以说,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。但是在班主任工作的过程中,常常会出现一些盲点和误区,从而影响工作的整体效果。     

浅谈班主任工作中的爱心教育

班级是学校的子细胞。教育教学工作千万条,但最终都落实到班主任的身上。因此,班主任的工作很大程度上也影响着一所学校教育教学工作的质量。班主任工作是一门艺术,是建立在繁琐的、重复的、艰辛的、平凡的工作上的一门发展着的艺术。因此,在前辈同仁的经验总结下,当前班主任工作艺术呈现出百花齐放,异彩纷呈的态势。“离开情感,一切教育都无从谈起”。在对班主任工作的反思中,我深切体会到爱心教育是班主任工作艺术中最朴实也是最佳的选择。爱心教育是一种思想指导,也是一种行为艺术,在具体实践过程中需要注重以下五个方面的问题。