尹伊君与绥化学院陶艺研究所

尹伊君,绥化学院陶艺研究所所长,研究员,从事陶艺创作30余年。1979年入中央工艺美术学院进修,1992年毕业于哈尔滨师范大学工艺美术专业,系中国工艺美术协会美术陶瓷分会理事、     

瞿朝祯陶艺作品

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曾鹏德陶艺作品

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王志刚陶艺作品

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陈军陶艺系列作品选三

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陈军陶艺系列作品选一

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陈军陶艺系列作品选二

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自然天成是陶艺作品的灵魂所在

中国传统美学把自然朴素、浑然天成之美作为理想之美,崇尚自然美对陶瓷艺术也有非常重要的影响。历代陶瓷艺人都在追求浑然天成的境界目标。陶艺已融入社会生活中,生活是造就艺术的土壤,淳朴的乡土赋予得天独厚的艺术灵感,使这种土与火的艺术吸引着更多的制陶人为之癫狂,一块块泥土在艺人指间被赋予新的灵魂和活的生命,     

浅谈陶艺作品中的通透之美

在中外古今的陶艺作品中我们常常会看到一些表现通透之美的作品,但却鲜见对此作深入论述,笔者不吝浅陋,尝试对其进行分析探讨。本文首先结合人们所熟知的事物来阐释通透之美,接着探讨通透美与民族审美心理的关系,最后从空间、虚实、装饰、光影四个方面作进一步的论述。     

综合实践活动课:陶艺作品义卖会

每年一度的“六一”儿童节该怎么过呢?为此同学们展开了讨论。我提议在“六一”那天,同学们自己举办一个陶艺作品拍卖会。把自己平常上陶艺课或课余时间做的陶艺品捐一两样出来,在“六一”这天拍卖,所得款项捐给希望工程。此方案立刻得到大家的响应,同学们兴奋地说:“真新鲜,平常只在电视里看过拍卖会,如果我们能自己办个拍卖会,既锻炼了我们的社会实践活动能力,又能为希望工程添砖加瓦。”“在六一儿童节这天举办,这个六一儿童节该是多么有意义啊!”……我将这一主题提交给学生并引导他们积极、主动、广泛、深入地探讨如何举办一次成功的陶艺作品义卖会。学生们兴趣浓厚,纷纷出谋划策,对举办好这次拍卖会非常自信。     

“僰国图志”系列——陶艺作品

<正>僰人,商周时期生活在以今宜宾为中心地区的一个古老民族。作为一个记载与繁盛于早期历史文献的本土原住民和消亡于明代的神秘民族,僰人留下了一系列谜题,僰人岩画就是其中之一。2004年,杨剑涛副教授领衔的课题组,首期以宜宾僰人岩画为研究对象,进行了僰人文化及其图形图像收集研究与应用性创作。作品涉及基础纹样、陶艺、雕塑与陈设、装饰画、旅游文化衫、折扇、帆布包、帆布鞋、帽子以及拓展应用产品设计等类型。这组陶艺作品以素色高白混手工拉坯成型,不施釉,以保留质朴、沉静、内蓄的     

陶艺

一、作品导入(约3分钟)上课同学们好!老师好!师:这是什么?(教师拿起桌子旁边的酒坛)生:酒缸、酒坛、罐子。师:(要求学生观察桌面的饭碗、洒杯)你都看到了什么物品?生:饭碗、酒杯、动物等。师拿着其中的一件接着问:你知道它是用什么材料制作的吗?生:粘土做的、陶土做的。师:对,是用陶土做的。师:同学们观察得很仔细。用陶土做的器皿,通过烧制叫陶器制品。(点击课件,出示幻灯片)     

陶艺

活动一 玩陶泥 活动目标 l.了解泥的特性,感受泥是湿润、软和、有粘性的;运用不同的操作方法,可以使泥变形。 2学习搓、团、压泥的技巧,培养玩泥的兴趣。 活动准备 陶泥、湿布、碟子。 活动过程 1.展示陶瓷工艺品,介绍制作过程和多种用途,激发幼儿学习兴趣。 2捧一捧、摸一摸、捏一捏、戳一戳,感受陶泥的特性。     

陶艺制作——陶艺概述

本章重点：陶瓷基本概念的理解本章难点：中国陶瓷发展历史关键词：陶瓷陶艺发展观念本章引言陶瓷艺术有着悠久的历史。伴随着人类文明的发展．是“泥”与”火”的艺术。陶艺作为一种艺术形式在世界范围内传播。它不是对传统的重复．而是在传统的基础上不断发展。本章主要从理论方面．同时结合一些图片．对陶瓷概念、分类、发展进行阐述,使学生对...     

陶艺

作者笔下的陶艺,已绝非一节手艺课如此简单,而是一场战斗,通过对“战斗”的描写,陶艺之趣跃然纸上。能够从陶艺中捕捉创意,领悟生活中的一些哲理,真是不负陶艺这门课程了。     

陶艺作品的命名艺术及其不可译性研究

随着改革开放的日益深入和上海世博会的胜利举办,中国与外界陶瓷文化交流活动也变得日益频繁,许多优秀的陶艺作品也逐渐走出国门,面向世界。但是在陶艺作品的翻译方面,情况不容乐观,还存在一些问题,如陶艺作品意境的不可译性等等。为了更好地把作品的意境展示给国际友人,就应该探究如何更好地处理这种不可译性。立足不可译性的相关理论,试图探讨陶艺作品名相关翻译问题及其解决策略。     

学习陶艺

正山东省威海市环翠区中小学重视艺术教育,学校自编陶艺教材,开设陶艺课,学生全员参与。他们通过学习陶艺知识,开阔视野。图为学生在学制陶器。