浅谈在体育教学中发展灵敏素质练习

一、发展灵敏素质具有重要的意义人体运动素质是人体运动的一种能力,一般指人体运动中表现出来的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等机能能力,能力的大小决定于肌肉的解剖生理特点,肌肉工作的供能情况、内脏器官的机能及神经系统的调节。运动素质与人体完成各项活动、适应外界环境     

浅谈少年羽毛球运动员的灵敏素质训练

本文采用文献资料法、综合分析法等研究方法通过对有关灵敏素质文献资料的综合分析研究,并结合羽毛球的训练实践,对少年羽毛球运动员灵敏素质的培养进行了初步探讨,以期提高其灵敏素质训练的科学化水平。     

浅析足球运动员的灵敏素质及训练方法

足球运动属于同场对抗性项目,技战术都是在高速度强对抗中进行的。足球运动的这种发展趋势对每个运动员的身体素质提出了更高的要求。而灵敏素质是力量、速度、耐力、柔韧的综合反映,是运动员必备的能力之一。结合足球运动的特点和要求分析足球运动员的灵敏素质,以期能够对足球教学与训练提供借鉴。     

专业课教学与大学生信息素质的培养

目前,信息素质教育主要由图书馆开设的文献检索课来实现,但由于开课率不足以及教学内容缺乏针对性,致使学生的学习积极性不高。在专业课教学中引入信息素质教育,一方面可弥补文献检索课的不足,另一方面可提高学生的专业水平和信息获取能力,从而提高他们的信息素质,并为培养创新型人才提供保障。文章介绍了在专业课教学中实施信息素质教育的做法。     

影响篮球运动员灵敏素质的各因素分析

通过文献资料法、访谈法、定性分析法等研究方法对灵敏素质的概念、训练的重要性、特征及制约其发展的各因素进行了分析,并进行探讨,研究出灵敏素质发展的训练方法和应注意的问题,最后得出结论。通过本文的研究,以期为篮球运动员灵敏素质的训练提供相应的积极措施,为其提高和发展奠定理论基础。     

增强哲学教学对大学生素质培养的有效性

哲学教学对学生素质培养具有基础、统帅和总领的作用.要使哲学教学对学生的素质培养真正“管用“,必须使教学内容与学生素质培养密切挂钩,必须采用生动形象、灵活多样的教学方法,必须实现考试方法上改革,必须提高哲学教师的师德标准和能力水平.     

影视音乐教学与大学生综合素质培养探析

伴随着我国影视行业的发展,影视音乐成为了音乐领域一个独特的分类,在高等院校非音乐专业中也成为了一门艺术类选修课程。影视音乐教学可以提升学生的综合素质,属于素质教育的一部分,需要得到足够的重视。本文从多个不同的方面,对影视音乐教学在大学生综合素质培养中的作用进行了讨论。     

浅谈大学语文教学与大学生人文素质的培养

高校在传授科学知识与提高实践能力的同时,还应加强对学生的人文素质培养。本文指出大学语文教学有利于大学生人文素质的培养,同时该选择策略在大学语文教学中实施人文素质教育。     

浅谈大学语文教学与大学生人文素质的培养

高校在传授科学知识与提高实践能力的同时,还应加强对学生的人文素质培养。本文指出大学语文教学有利于大学生人文素质的培养,同时该选择策略在大学语文教学中实施人文素质教育。     

增强哲学教学对大学生素质培养的有效性

哲学教学对学生素质培养具有基础、统帅和总领的作用。要使哲学教学对学生的素质培养真正“管用”,必须使教学内容与学生素质培养密切挂钩,必须采用生动形象、灵活多样的教学方法,必须实现考试方法上改革,必须提高哲学教师的师德标准和能力水平。     

10周灵敏素质训练对初一学生体质的影响

本研究专门为中学生设计灵敏素质训练方案,于2010年上丰学期对西安市第六中学部分初一学生进行10周的灵敏素质训练,以了解10周灵敏素质训练方案对学生体质的影响。     

浅析计算机教学如何提高大学生德育素质

德育素质是我国教育界当今谈论的热点,而德育教育对于当今大学生素质教育来讲仍然为重要部分,着重探讨计算机嫩学如何提高大学生的德育素质,为提高大学生素质教育提供理论依据。     

普通高校健美操教学对大学生艺术素质影响的探讨

高等学校作为育人质量工程的一个重要基地,是提高全民族素质,落实"科教兴国"战略,实现中华民族伟大复兴的关键。大力加强大学生艺术素质教育,全力推进素质教育工程,提高育人质量的一方充满生机与活力的领域。为高校大学生实施普通艺术素质教育提供方法与途径,为学校体育教育与艺术教育相结合提供可能。     

在数学建模教学中提高大学生的数学素质

阐述了数学素质的定义，介绍了数学建模及其捆关知识；探讨在数学建模中提高学生数学素质的方法，并提出关于数学建模教学的几点建议。     

军事课教学是提高大学生综合素质的重要环节

2002年至今学生军训工作全面普及,军事课教学已成为了提高大学生综合素质的重要环节。军事课教学突出了思想道德教育,有利于正确树立大学生的人生观;对提高大学生综合素质是一个必要补充,有利于拓宽大学生的知识面;是增强身心素质的有效途径,有利于培养大学生的意志力。     

在物理教学中提高军校大学生的科学素质

提高学生的科学素质是物理教育的培养目标,物理知识是发展学生科学素质的基础。在物理教学实践中,提出了科学素质培养初浅尝试。     

大学生素质模型的构建

本文通过模糊综合评价对大学生素质因子进行了集结和筛选,建立了大学生素质模型,然后重点运用层次分析法,对大学生素质模型指标体系赋予权重,求得各个指标之间的相对重要性,研究确定了大学生素质模型的4项一级指标和15项二级指标,从而为大学生素质教育提供理论指导,有助于进一步增强素质教育的针对性与实效性。     

面向未来的大学生素质探析

未来社会的发展要求人才具有良好的综合素质,不仅要求具有良好的科学文化素养,而且要求具有良好的思想道德品质。步入社会的大学生们要具备思想政治素质、文化素质、能力与就业生存素质、道德素质、身体素质、心理素质等等各方面的素质才能适应社会的变革,使自己真正成为一个高尚的人,一个全面的人,一个有益于人民和社会的人。     

大学生成才素质的思考

文章对大学生成才涉及的各方面素质进行了探讨。