论教师利用网络平台促进学生英语自主学习

在大学英语教学的过程中学生自主性的提高已经成为各学校日益重视的问题,而如何能利用方便快捷的网络资源平台以及如何使教师更好地帮助学生来提高其学习自主性更是迫切需要解决的问题。     

利用网络教学促进语言习得

随着教学改革的发展,网络教学正在渐渐融入外语课堂。但是如何有效利用其提高学生对语言的习得还是有待探讨的问题。本文试图通过母语学习和外语学习的差异进行这方面的分析并且从网络教学的特点入手,探讨如何借助这个工具更好地促进语言习得,解决学生学习语言过程中遇到的实际问题。     

利用网络促进高校学报工作

阐明了网络对高校学报的影响，论述了网络技术在学报编辑出版中的应用，提出了编辑如何适应网络时代的要求。     

利用网络环境促进英语写作教学

英语写作一直是高校外语教学的薄弱环节,存在诸多问题。利用网络环境等现代化的辅助手段已经成为促进英语写作教学的方法之一。     

利用网络平台加强大学生思想政治教育

随着网络技术的迅猛发展,人们的生活学习和工作对网络的依赖性也在加强,如何利用好网络这一平台加强大学生的思想政治教育工作是摆在大学生和大学思想政治教育工作者面前的一项迫切任务。网络信息量大、传播快捷并且具有匿名性,为此就要建立机制确保网络思想政治信息的准确性和可靠性,加强网络道德自律,充分发挥网络优势,避免消极因素,切实利用好网络平台做好大学生思想政治教育。     

利用网络教学平台提高离散数学的教学质量

离散数学是一门以离散量为研究对象的学科,主要包括数理逻辑、关系代数、图论、集合论等多方面内容。离散数学概念、内容抽象,逻辑性强,学生学起来感到难以接受,教学效果受到影响。根据离散数学本身的学科特点,以课堂教学为主,以我院的网络教学平台为辅。利用网络教学平台开展离散数学的辅助教学,提高学生学习积极性、主动性,提高教学质量、改善教学效果。     

利用网络平台加强大学生思想政治教育

随着网络技术的迅猛发展,人们的生活学习和工作对网络的依赖性也在加强,如何利用好网络这一平台加强大学生的思想政治教育工作是摆在大学生和大学思想政治教育工作者面前的一项迫切任务。网络信息量大、传播快捷并且具有匿名性,为此就要建立机制确保网络思想政治信息的准确性和可靠性,加强网络道德自律,充分发挥网络优势,避免消极因素,切实利用好网络平台做好大学生思想政治教育。     

利用网络笔谈促进聋生有效交流

本文在分析笔谈价值和网络环境优势的基础上,论述了网络笔谈在提高聋生沟通交流能力方面的巨大价值,提出了网络笔谈开展的形式和应注意的问题     

促进大规模协作的应用

<正>商业模式的创新一直在促进企业或产业发展中发挥着重要作用,特别是在全球化快速发展的背景下,商业模式得到了广泛的重视。大规模协作作为新的商业模式,在信息技术和网络技术大范围应用的时代得到了前所未有的发展,并促进了企业改变经营方式,在企业变革、企业和消费者之间的关系、企业间竞争和开拓新的市     

竞争情报协作平台初探——以湖南省竞争情报网络协作平台为例

竞争情报系统和平台是企业的决策智囊,是信息化战略的重要构成.本文围绕国内外竞争情报协作平台的发展现状,以湖南省竞争情报网络协作平台为倒,对建设平台的目的意义和平台的结构、功能等方面进行了阐述,并就该平台在应用中遇到的问题,对竞争情报网络协作平台的发展作了进一步探讨.     

家园共育促进幼儿全面发展

幼儿教育既是基础教育的组成部分,又是学校教育以及终身教育的起始阶段。家长在孩子成长的过程中,既是孩子的第一任老师又是教师的亲密伙伴,协调一致地教育孩子。幼儿园应于家长和社会一道为幼儿构建一个良好的成长环境。开展家园共育,不仅能促进孩子的健康成长,还能推动亲子间、家庭间的感情。     

利用网络互动平台增强大学生思想政治教育实效性

网络的发展,尤其是网络互动平台的开发,出现了"网络直播"、"在线访谈"等多种新的信息交互模式,实现了文字互动、语音互动甚至是视频互动和视频演示,营造出了一种身临其境的真实感受,增强了用户的参与度,同时也增强了互动主题举办方的亲和力.把网络互动平台应用于高校的思想政治教育工作能大大增强大学生恩想教育的时效性,开创高校思想教育的新阵营.     

利用网络自主学习平台加强高校学生课后英语学习

网络自主学习平台在商校英语教学中起到了越来越重要的辅助作用.本文通过网络自主学习平台自身的特点,从教师和学生如何利用它的角度出发,介绍了如何利用网络自主学习平台达到加强高校学生课后英语学习的目的.     

大学英语协作学习平台设计

大学英语协作学习平台的设计是一种新型的教学模式。在明晰大学英语协作学习平台所构成的网络环境、指导教师、协作小组、学习任务四个要素后,从网站导航、站点地图、学习资源、休闲驿站等七个方面搭建大学英语协作学习平台,最后通过模式预置、活动实施和成效后测设计和实现平台。     

构建图书馆信息咨询服务协作平台

分析和探索了图书馆信息咨询服务面临的现状和问题，提出建立多层次、多类型，利用各种不同方式组合的信息咨询服务协作平台，进而形成区域的、系统的以及各种类型信息咨询机构互相交叉、融合的自愿集团联合，在资源上自然地优势互补，在机制方面则自觉地竞争激励，以期更好地满足社会不断发展变化的信息咨询需求。     

浅谈利用网络信息资源促进大学生英语自主学习

针对网上英语信息资源共享繁多、复杂给大学生英语学习造成很大障碍的问题,介绍了网上英语学习资源类型,并提出了高校英语教师为大学生提供关于英语方面的网络信息服务的措施。作为一种丰富的信息来源,网络教学模式的开发及使用是必不可少的。本文从自主学习与兴趣出发,分析了网络环境下高校学生英语自主学习的特点,探索创建英语学习环境的有效途径。     

利用网络平台 实现校企有效合作的探索与实践

文章提出,高等职业院校利用网络平台与企业合作,能实现资源共享,能改变大学传统的教学模式,是培养高素质的技能型人才,实现订单式培养,实现校企双赢的有效形式。     

重视家园互动,促进幼儿健康成长

随着当今社会的发展,大多数父母都习惯把孩子送到幼儿园,将孩子的成长交给教师,自己反而成了教育孩子的“外人”。新型的幼儿教育观念倡导家园合作,把幼儿、家长、教师三者紧密联系起来,共同促进幼儿的健康成长。     

合理利用网络视频资源 促进毒品检验课程的教学

根据教学目标,合理利用网络视频短片,在解决毒品检验课程教学中的重点与难点,提供多种认知渠道,将抽象的理论直观化,展示实验过程和补充教学资源等方面具有一定的优势。文章从理论的角度阐述了视频短片在毒品检验教学中的作用和优势。从实际教学的角度总结了开发利用视频短片促进毒品检验教学的点滴经验,并以教学实例证明网络视频短片的作用。     

建设区域性图书馆协作网络促进资源共享

分析了影响图书馆网络建设与资源共享的因素,以及建立区域性协作网络,实现资源共享的意义与作用．提出了图书馆地区协作网络的内容和结构模式,并提出了相关对策建议。