职业技能公共实训基地建设的探索与实践

依托校企共建的苏瑞三坐标测量生产性实训基地,从组织管理、功能定位、培训项目开发、培训教学的组织与实施几方面进行职业技能公共实训基地的建设探索,为建设好符合地方经济发展特色,面向社会开放的公共实训基地提供了有益的借鉴。     

基于“基地”与“联盟”双轮驱动的校企合作长效机制的研究

针对高职院校"校企合作"的形式推进困难,合作形式仍处于浅层次的初级阶段。在破解合作长效机制的五大问题方面,笔者单位通过绍兴市公共实训基地与绍兴市职业培训联盟两大平台,推进校企长效合作,取得了一些成果。     

高职院校校企合作建立校外实习实训基地思考

高职院校校外实习实训基地建设已经成为学校办学的基础设施之一,肩负着学校学生培养的实践教学任务,是学生培养职业技能和提高职业素质与能力重要平台。校企合作让校外实习实训基地真正为提升学生实践操作能力的实习基地和专业素质培养的实践基地,为培养高素质、高技能应用型人才创造良好的学习条件和实践环境。     

浅析五年制高职药物制剂技术专业实训基地建设存在问题的解决办法

本文以江苏省徐州医药高等职业学校五年制高职药物制剂技术专业实训基地为模板,针对五年制高职药物制剂技术专业实训基地建设存在的问题,提出以加大师资建设力度、进行学生思想培训、改变办学机制、建立模拟仿真实训基地、深化校企合作、校企合作共建实训基地、利用技能大赛效应为方向,切实提高学生实训和教师的动手实践能力,从而解决了五年制高职药物制剂技术专业实训基地建设中存在的各种问题和矛盾。     

国家职业教育改革方案背景下高职院校实训基地建设策略研究

结合《国家职业教育改革实施方案》,在分析高水平实训基地内涵的基础上,梳理了高职院校实训基地建设存在的难点问题,并针对这些问题提出了完善政策基础、构建"政行企校"治理体系、建立运行保障机制、探索校企双元育人模式等实训基地建设策略.     

高校旅游专业实训基地建设存在的问题及对策思考

旅游人才的培养与需求存在严重脱节,其主要原因是学生眼高手低,实践技能差。目前的教育重理论、轻实践,学校缺乏技能型师资,校内实训基地建设投入不足,校外实训基地校企目标不一致,致使学生缺乏技能锻炼平台。针对上述问题,应大力建设双师型师资队伍,加大校内实训基地投入,积极拓展校外实训基地,通过政策引导和校企合作鼓励企业参与,多方筹措实训基地建设资金,为旅游应用型人才培养奠定良好条件。     

高校旅游专业实训基地建设存在的问题及对策思考

旅游人才的培养与需求存在严重脱节,其主要原因是学生眼高手低,实践技能差。目前的教育重理论、轻实践,学校缺乏技能型师资,校内实训基地建设投入不足,校外实训基地校企目标不一致,致使学生缺乏技能锻炼平台。针对上述问题,应大力建设＂双师型＂师资队伍,加大校内实训基地投入,积极拓展校外实训基地,通过政策引导和校企合作鼓励企业参与,多方筹措实训基地建设资金,为旅游应用型人才培养奠定良好条件。     

港口工程校外实训基地建设运行的问题及对策

针对应用型高等院校港口工程专业群校外实训基地建设和运行中存在的问题,以广州航海学院为例,对实训基地建设思路、实训项目设计及运行管理机制进行探讨,提出通过校企合作方式促进实训基地建设和良性运行的有效对策。     

“教学做合一”在职业技能教学中的应用研究

文章针对高等职业院校职业技能教学存在的问题,对“教学做合一”在职业技能教学中的应用进行了研究与实践。提出了只有进一步提高教师素质、建立适合“教学做合一”有效实施的职业技能课程体系、建设适应“教学做合一”职业技能教学的校内生产性实训基地和校外实训基地,将“教学做合一”思想应用到职业技能教学的各个环节,才能实现高技能人才的培养目标,才能为社会培养出一大批具有高超职业技能、勇于创新精神和终身学习能力的新时代高技能人才队伍。     

基于产教融合的专业群实训基地建设

以食品专业群实训基地建设为例,探索产教融合的专业群实训基地建设.创新校企合作共建专业实训基地的建设与管理,为高职教育专业人才培养提供参考.     

校企合作共建电子商务专业校内生产性实训基地

校内生产性实训基地建设是深化校企合作、促进专业建设与课程改革的必然要求。就高职电子商务专业校内生产性实训基地的必要性、建设思路和内容、组织管理体系、师资队伍建设等方面进行讨论,为同类学校电子商务专业实训基地建设提供参考。     

高职通信专业校内实训基地建设现状的思考

文章分析当前高职通信专业校内实训基地建设的现状和瓶颈,从建设资金、师资队伍建设、实训教材建设三个方面进行了阐述。并从这三个方面提出了解决通信专业校内实训基地建设瓶颈的措施,特别是创新地提出了高职校内实训基地建设资金困境的"三三制"校企合作解决方案。     

浅谈新时期公共实训基地的建设

公共实训基地作为职业教育和技能培训的一种新型组织形式,在提高当前社会职业能力建设、促进人力资源向人力资本转化、实现社会就业更加充分、构建学习型社会等方面发挥着积极的作用。加强公共实训基地建设需要以体系建设为突破口,创新公共实训基地建设模式。创新公共实训基地运行机制,加强师资队伍建设。     

基于动画专业构建校企合作实训基地的创新教学模式探析

校企合作实训基地的建设是提高动漫产业专业人才培养的重要措施,也是促进动漫企业参与办学、密切人才供需的重要保证,因此本文以动画专业构建校企合作实训基地的创新教学模式作为研究视角,通过对影响校企合作当中影响企业参与、高校参与以及学生参与其中存在的问题进行详细分析,进而为构建实训基地提出自己的看法和意见,为进一步实现动漫专业人才教育垫定良好的理论基础。     

“教学工厂式”汽车维修技术实训基地建设的探讨

中职"教学工厂式汽车维修技术实训基地"新模式突破了传统实训基地模式的局限,文章阐述了与该模式相适合的教学环境、培养相适应的教师队伍、开发相适用的项目课程、探索相适当的教学方式以及引进相适宜的校企项目等,为中职学校汽车维修实训基地的建设提供了一种值得借鉴的模式。     

中国制造2025背景下数控设备应用与维护专业内涵建设思考

文章基于"中国制造2025"背景下,从校企合作机制建设、人才培养模式、课程体系改革、师资队伍建设、实训基地建设、专业资源库建设等方面分析了数控设备应用与维护专业的内涵建设。     

产教融合背景下校企共建航空类专业实训基地的研究

基于学校飞机机电设备维修“双高”专业群建设的建设任务——航空复合材料产教融合实训基地的建设,学校与周边航空类生产企业共建、共享产教融合实训基地,通过理论分析与实践研究不断完善产教融合实训基地的制度建设、文化建设、实训资源建设以及优化实训基地的运行管理模式,在实训基地建设过程中总结经验形成一套校企共建、共享、共赢,教学与生产一体的运行管理制度。同时,基于校企合作的平台,融合行业标准,建立与企业生产需要相对应的优质的教学资源,最大限度地利用企业和学校的教育资源为社会培养出优秀的高技能人才。     

应用型本科教育实训基地建设策略研究

本文首先分析应用型本科院校建设校内外实训基地的重大意义和面临的实际困难,了解相关学校和实训基地建设平台的相关经验。其次,合理分析专业实训基地建设方案,研讨基地运行机制与管理模式中具体采用的"内引外联"策略和方法,初步构建成小区域内应用型本科院校校企融合共建平台。最后,探索影响扩大和经验推广的渠道和前景,为教育资源的合理公平分配进行尝试。     

浅谈我院的实训基地建设

现代的职业教育紧紧围绕实训基地建设在进行,贵州航天职业技术学院也不例外,建有自己的实训基地,校外实训基地,另有与校企合作等多种形式,为学生实训提供强有力的保证。我院的实训基地建设主要包括计算机、酒店管理、机械加工、电工电子等实训基地,其中电工电子实训基地为2006年教育部项目,校外实训基地也在进一步的开拓和扩大之中,我院的实训基地建设已经有了较大的规模。     

利益博弈下高职院校校企合作生产性实训基地运作机制研究

生产性实训基地是高职学院开展高技能人才培养的重要举措,借助校企合作已成为高职院校开展生产性实训基地建设的主要手段。本文针对高职院校在校企合作中面临的现实困境,运用博弈论的相关理论,研究校企双方共建生产性实训基地过程中,应如何考虑利益双方的合理分配并进行相应的资源配置,为探索生产性实训基地建设及运作机制提供理论依据。