鲁迅在三味书屋

鲁迅在我家三味书屋,读了四五年的书,这是他作品中曾经说起的。三味书屋,是我家先人敝庐书斋的名称。三味书屋,三间统开朝西,中间悬三味书屋四字匾额。“三味”取义,读经味如稻粱,读史味如肴馔,诸子百家,味如醯醢。三味书屋的陈设,正中悬陈某所画松鹿大轴,下设长桌,又设木炕床,左右列椅几,中间设方案,为父镜吾公设砚案,左右两间,诸生读书,可八九案。鲁迅书案,当初设在南墙下,面壁微暗,后以门隙有风为词,请移至西北临窗明亮处,其实鲁迅因     

是乐园，亦是圣地——我看鲁迅的三味书屋

三味书屋一直被贬作阴森冷酷、枯燥陈腐的苦地，被斥为残害身心、扼杀天性的枷锁，对此我不敢苟同。我觉得三味书屋不是作者焦头烂额之所在，也非作者撕心裂肺的炼狱，当是百草园的延伸和推进，是作者生活成长的乐园和修身养性的圣地。     

是乐园,亦是圣地——我看鲁迅的三味书屋

三味书屋一直被贬作阴森冷酷、枯燥陈腐的苦地,被斥为残害身心、扼杀天性的枷锁,对此我不敢苟同。我觉得三味书屋不是作者焦头烂额之所在,也非作者撕心裂肺的炼狱,当是百草园的延伸和推进,是作者生活成长的乐园和修身养性的圣地。一、作者对三味书屋的印象和感觉非常好入三味书屋,作者的观察不乏镇静和欣赏,感觉不乏新奇和满足:匾道、古松、梅花鹿皆入目,简约、条理、雅致悉入心。字里行间何曾见作者心猿意马、阳奉阴违的玩世不恭?何曾见作者战战兢兢、畏首畏尾的局促不安?作者对先生的拜识亦很得体,因为文中看不出作者拜见时的生硬和牵强。…     

谁是最优秀的

１９６９年的一天，美国著名的心理学家、哈佛大学的罗森塔尔博士和他的助手们来到加州一所小学，说要在这里进行一项实验。新学年开始时，罗森塔尔博士从全校６个年级的教师中选出名教师让校长对他们说：“根据你们过去的教学表现，你们是被选出来的各年级中最优秀的老师，因此，我们特意从各年级中挑选了全校最聪明的学生组成个班让你们教。这些学生的智商比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。但是，我对你们还有一个要求，对待这些孩子，要像平常的孩子一样，不能让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的。”６位老师…     

你是最优秀的

如果我问你:“当好一位播音员难不难？”我想你一定会不假思索地告诉我说:“当一位播音员还不简单吗?不就是和读课文一样吗？”事实上,当好一位播音员可不是一件容易的事,你要克服一些心理因难。此外,还要有一些经验,比如,读串行了怎么办?说错话了怎么办?本来认识的字一下子就忘了怎么办等。对于克服这些因难,我可是个小专家哦!下面我就给你支几招吧!     

你是最优秀的

秋夜,似乎有太多的感慨想倾诉.仰望天空,皎洁的月亮娇美,迷人,一颗闪烁明亮的星星偎依在月亮旁边.这让我忆起了美丽的你——我的老师. 纸条,让我获得自信 进入初中,我的各科成绩平平.每大,我都准备着被"邀"去"耳提面命".虽然你没有批评过我,但给我的印象却是严厉. 一次,怕被你训斥,我假装生病没去上学.第二天,我仍怕,但不得不硬着头皮到学校去.我进教室的那一刻,你没说什么,只是朝我点点头,我心里掠过一丝异样的温暖.我默默地坐到位置上,低头听课.     

学生哥,你不可能永远最优秀

<正> 有位作家曾经讲过这样一件事,他有一个同学的理想是当作家,一直奋斗了30多年,手稿足有一麻袋重,可是至今     

三味书屋是哪

大凡书店、书斋的命名,都有一定的含义,少年鲁迅读书处“三味书屋”中的“三味”,究竟是哪“三味”呢？又是什么意思呢？“三味”指的是书三味,即“经味、史味、诸子百家味”。源出唐人李淑的《邯郸书目》：“诗书味之太羹,史为折俎,     

最不应该忽视的是学生心灵

当下的课堂教学尤其是语文课堂教学，一般都很重视学生的自主建构和动态生成，这无疑是符合培养学生能力的内在要求的。然而细究起来，真正让学生自主建构和动态生成的课堂，却少之又少。举几个例子来说。     

奖励最优秀的学生

最近,我把班里攒存的废纸卖了,用卖废纸的钱买来本子和铅笔,决定好好奖励一下近来各方面表现不错的学生。我知道,奖品虽然不丰厚,但学生还是很看重的,毕竟这是老师发的奖品。     

最聪明不等于最优秀

前不久,微软亚洲研究院亚太商务及高校合作总经理陈宏刚在与清华大学博士生座谈时深有感触地说:“不管做什么一定要把心态放正。最聪明的学生,如果不踏踏实实地去做,如果不能与他人合作,不能从小事做起,将来未必就是最优秀的。”聪明不是成功唯一的保障“心态很重要,”陈宏刚说     

最优秀的人是谁

古希腊哲学家柏拉图在风烛残年之际,把助手叫到床前说:我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡烛接着点下去,你明白我的意思吗?明白,那位助手赶忙说,您的思想光辉是得很好地传承下去……     

你不必是最优秀的

告别校园,步入社会,天空蓦然间放大了许多倍. 在成年人的世界里,与自己竞赛的已不再是往日的同龄同窗.竞赛的跑道变成了立体的、全方位的复杂系统,雾蒙蒙的跑道若隐若现,竞赛的规则微妙而又晦涩,选手们不分男女老少、高矮胖瘦一概混合编组,随时参赛,自由退出,犹如在社会丛林中开展的一场没有开始也没有结束的野战.     

谁是最优秀的?

那年的盐湖城冬奥会期间,中国代表团到当地的一家小学校参观。代表团团长送给小学生们一对玩具小熊猫,分别系着根蓝领带和红领带。团长对校长和小学生们说:“一只送给最优秀的男孩,一只送给最优秀的女孩。”但这给校长出了个难题,因为校长不知道用什么标准来判断谁是最优秀的男     

最优秀的人是谁

古希腊大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手,居然在半年多的时间里没能给他寻拔到一个最优秀的关门第子。     

谁是最优秀的？

盐湖城冬奥会期间,中国代表团曾到当地一家小学参观。代表团团长送给小学生们一对玩具小熊猫,并说明一只送给最优秀的男生,一只送给最优秀的女生。校长却认为,这两只玩具小熊猫没法送出去,因为他无法用某一条标准去判断谁最优秀。他们中有篮球打得最好的,有棒球打得最好的,有音乐天赋最出色的,有数学算得最快的,有做义务工时间最长的……最后校长建议把两只熊猫放到学校展览室,分别写上:一只送给最优秀的女孩们,一只送给最优秀的男孩们!读完这段小插曲我们不得不为那位美国校长的睿智所折服。我们看到了真正的“不唯分而论”的平等教育。的…     

证明自己是最优秀的

2010年温哥华冬奥会上,我国运动健儿收获累累硕果。她们用金牌证明自己是最优秀的。而我们,也可以和她们一样,夺属于自己的金牌。