不要给孩子穿健美裤

近来,我发现原本活泼可爱的纬纬小朋友上课无心听讲,不愿与同伴交往,经常整个上午坐在一旁夹腿摩擦。午睡时将手或被子夹在两腿中间、靠近生殖器部位拼命摩擦,直到满头大汗、浑身乏力为止。不久,类似的情况又陆续出现在另外4名幼儿身上。这些幼儿的症状经医院检查,诊断为夹腿摩擦症,是由于长期穿尼龙健美裤造成的大腿两侧及生殖器炎症。尼龙健美裤紧包着孩子的屁股,直档较短,透气性能差,易沾灰尘。孩子家长不知道这种化纤面料对     

为什么幼儿也会“手淫”?

幼儿性器官尚未成熟,远不到青春发育期,为什么幼儿也会“手淫”? 据医学典籍介绍,1.5～6岁幼儿,常有用手玩弄、摩擦自己外生殖器的习惯动作,国外称为Mostunba-tion,直译为二手淫”、“‘自淫·,其实并不恰当,应改为“’习惯性阴部摩擦”,或像有的书上称为”习惯性擦腿动作”。如果为了简捷依照习惯仍称为.手淫     

正确对待幼儿的自慰行为

幼儿自慰行为,是指幼儿用手或其他方式刺激自己生殖器的现象,如采取夹腿的姿势,骑坐在某些物件(娃娃、枕头或桌椅的棱角)上,通过触碰生殖器以达到快感。几乎所有儿童在生长发育过程中均会出现这种表现,不到1岁就可能发生,幼儿期和青春期比较明显。     

巧玩足球

一、双脚护球幼儿左右脚交换跳起,使足球在两脚内侧之间来回滚动(图1)。看谁滚的时间长或次数多。提示:在熟练基础上可以让幼儿有节奏地作护球动作。二、大腿踮球幼儿一腿支撑站立,另一腿屈膝     

略论幼儿美术评价资料来源的多元化

一、为幼儿建立艺术夹 艺术夹是美术活动中最基本的评价工具,它有助于教师识别每个幼儿独特的兴趣和风格。艺术夹内美术作品的收集应关注幼儿美术学习与发展的全过程,记录幼儿的美术能力发展的成长历程。传统评价过分注重甄别与选拔,过分强调总结性评价,导致评价的发展性功能难以充分发挥出来。艺术夹收集了幼儿在美术活动过程中所产生美术作品,关注幼儿美术学习过程与美术能力的发展：美术学习的策略与方法,美术能力的培养、发展的优势与不足,美术能力的发展建议等。艺术夹中幼儿作品及相关资料的收集是在美术活动过程中动态进行的,评价活动与美术教学活动应有机地结合起来。     

体育游戏二则

一、螃蟹夹球目的:练习侧身跑;培养互相配合的能力。准备:大皮球(或小篮球)两个,螃蟹头饰与幼儿数相等。玩法:将参加游戏的幼儿分成人数相等的四组,如图所示站好。一、三组排头各两名幼儿面对面将球夹在胸前,听信号侧身向前行进,到对面把球分别传给二、四组的排头,然后站在其队尾;二、四组排头各两名幼儿同样胸前夹球侧身向前行进。照此轮流进行,最后哪两组快便为胜者。规则:幼儿侧身向前行进时,胳膊不能夹球;如     

目标就在前方

世界在这一刻仿佛只剩下水和他。划水、收腿、蹬夹水,划水、收腿、蹬夹水……看似机械的动作中是他与水无比微妙的博弈,借助这个强大"对手"的力量,他在每一个抬头换气的瞬间,看到了越来越近的目标!     

“玉米粒”一具多玩介评

一把取之方便的玉米粒,我镇兴教坊幼儿园的教师竟能组织幼儿玩出十余种花样,现择要介绍八种: 一、夹玉米粒玩时分组进行,每组四个幼儿。桌面中间放一堆玉米粒,让幼儿用筷子夹取,每次一粒,边夹边数,每人夹取20颗,夹够后,让幼儿自己重数一遍,准确无误时,举手报名,依次排出名次。评:这种玩法不仅可训练幼儿小手指的灵活性,提高其数数能力,而且可以增强幼儿的进取意识,提高其既快又好、忙而不乱的处理事物的能力。     

大班游戏活动：妙趣横生的夹娃娃机

<正>一、活动背景1.活动由来。默默在玩具分享日带来了一个娃娃与同伴分享,几名幼儿被娃娃吸引,默默说：“这是我周末去商场和爸爸妈妈玩夹娃娃机夹到的,很可爱吧。”于是他们开始分享交流自己夹娃娃的经验,接着越来越多的幼儿加入了夹娃娃话题的讨论中。后来有幼儿提议,自己搭建夹娃娃机并开展相关的游戏。     

小儿的习惯性擦腿动作是怎么回事

在门诊中常有家长带小儿就诊时反映,幼儿有两颊泛红、屏气、两眼凝视无神、两腿伸直或交叉、出汗和骚动现象,多在入睡前或刚醒时发生。大小孩或在家长怀中,或两腿跨在某种物体上,或在床角、桌角、墙角等处摩擦外阴。家长非常烦恼,不明白其中原因。其实,这现象属于小儿的紧张性行为,医学上称为习惯性擦腿动作,国外称为Mast-     

软管游戏

目的: 1.利用软管(废弃的塑料水管)开展游戏,发展幼儿跑、跳、钻、跨、平衡等能力。 2.激发幼儿探索软管的各种玩法,发挥幼儿的自主性和创造性。准备: 幼儿人手一根软管(约1米左右)。玩法: 夹管跳:把管子夹在两腿中间向前、向后、向左、向右跳。     

启发 放手 帮助

发现法又叫问题法,就是让幼儿自己去发现对周围事物的疑问,并在自身积极探求以及成人的帮助下解决问题,它是幼儿主动学习的过程,教师引导得好,就可以最大限度地培养幼儿对世界万物的观察兴趣和探索精神。我们在这个方面的做法是:一、启发幼儿在玩中发现问题有一次,我见班上一个五岁的小明友坐在我的椅子上兴趣盎然地晃着腿,便走过去问他在表演什么“杂技”。他笑着对我说:“曹老师,你看我用劲把腿动了几下,腿就摆啊摆啊,现在我喊停,它还在动,我腿里装     

幼儿拳操

预备姿势:口令“预备”——全体幼儿两手握拳,迅速提至腰侧,小臂端平,两肘后夹,拳心向上,挺胸,同时头向左甩,双目左视。第一节马步冲拳(4×8拍) ①左脚向左侧出一步,两腿屈膝成马步,同时两手握拳,经体前交叉成侧平举,拳眼向上。     

一个伴有夹腿综合症唐氏女生的个案研究报告

本文通过分析一个9岁伴有夹腿综合症的唐氏女生的教育康复过程,探讨对伴有夹腿综合症的智能障碍儿童进行教育训练的可行性方法,并为此类儿童的康复提出有针对性的建议。     

体育游戏:好朋友

目标: 1.通过游戏让幼儿掌握夹球屈体、夹球走、抛接球等技能,锻炼幼儿的臂力,发展身体的柔韧性和协调性。2.培养幼儿团结合作的精神。准备: 1.皮球、圈、垫、胶垫。场地: 胶垫     

魔力靓句句

老师先教我们蹬（dēng）蛙（wā）泳腿,第一个动作是收,把腿往里收,两个膝盖要有一拳（quán）的距离;第二个动作是翻,把小腿往外翻;第三个动作是蹬夹,把腿往外蹬,然后夹在一起,     

从数桌腿说起

一位幼训班学员淡到,她在教幼儿学习“4的认识”时,让幼儿数一张桌子有多少条腿,结果大多数幼儿数不上来。为什么幼儿能把桌面上排列着的4个布娃娃正确地数出来,而不能把桌子的4条腿数出来呢?这要从幼儿的心理特征和数数本身来分析。     

从数桌腿说起

一位幼训班学员谈到,她在教幼儿学习“4的认识”时,让幼儿数一张桌子有多少条腿,结果大多数幼儿数不上来。为什么幼儿能把桌面上排列着的4个布娃娃正确地数出来,而不能把桌子的4条腿数出来呢?这要从幼儿的心理特征和数数本身来分析。一、什么是数数我们知道清点客观事物的过程叫做数数,数数的方法就是利用自然数列的顺序和客观事物的每个个体建立一一对应关系。例如：要数桌子有多少条腿,我们可以一条一条地指着桌腿,同时口手一致     

托儿所大班律动二则

第一首律动,是让幼儿用自己的小手去接触身体的一些部位,动作从上往下,由轻到重。教的时候,可以先让幼儿拍头、拍肩、拍腿、拍手,然后再问他们拍头和拍肩应该哪个轻一点,哪个重一点;拍肩和拍腿又应该哪个轻哪个重,最后告诉小朋友一起拍手时声音是最响的。要求幼儿一小节拍一下。这首律动不仅可以训练幼儿的音乐节奏感,还可以发展幼儿的     

角色游戏指导中存在的几个问题

注重游戏的教育作 用,忽略游戏的发展价值 在角色游戏中,教师大 多数把指导重点放在对幼儿进行智力、品德、常规等方面的教育上,如教育幼儿不争抢玩具、不大声说话,对别人要有礼貌,并习惯于用成人的做法来要求幼儿,如“娃娃家”的宝宝腿断了,“医生”想用透明胶粘合,教师发话了:腿断了