日本自卫队的研究生教育研究

文章介绍日本自卫队研究生教育的简要历史,阐述了日本自卫队研究生教育的领导管理机构、开办研究生教育的院校与招生、教育计划、专业设置等,归纳了日本自卫队研究生教育的特点与发展趋势,以期为我军有所借鉴。     

公理

老师离开黑板,抖了抖手上的粉笔灰说:"现在请大家做笔记:平行的两条直线任意加以延长,永不相交。"学生们低下头在本子上写着。"平行的两条直线永不相交。西多罗夫,你为什么不记呢?""我在想。""想什么呢?""为什么它们不会相交呢?""为什么?我不是已经讲过,因为它们是平行的呀!"     

永不卑贱 永不虚伪 永不残忍

<正>最近人们都在热议家风家训,我突然想起了他——大卫·科波菲尔,想起了他的姨婆谆谆告诫他的一段话:永不卑贱,永不虚伪,永不残忍。不知这段话能否算作大卫·科波菲尔的"家训"。这段话被安排在"人教版"高中教材一个不起眼的角落里。有一次跟一个女生交流写作体会,我提到了这段话。她瞪大眼睛肯定地说:     

从新的起点上路

时间是那条孔子曾感慨过的"逝者如斯夫,不舍昼夜"的、永不停息的河流,裹挟着我们一路而去;时间是那曾让李白"挂长绳于青天"的白日,无数次光明与黑暗的交替,永不懈怠。     

安倍倒行逆施 挑战国际正义

参拜靖国神社,叫嚷"修宪",修改中小学教科书(将钓鱼岛和独岛作为日本的固有领土写入教科书中),唆使日本自卫队制定针对中国的所谓预案,让自卫队全面肩负离岛包括钓鱼岛(日称尖阁诸岛)的防御工作,在"还未遭到攻击"前就能展开先发制人的紧急措施。近来,日本首相安倍晋三及其主导下的日本政府,在世人面前表演的一系     

12月:让学习与文化融合

不断进取,永不停步——关于幼儿园文化建设的话题俗话说"创业容易守业难",很多幼儿园在上等级、创示范的过程中成绩斐然,但是上了平台之后吃老本的思想又让幼儿园信誉大幅滑坡。我     

山地玫瑰

"永不凋(diāo)谢的绿枚瑰"玫瑰虽美,可是开不久.而山地玫瑰却可以四季常青,所以,人们称之为"永不凋谢的绿玫瑰".由于原产地海拔较高,就算来到了平地上,山地玫瑰也保留着它的一些固执(gù zhi)的爱好.     

论汪达之的教育理念及其现实启示

教育家汪达之在淮安时期提出训练学生"健康的体魄、生产的技能、艺术的兴趣、征服自然的本领、改造社会的精神"等教育理念和社会实践是宝贵的教育财富。继承汪达之的教育遗产,就是要坚持理想信念教育永抓不懈、献身教育的勇气和决心永不动摇、培养学生德智体美劳的理念永不改变、循循善诱的工作方法永不丢弃四个方面。     

“态度”类素材解读

曾被《华尔街日报》誉为"态度之星"的凯斯·哈瑞尔在其著作《态度万岁》中指出:要培养态度,首先必须找出人生"目标"与"热情",没有"目标"与"热情",很容易迷失方向,深陷于挫折之中。有了梦想,立即把它写下,并为它定下可操作的行动策略,只要目标一确定,就告诉自己"永不放弃、永不停止",勇敢面对任何挫折及挑战。     

你是阳光青年吗?

在今天的中国,"阳光青年"所代表的积极、乐观、自豪,富于责任感、判断力和使命感的人生价值取向也就是被一再选择了的、永不过时、永不失效的一类人生价值取向,它直接保证了"阳光青年"们都将怀着明确的目标感真正成为各行各业的支柱和精英.     

请关掉手机

有一年我去九寨沟,回程时在路边一个叫"山菜王"的餐馆,见到客人写在墙上的打油诗——"花衣裳,红脸庞,青稞酒,山菜王。羌寨是我家,永不接电话。"我对最后那句"永不接电话"特别有感触,是因为虽然忙里偷闲去九寨沟,同行的朋友却总在讲电话。住在旅馆,半夜听见他房间的手机响,喊得     

做一只幸福的取胆熊

2011年2月,网络上曝光了一系列关于"取胆熊"悲惨生活的照片,取缔"活熊取胆业"的呼声也越来越高。本文中的主角就是这些取胆熊,它们曾被囚于牢笼之中,肚皮上有一个直通胆囊、永不闭合的伤口用来输出胆汁。大部分时光里,它们卑贱而痛苦地活着,只是人类赚钱的躯壳。     

广见闻 多阅读 勤实践——我的语文教研之路

一个人一旦有了对事业的执著追求,奋斗就有了持久的支撑力量,就能克服前进道路上遇到的困难,勇往直前,再苦再累也觉得幸福。正是这种执著,使我多年来恪守"广见闻、多阅读、勤实践"的教研工作"三准则",在语文教学研究的道路上永不停歇地进行实     

文章看来皆有意 一字一句总关题——高考作文升格训练之“如何扣题”

<正>一、阅读下面详例,判断其分别对应哪个主题,并说说原因A.不管别人怎么说,要永不止步B.面对成功,要永不止步C.话题作文"永不止步"【详例】学生片段1:伍声考入重点大学,不止步,成就世界冠军。他是浙江大学的一名学生,父母对他对的学业十分满意,浙江大学在普通人眼里是高等学府,是一流的大学。可他在考入浙江大学后却暗下决心,自己的人生     

抓住今天

美国夏威夷岛上的学生每天上课前,都要背诵这样一段祈祷词:"一个人的一生只有三天--昨天、今天、明天.昨天已经过去,永不复返.今天已经到来,但也会消逝.     

班主任,美在“三心二意”

笔者以为,班主任教育审美人格的魅力在于"三心二意"——"爱心"、"童心"、"慧心"以及"随意"、"诗意"。"爱心"是最基本的师德标准,是班主任人格力量的核心,也是成功教育的原动力。有"爱心"的班主任会爱事业,自觉地以事业发展联动自我发展。在工作上精益求精、永不懈怠,备课、上课、辅导、     

浅谈徐志摩诗歌艺术观

徐志摩是20世纪二三十年代中国诗坛上很有声望的诗人。徐诗内容斑驳陆离,思想复杂;语言浅显,感情奔放;形式多变,追求艺术技巧。徐氏早已"云游"而去,但他的诗魂永不灭,形式美、音乐芙、意境美三者统一,构成了他的诗歌艺术观。     

谈"情"能补拙

世间"情"为何物?古往今来,"情"是永不熄灭的生命之火,是诗人、文学家和艺术家们热情讴歌的永恒主题.     

科学素质与实验室的开放

科学素质是青少年科学创造之本.科学素质有以下7个方面的表现内容: 第一:青少年对科学的强烈的爱好、浓厚的兴趣和迷恋的感情,是青少年科学素质的"原动力". 第二:永无止境的好奇心和永不满足的求知欲,是青少年科学素质的"触角". 第三:孜孜以求的精神和永不疲倦的实干性格是青少年科学素质的"躯干".     

日本学术界关于自卫队参与PKO行动研究综述

日本自卫队作为二战以后重新组建的军事组织,其自身经历了若干个时期的变化。而对于日本社会而言,关于自卫队的认识、关注以及研究也随着时代的变迁而发生演化。由于战后美国在日本进行驻军,使得日本在冷战期间可以避免因国防而消耗国力,从而快速完成战后的复苏;但也正是因为驻日美军的存在,使得日本社会在和平主义思潮的影响下较少关注过自卫队的存在及行动。而自卫队真正开始受到社会的重视则是始于海湾战争以及随后参与"PKO行动"^①等因素。在日本学术界,对于自卫队的职能、规模、活动以及其他相关问题的研究也随着自卫队开始参与联合国维和活动和驻日美军的有关行动而广泛展开。其中以PKO问题为切入点开展相关研究,对探讨日本自卫队在其国内和国际上如何定位以及观察其未来发展方向均至关重要,对于我国进一步积极参与PKO行动也具有重要的参考意义。