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王强 《中国科教创新导刊》2010,(9)
班主任的工作涉及到方方面面,本文从"确立平等的观念、制定严明的纪律、注重学生能力的培养和锻炼、注重师生间的情感交流"四个方面就个人班主任工作进行了较全面的总结. 相似文献
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做好中职班主任工作的几点体会 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从中职班主任工作的实际出发,通过实践总结出中职班主任工作的思路:坚持“一个标准”,调动“两个积极性”,依靠“三个方面”的力量,发挥“四套班子”的作用。并通过实例剖析了这一工作思路的实效性,对中职班主任工作具有一定的指导意义。 相似文献
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班主任的工作要做好,就要拥有一颗充满仁爱的宽大胸怀之心,要想管理好班,光靠说教是不够的,还要制定合适的方法,这样才能把自己的学生培养成优秀的学生. 相似文献
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班主任工作是一项十分琐碎而繁重的工作,学生的组成是各种各样的,管理难度大,但老师要有自己的职业道德,肩上扛着责任,以学生的前途发展为目标,努力奋斗,默默奉献。 相似文献
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李怀山 《中国教育研究与创新》2007,4(4):76-76
作为班主任,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛;每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这是每个班主任所关注的。本人结合多年来的班主任的工作经验,浅谈点滴体会:[第一段] 相似文献
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班主任是全面负责一个班学生思想、学习、健康、和生活等工作的教师,是全班学生学习的引路人、是教师教学的组织者、班主任是班级管理的服务员。 相似文献
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王成立 《中国教育技术装备》2009,(22):156-156
班主任是一个班级的组织者、教育者和管理者,是学生健康成长的引路人,是联系班级任课教师与学生的纽带,是学生沟通学校与家长的桥梁.因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任.如何做好班主任工作呢?笔者根据自己多年来的工作实践,总结以下点滴体会. 相似文献
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学校教育的基本单位是班集体,班主任是班集体的领导者、组织者和管理者,是学生学习和生活的指导者。因此,班主任在学校的德育工作中有着举足轻重的地位和作用。 相似文献
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王国文 《中国科教创新导刊》2011,(9):215-215
在我踏上工作岗位的这几个学年,每年接受的都是一个全新的班集体,这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是,只有理论,而没有实践的一张白纸。这个班的特点是:(1)学生活泼、好动,思维活跃,情感丰富容易被调动。(2)学习主动性强,学习自觉性不较高。(3)综合能力及素质有待提高,因为学生的家庭环境影响,加之男生特多。所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性,提高他们对学校的热爱,培养他们具有良好的心理及人格品质。 相似文献