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每周日下午,按惯例是我校全体住读学生返校的时间。相对于五天的住读生活,学生们双休日大都过得轻松惬意。所以,这个时候他们回到了校园,大都玩得意犹未尽,表现得异常兴奋、活跃,甚至有些浮躁。教室那有限的空间因此而显得喧闹和杂乱:学生们有的忙不迭地交流周末见闻,有的大声谈笑,有的追逐疯打,有的赶抄作业……就算有老师在场督促,仍然会有一些学生“身在曹营心在汉”,长时间地停留在对双休日美好生活的甜蜜回忆中。 相似文献
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当前农村职高对双休日留校生的管理大体上有以下几种类型。 驱赶式。这是学校规模相对较小,以本地生源为主的农村职高所采取的一种管理方式。所谓“驱赶”,即有意让学生双休日离校回家。有的以双休日回家参加社会实践活动的名义要求学生离校,有的则对学生双休日留校作出种种限制性规定。虽然这种管理方式能够最大限度的减少双休日留校生的数量;从而也就相应地减轻了学校双休日管理的压力,但它显然违背学生及家长的意愿。学校有意推卸对双休日留校生管理责任的做法必然有损于学校的社会声誉。 放任式。此类学校虽然没有对学生双休日留校… 相似文献
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彭寿清 《涪陵师范学院学报》1997,(1)
1995年5月1日,我国实行“双休日”制度,由于“周五工作制”的实施,给高校教学科研、学生管理、后勤服务都提出了新课题,也对大学生周末休闲的内容和质量提出了新的要求;学校如何调整旧工时制下的习惯以适应因“周五制”带来的大学生新的需要,大学生如何充分利用双休日时间促进自己的全面成长,是摆在高校领导、教育、管理者和学生面前的一项崭新课题,本文就双休日的有关问题作一个粗浅的探讨。一年多的双休日实行,其社会意义是积极的,它充分证明了我国生产力发展长足进步,生产效率足以实行“周五工作制”;体现了我国劳动人民生活… 相似文献
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随着减负力度的加强 ,学生在校的时间少了 ,作业负担轻了。可减负后 ,学生在校外时间内干些什么呢 ?特别是双休日 ,学生时间充足 ,他们又在做些什么 ?开学两个星期后 ,我们向每个学生家长发了一张调查表(只要求家长留言 ,不要求签名 )。调查到的情况主要有 :①沉迷于电视。有的学生整天看电视 ,从来不管内容是否适合自己 ,有些电视节目看后有消极影响 ,危害不小 ,而且长时间看电视 ,眼睛也容易近视。②作业难以完成。有的学生双休日做作业时拖拖拉拉 ,结果作业书写不认真 ,错误也相当多。甚至于有学生忙于玩而不能完成有限的作业。③睡懒觉… 相似文献
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“减负”后,没有了以往沉重的课业负担,支配课余时间的主动权还到了学生自己的手中。面对一下子“多”出来的时间,部分学生及家长有点适应不过来,不知道应该怎么去安排。由于缺乏正确有效的引导,有的学生家长采取“学校不补家庭补”的办法,忙着给孩子请各种家教,一边是学校忙着“减负”,一边是家庭忙着“增负”,有人说,“减负”是“闲了老师,忙了家教”;有的学生则把课余时间及双休日全泡在游戏机室或网吧里玩电子游戏;有的学生觉得无所事事,就东游西荡,与社会上的闲散人员混在一起,很容易受到不良影响,沾染一些不良习惯。… 相似文献
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江苏省实行五严以后,我市高中深入执行双休日规定,通过对学生英语双休日作业的调查了解,发现大多数学生在双休日处于盲目、无序、劳累的生活状态之中。切实设计好双休日作业是提高学生双体日生活质量的关键。 相似文献
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罗曼华 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
我校紫沙小学足一所百年老校,文化底蕴深厚,毕业生英才辈出。但是,经济全球化的今天,紫沙面临老区重重包围的困境,学校多以城市平民子女以及外来民工子弟为主,学生素质不一。再加上大部分家长没有双休日,有的晚上要上夜班,对孩子疏于管理。有的无固定职业甚至对孩子放任自流,干脆不理。 相似文献
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刘胜旺 《中学化学教学参考》2000,(12):37-38
学生分组实验人数不宜太多,一般每组人数最多不超过4人,要合理分组,有机搭配。尤其是教育学生要遵守实验规则,注重道德修养。防止设计时空谈,防止内容多,仪器少,时间短,学生拥挤。甚至有的学生抢占仪器,有的大声喧哗,有的干脆不做,有的随意加大试剂量,有的不洗试管或不值日,有的用有毒药品或爆炸实验吓唬同学,有的认为好玩,将钠、钾、白磷等药品和仪器带出去,这些现象应从第一节实验课开始,让学生自己管理自己, 相似文献
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双休日:学生怎么管?浙江厉妙荣,孔令瑞1995年下学期,全国各中小学普遍实行了双休日制度,学生休息时间的增加,给学校、家庭和社会带来了一个全新的课题:怎样开展双休日学生教育管理工作,使学生过一个安全、愉快而有意义的双休日?下面就我校的做法作一简单介绍... 相似文献
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案例一:某私立中学一位老教师给《钱江晚报》写信,信中说到:“有一次双休日,我坐校车回家人多车挤,有的中学生没有座位,刚上车就听到学校领导大喊:所有的老师站起来,给学生让座!钱老师一下子愣住了。因为在我漫长的教学生涯中,只有中学生给老师让座,还从来没有听说过老师要给学生让座的印象。或许是我的观念旧了,真的“落伍”了;或许自己是孤陋寡闻,因为这种现象在公立学校也屡见不鲜。” 相似文献
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“减负”文件下达不久,全国各地的教育同行部以不同的方式表达了自己看法。有的同行认为减负后会使学生思想放松,成绩难于提高,既耽误学生的前途,又影响升学率;也有些同行认为“减负”只是一阵风,刮过就完了,因而实行“明减暗增”的方法,利用双休日或晚间进行开班 相似文献
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学校是安排学生双休日活动的主要责任者我省中小学生双休日生活状况不容乐观,其表现为:(1)大部分学生的双休日生活处于无人关照的状况,这为社会不良现象的侵蚀提供可乘之机;(2)一部分学生的双休日被家长强行安排到各种“特长班”,学生疲于奔命,休整的时间变成... 相似文献