初中思想政治教学中学生学习兴趣培养研究

初中政治教学虽然不乏案例和故事,但更多的政治思想需要学生理解和背诵,在这样一个教学过程中,学习兴趣起着至关重要的作用。一、初中思想政治教学培养学生学习兴趣的必要性"兴趣是最好的老师",针对学科教学而言,这句话无疑是真理,特别是初中思想政治教学,兴趣在整个教学过程中所产     

简述培养中学生自主学习政治的能力

近年来,随着初中政治囊括信息含量越来越大,如何让学生树立正确的是非观,是摆在教师面前的一道难题。由于政治艰涩难懂,很多学生丧失了学习兴趣。这对政治的学习和心理的构建相当不利。如何培养学生自学能力,显得至关重要。本文以初中政治教学自主学习法的内涵为切入点,分析了初中教学政治教学中存在的问题,阐述了初中政治教学中培养学生自主学习能力的新方法,希望能为广大初中政治教师提供一些可供参考的意见。     

新视野下的初中政治教学探究

初中思想政治这门学科在初中阶段的教学过程中占有很重要的地位,它是培养初中生树立正确的世界观、人生观和价值观的基础学科。因此,在教学过程中,教师要给予政治这门学科足够的重视,大胆地采用一些合理的、科学的教学方式,激发学生在认知结构和求知欲上的冲突,因为只有这样,学生才能够在学习过程中更加积极主动,也只有科学合理的教学模式的建立,才能逐渐提高政治课堂教学效率。本文主要结合三个方面,探讨了提高初中政治课堂教学质量的几点见解,以供广大同仁参考、借鉴。     

初中政治课堂有效性的构建方略探析

初中课程是小学课程的拓展,也是高中课程的基础,初中政治学科是培养学生思想价值观念、政治意识以及法律意识的重要科目,对学生以后的生活和学习十分重要,因此教师应该为学生构建有效的政治教学。探究了目前在初中政治教学中存在的问题,提出了打造有效课堂的对策,以便提高教学的效率。     

初中思想政治教学中培养学生兴趣的分析

初中思想政治是一门重要的学科,不仅有利于素质教育的全面开展,对学生的思想道德发展也有着重要的影响.兴趣对学生的学习有很好的促进作用,由于初中生的心理还不成熟,正处于以形象思维为主的过渡阶段,所以培养初中生的学习兴趣很重要.怎样在初中思想政治教学中培养学生的学习兴趣呢?文章以现阶段初中思想政治教学的现状进行分析,结合实例探讨了培养学生兴趣的具体策略.     

浅谈新课程改革下的初中政治课堂教学方法

由于长期受到传统教育思想的束缚,很多初中政治教师在多年的教学工作中,都采取讲授的教学模式,成绩的取得也靠的是学生的死记硬背。而实际上,很多政治学科里的概念都是比较抽象的,学生很难理解和接受,对于政治课程的认识始终都是懵懵懂懂的,对于政治学科的学习也不感兴趣。在当今新课程改革的新形势下,传统的教学模式显然已经不能适应新时代的教育发展,那么采用什么样的教学方法能提高学生的学习积极性,使学生全面发展呢?本文从初中政治学科的学科特点出发,以培养不同层次的学生为目标,结合其他学科,论述了初中政治学科的教学方法。     

初中语文课堂中培养学生核心素养的教学探索

在初中教学阶段,如何有效培养学生的核心素质是一个较难攻克的重点。初中学习阶段,一些学生的偏科现象很严重,尤其是语文学科,教师的教学任务非常艰巨。和小学阶段的学习不同,初中语文学习需要找对学习方法,一个好的方法能够让学生对语文这门学科产生极大兴趣。此外,语文学习习惯也很重要。因此初中语文教学首先要提高学生对语文的学习兴趣,然后采取措施来提高课堂教学有效性,从而培养学生的核心素养。     

论多媒体技术在初中政治教学中的运用

正初中政治学科是培养学生正确人生价值观、世界观,树立学生正确人格与意志品质的重要学科,其对于学生的发展具有重要影响意义。然而,由于初中政治知识多以理论内容为主,因此其常常会给学生带来枯燥、乏味的感觉,影响初中政治学科的教学目标实现。为了改变这一教学现状,我将多媒体技术引入到初中政治教学环节中,收到了较为不错的教学效果,故在     

初中政治教学中有效导入的策略分析

随着新课标实施的不断深入,初中政治学科教学应该适应时代要求进行相应的改革,创新教学形式和方法,突破传统的教学模式,尤其对于初中生来说,政治教学直接关系到学生世界观、人生观和价值观的形成。所以初中政治教师既要认真开展政治学科教学,又要担负培养学生人格的重要任务。通过有效导入教学,保证初中政治教学效率,激发学生的学习兴趣。所以,教师应该根据学生的实际情况和教学内容,最大限度地调动学生的学习积极性,培养学生的创新能力,提高教学质量和水平。     

谈培养初中学生政治核心素养的途径——以初中政治教学为例

大家都知道,在初中所有课程之中,政治这门学科是有效培养中学生综合素质的重要途径,对于处于初中阶段的学生来说,通过这门课程的学习能够令自己的价值取向以及自身人格完善起到明显的促进作用。然而,在我国传统模式下的初中政治教学实践过程之中,通常采用的都是让学生强迫进行考点记忆的方法,令学生在观念上就认为政治是一个背一背就能应付考试的科目,从而在其心里对于政治这门课程的看法普遍都是乏味、枯燥的,毫无兴趣可言。在这种环境下展开教学实践工作,肯定无法使学生自身的政治学科素养得到有效培养。因此,在新课程背景,作为高中政治老师一定要积极探索出新的教学模式,使学生在收获政治知识的同时还能令自身的政治核心素养得到有效培养。     

初中物理电学教学有效性提升的策略探究

物理学是学生在初中阶段开始正式接触的一门理工类学科,由于之前没有足够的知识积累,且这门学科本身具有一定的难度,许多初中生在学习的时候感到相当吃力。物理学包含力学、光学、声学、电学等多方面的内容,在长期的教学实践中可以知道,绝大多数学生在学习物理的时候最大的难点就是电学与力学,同时这两个部分也是初中阶段物理学科的重点与难点。要想帮助学生更好地学习物理,培养学生对于物理的学习兴趣,提升他们的物理水平,初中物理教师应当格外注重力学与电学相关知识的教学。本文主要立足于初中物理电学知识的教学,结合教学实际案例对其提出了一些具体的建议。     

导入教学让初中政治课堂插翅添翼

初中政治作为初中学科的重要组成部分,采用怎样的教学模式提高初中政治教学效率是本文探讨的问题。导入教学是初中教学课堂的核心,也是初中政治课堂中不可或缺的重要环节。在初中政治课堂导入教学,能有效提高学生的学习兴趣,提高学生的注意力,使学生从身体和心理上完全融入政治课堂中。如何在初中政治课堂中进行导入教学是本文主要探讨的问题。     

分析在初中物理教学中怎样培养学生的创新能力

初中学习阶段是学生培养创新能力的重要阶段,物理是初中重要的一门学科,也是学生开始接触和深入学习的学科,在物理教学中采取有效的方法,以培养学生的创新能力。本文主要从四个方面阐述在初中物理中如何培养学生的创新能力。     

论语文学科渗透对初中地理诗意化教学的作用

随着新课改的不断深入,初中地理的教学要求越来越注重培养学生的地理学习兴趣,提倡教师在教学中多与其他学科互相渗透,从而培养学生的自主学习和探究能力。同时,在初中地理教学与其他学科结合的过程中,尤其要注意与语文学科的渗透,这是由于语文学科中包含很多诗句,是对于一些地理现象的生动描述,有助于增强学生的理解能力和思维能力,提高学习效果。本文主要通过对于初中地理诗意化教学进行研究,结合地理学科与语文学科的特点,提出一些有益的教学策略,以期能够有效增强学生的学习兴趣,提高初中地理教学质量和效果。     

时事政治在初中政治课堂教学中的应用分析

随着课程改革的不断深入,对政治学科的重视度也越来越高。初中政治是社会在课堂上的缩影,学习政治知识可以帮助学生更好地了解国家政治,更有利于培养学生的民族自豪感,有助于培养学生的独立思考,有助于学生树立正确的世界观、价值观。如何在实际教学中提升政治教学质量,使学生更有效地学习政治知识呢?     

物理类比教学实践的分析

对于初中学生,物理学科是他们在之前从没有接触过的陌生学科,因此,初中学生会在最初的物理学科学习中抱着极大地兴趣和好奇心,教师更应该在最初的物理学习阶段培养初中学生对物理学科的学习兴趣,通过一些简单的例题或者物理方面的常识来向学生提问,进而给学生更多的成就感,让他们有信心学习并掌握更多的物理知识.因此,在物理学科的教学过程中,教师需要通过各种类比帮助学生理解抽象的物理基础知识,同时这也为学生理解物理实验的原理以及结论提供了     

初中政治如何培养学生的创新思维

正创新能力在今天这个社会中是非常重要的,占了举足轻重的地位。初中政治教学担负了培养学生的创新思维能力的重任。但是初中政治的传统的教学方式使得很多学生对这一学科都是被动地学习,很多学生都是死记硬背,不去理解,不听课。这样的教学方式限制了学生的活泼性和思维能力,导致了学生缺乏自主学习能力,同时也缺乏创新能力。要改变这样的尴尬的局面,我觉得要改变以往的教学的方法,培养学生的创新思维。一、充分发挥学生的主体地位,激发学生的     

论初中政治教学中小组合作学习的教学组织策略

随着新课程标准改革的逐步推行,对初中政治教学也提出新要求,原有的初中政治教学模式已经不能够满足学生对于初中政治的学习需求,初中政治教学需要寻求新的突破与转变,小组合作学习模式的应用可以在很大程度上弥补传统初中政治教学的不足,并且更加注重对于学生的政治分析能力及思想品德的培养。本文针对初中政治教学中小组合作学习的教学组织策略这一课题进行探索,从而为促进初中政治教学提供可行的参考意见。     

初中政治教学中学生创新意识的培养

随着现阶段国内教育改革的不断发展,使得国内教学质量不断提升,初中政治教学质量也有明显的进步,一些关于政治教育的研究人员调查表明,发现初中政治教学中的学生创新意识培养与发展已经逐渐成熟,这将给我国的初中政治教育的发展带来帮助。可是目前初中政治教学中还没有很好地掌握创新意识,整体的发展才刚刚处于一个起步阶段。因此在日后的初中政治教育过程中需要加强对学生创新意识的培养,只有这样才能对我国的初中政治教学质量更好地提升,为政治教学发展奠定有力的学习基础。     

初中政治课堂教学策略

初中政治是学习道德与法治知识的课堂,属于常识性知识教学,同时也是培养学生情商和生活能力的课堂。政治教学有培养学生自信心的目标,教师应重视初中政治课堂教学。本文根据初中政治教学实际,提出了初中政治课堂教学策略。