传统理论的局限与批判理论的主题——读霍克海默《传统理论与批判理论》一文的思考

传统理论与批判理论是霍克海默提出的两个重要概念.传统理论形成于17、18世纪.它推动了资本主义社会经济的发展,资本主义社会又塑造了它的特性.传统理论起着建设、维护这种社会的作用.批判理论形成于20世纪30年代.它对资本主义社会进行了尖锐的批判.批判理论试图扬弃传统理论,通过批判活动改造人类生存状况.它起着一种呼吁、催化社会变革的作用.     

论语义特征理论在语法研究中的应运

语义特征理论源自于语义学范畴,后被语法学家引入到了语法学研究中。作为新兴的语法理论,语义特征理论显示了它强大的解释性。也因它是新兴的理论,自有它的缺陷和不足之处。本文从语义特征理论的涵义、语义特征理论在语法研究中的作用、语义特征理论研究的发展前景三个方面对语义特征理论进行探析。     

从哲学的视角来学习和掌握邓小平教育理论

邓小平教育理论是马克思主义教育理论在中国现阶段的新发展 ,是我国各级各类教育改革发展的行动指南。笔者认为 ,深入学习邓小平教育理论 ,要从哲学的视角来全面、正确把握邓小平教育理论的科学体系 ,深入领会邓小平教育理论的科学内涵和精神实质 ,在理论与实践的结合上下功夫 ,着力在实践中运用它、掌握它、丰富它、发展它。　　一、邓小平教育理论是马克思主义教育理论、毛泽东教育思想的继承和发展　　邓小平教育理论是马克思主义教育理论与中国教育实践和当今世界教育趋势与特点相结合的产物 ,是毛泽东教育思想的继承和发展。它涉及了教…     

论邓小平新时期统战理论的四大基石

邓小平新时期统战理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。它继承、丰富发展了马列主义毛泽东思想的统战学说,是指导新时期我党统战工作强大的思想武器。邓小平新时期统战理论具有强大的生命力,正是因为它是建主在坚实的四大基石之上,即:解放思想、实事求是是它的思想基石;扩大论、加强论是它的理论基石;社会主义、爱国主义是它的政治基石;求同存异是它的策略基石。这四大基石互相联系,互相作用,互相依存,有机地构成了邓小平新时期统战理论大厦的坚实基石。     

“光的本性、原子物理”单元检测题

1、关于玻尔的原子模型，正确的说法是 A、它彻底否定了卢瑟福的模式结构学说;B、它发展了卢瑟福的模式结构学说;C、它完全抛弃了经典的电磁理论;D、它引入了普朗克的量子理论     

对建构主义学习理论及其教育意义的反思

建构主义在当今教育领域取得了相当的地位和广泛的认同,它成为21世纪教育改革的主要指导理论。建构主义学习理论的哲学观、知识观、学习观和教学观,对传统的学习理论是一个挑战,它以一种全新的视角赋予了学习新的内涵。建构主义学习理论并非尽善尽关,我们在褒扬、倡导这一理论的同时,也应清醒地认识到它本身存在的局限性以及在实施过程中可能遇到的障碍。     

用辩证的观点研读《经济学常识》

《经济学常识》是普通高中思想政治课选修教材二,它介绍了不同历史时期中外学者、伟人的主要经济理论,记录了一部经济理论发展的历史。它告诉我们经济理论是什么,经济理论从哪里来,又将发展到哪里去。     

试析中国特色社会主义理论体系的五大特征

中国特色社会主义理论体系内在地具有五大特征,即继承性、创新性、科学性、实践性、开放性。它的继承性主要体现在始终坚持无产阶级立场、具有与时俱进的理论品质及其理论成果上的内在一致性：它的创新性主要表现在明确提出了初级阶段理论、市场经济理论和科学发展观：它的科学性主要体现在以马克思主义、科学社会主义为指导并坚持把它的基本原理与中国实际相结合．坚持党的领导并把中国特色社会主义事业引向新胜利;它的实践性来自于它雄厚的科学基础、变革社会的实际需要和人民群众实践的首创精神;它的开放性则源于中国特色社会主义实践的内在要求,体现了马克思主义发展的中国方向和时代立场。     

学生精力转移理论产生的时代背景

学生精力转移理论是一个应用教育理论，属于基础理论范畴。它从认识论和方法论高度来诠释基础教育的根本规律。它具有鲜明的时代性、实践性、可操作性和实效性。它是笔者在自身班主任工作经验基础上，汲取全国各地先进教育改革经验，并从生理、心理、教育和管理四个层面进行整合后形成的能转化情感教育（宏观）的中观教育理论。它打破了传统教育理论仅从心理层面研究教育的局面，解决了以往教育理论操作性差，实效性不强的问题。该理论来源于教育一线，所有教师在工作中或多或少都带有它的影子，教师易于接受、理解和把握，它能较有效地解决世界性难题一一后进生教育问题。它为教育管理提供了新思路和新方法。     

第一生产力的发展与马克思主义的诞生

第一生产力——科学技术,它的发展与马克思主义理论的产生、发展有着密切的关系。它的发展是辩证唯物主义的重要来源,它的发展提供了创立马克思主义理论的物质条件。第一次科技革命的产生与发展,是马克思科学社会主义理论产生的重要条件。     

中国特色社会主义理论体系若干问题探微

中国特色社会主义理论体系的历史进程,在萌芽、形成和走向成熟的起止时间上应有一个新的界定和理解.中国特色社会主义理论体系是包含哲学基础、理论基石和基本内容三大块的科学体系.它的理论精髓就是"实事求是".它的理论基石,就是社会主义本质理论、初级阶段理论、社会主义市场经济理论和改革开放理论.它的基本内容包括经济、政治、文化和社会建设在内的基本理论和一国两制、依靠力量、党的建设、国际战略等条件保障层面上的新思想.中国特色社会主义理论体系以其独创性的理论光辉,使科学社会主义在理论与实践上都进入了一个新的发展阶段,它将极大地推进中国与世界的社会主义运动,对人类进步事业产生广泛而深远的影响.     

理论的文学化:后理论的一种可能路径

后理论作为理论之后发展起来的理论形态,其性质也是一种理论。它从理论中继承了批判精神,也继承了探究现实世界的意义与价值的人文传统。它与理论的不同是从理论的扩张状态回归到文学领域,这种回归不是倒退到前理论状态,而是以文学的方式进行理论的思考,推进理论的文学化,探索理论与文学从我-他关系到我-你关系的转换,以及理论思维与文学思维的融合,以文学与理论重叠的问题框架探究现实世界。后理论的文学化发展路径不仅是理论构想,它也是对文化理论的泡沫化与人文精神缺失的反省与纠正。在理论之后发展起来的当下论、跨界诗学、新唯美主义、历史形式论和认知诗学等后理论中,文学的回归已经成为共同特点。     

对理论联系实际的浅思——学习邓小平理论的体会

当前全国正掀起学习邓小平理论的高潮,作为一名高校的“两课”教师,为提高自身的理论水平,适应教学需要,我对邓小平理论进行了全面学习。概括地说,邓小平理论的内容是十分丰富的,它回答了当代中国一系列基本问题,构成了一个科学体系。它包括社会主义本质理论、社会主义发展战略理论、社会主义初级阶段理论、社会主义市场经济理论等等。通过对这些理论的学习,我感受最深的就是邓小平理论形成的重要     

《量子》世界——献给所有对自然充满好奇的读者

量子理论是关于自然界的最基本的理论,它被认为是人类所创造的最优美、最成功的科学艺术品。它优美的数学形式令人赞叹,它精确的预言与实验惊人地符合,而它的成功应用更是遍及了现代社会的每个角落。从激光、核能到计算机、互联网,以至最新的量子计算机,无不留下量子的足迹。可以说,是量子引领人们迈入了现代社会,让人们享受到丰富多彩的现代生活。然而,令人不可思议的是,人们至今仍未能理解量子理论的含义,并一直为此争论不休,一些科学家甚至认为这个理论根本没有意义。它的神秘更增添了它的美丽。爱因斯坦无疑是20世纪最伟大的科学家,但是…     

理性情绪行为疗法理论之科学方法论分析

理性情绪行为疗法（REBT）是当代认知心理治疗理论的重要分支。该理论先后将方法论建立在逻辑经验主义和批判理性主义之上并最终在批判理性主义的视野下找到了其理论科学性之立足点——可证伪性。但由于REBT理论是心理治疗理论,它与经验科学毕竟存在着一定的区别,有学者对该理论以科学的心理治疗理论自居提出了质疑。文章认为,在波普的划界标准下,REBT理论是一种科学的心理治疗理论,它的基本概念具有逻辑一致性,其核心假设也具有可证伪性,它在经验的检验中不断修正与重构自身的理论体系,以开放、严谨的理论态度为其科学地位奠定了基础。     

从“信达雅”的经典化过程看翻译理论的社会属性

该文从文本经典理论的视角认为＂信达雅＂作为经典理论本身不具＂经典性＂,而是它的＂可阐释性＂给它带来＂经典化＂过程,社会价值认定给它赋予了生命要素,在不同的历史语境中呈现出不同的形态。文章还认为任何翻译理论都存在于一个动态的解构、重构、消解过程中,这也是翻译理论的社会属性使然。     

从毛泽东思想到邓小平理论--解读《毛泽东思想概论》、《邓小平理论概论》

江泽民在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告中指出 :马克思列宁主义同中国实际相结合经历了两次历史性飞跃 ,产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 ,它的主要创立者是毛泽东 ,我们党把它称为毛泽思想。第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色社会主义理论 ,它的主要创立者邓小平 ,我们党把它称为邓小平理论。学习毛泽东思想概论、邓小平理论概论 ,就是要从总体上深入研究从毛泽东思想到邓小平理论的发展历史 ,进一步认识马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一…     

从唯物史观的角度看社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系的理论基础是唯物史观,从它的提出到它的理论内涵都体现了唯物史观,本文从唯物史观的角度分析了社会主义核心价值体系的理论内涵。     

首善之刊以铸以陶——《教学与研究》创刊60周年有感

称《教学与研究》为首善之刊,不仅因为它在马克思主义理论教学与研究中是首屈一指的学术刊物,也不仅因为它在南京大学中国社会科学研究评价中心发布的2010-2011年的CSSCI来源期刊目录公告中位列马克思主义类刊物排名第一,更重要的是因为它培养了一批又一批在马克思主义理论教学和研究岗位上发挥着重要作用的理论工作者.从1953年创刊起,岁月之河已在它身旁流逝了60个春秋,而在这岁月的里程中,它以自身在推进马克思主义理论教学和研究、培养马克思主义理论人才的卓越,给我们留下了难以忘怀的深刻印象.     

语篇分析理论在大学英语教学中的具体应用

一、语篇理论及其重要性语篇理论并不是一个新兴的理论,从20世纪60年代至今它在外语教学中已经得到了广泛的应用。80年代中期,国外的一些语言学家提出了语篇教学大纲的设想。很多国内的语言学家将它应用于英语教学的许多方