关于“科研兴校”的话题──佳木斯市第五中学校长肖欣访谈录

关于“科研兴校”的话题佳木斯市第五中学校长肖欣访谈录本刊记者陈双肖欣，佳木斯市第五中学（原佳木斯市实验中学）校长，佳木斯市中学语文教学研究会副理事长。多年来，她致力于教育科研，辛勤耕耘，积极探索，走科研兴校之路，使学校不断发展，不断登上新台阶。近几年...     

"实践教育"的探索者--记黑龙江省佳木斯市实验学校校长那珂琪

在黑龙江省三江腹地的名城佳木斯市，有一所历时两年发展成为以培养学生创新精神和实践能力为办学特色的九年一贯制学校———佳木斯市实验学校。从默默无闻的一所企办学校，发展成为全市惟一的外语实验学校，这是与校长那珂琪锐意开拓创新的教育理念、真抓实干的拼搏精神、科学高效的管理手段分不开的。２００１年８月，那珂琪担起了佳木斯市实验学校校长的重任。面对基础教育办学竞争日趋激烈，而本校名为“实验学校”，却一无办学特色、二无实验内容的局面，那校长忧心忡忡。他煞费苦心，寻找实验学校的出路。没有经验，可以向他人学习；…     

佳木斯市农村中、小学体育教学现状与分析

通过对佳木斯市区内农村学校体育教学现状进行深入细致的调查与研究分析,揭示佳木斯市农村中、小学校体育教学中存在的问题,探索佳木斯市农村中、小学校体育的发展对策,为促进佳木斯市的农村学校体育教育的发展提供有益的参考。     

躬耕不辍 奋力开拓——记佳木斯市第三中学校长王桂清

在佳木斯市,有这样一位校长,她曾先后获得佳木斯市2003年“十大明星”校长、佳木斯市优秀校长、黑龙江省骨干校长、佳木斯市先进教育工作者、全国教育系统巾帼建功标兵、市级优秀党务工作者和党风廉政建设先进个人等光荣称号。她就是佳木斯市第三中学校长、特级教师王桂清同志。     

实旋博爰教育 构建和谐校园

黑龙江省佳木斯市向阳中学地处美丽的松花江畔，学校占地近1万平方米，现有教学班21个，在校生1100余人。2004年6月，在充分研讨、实践的基础上，学校开始实施博爱教育，并逐步形成了博爱办学特色，促进了校园的和谐发展，创新了德育品牌，成为国内博爱教育实践的一个典范。     

谈“实践教育”

“实践教育”的教育观是：充分重视实践活动对学生创新能力的影响，提倡学以致用。通过创设既富有教学价值，又带有感情色彩的实际操作情境，培养学生动脑、动口、动手的能力，从而强化实践成果给他们带来的快乐，并激发他们的创新意识。“实践教育”强调：真正的学问应当在不断的实践运用中体会、消化，进而形成能够灵活运用的个性化智慧。“实践教育”是佳木斯市实验学校根据第三届全教会提出的“培养学生创新精神和实践能力”的要求而进行的具体操作，是佳木斯市实验学校的办学特色。虽然一切都还刚刚开始，但种种迹象表明，“实践教育”…     

点燃智慧火花 拓宽成长之路——富锦市二龙山小学

二龙山镇中心小学位于黑龙江省富锦市的东部重镇——二龙山镇。始建于2002年,经2004年扩建后集中了全镇的大部分小学生,成为一所农村寄宿制学校。学校先后被命名为“佳市中小学危房改造双佳工程学校”、“佳市师德师风建设先进集体”、“佳木斯市三育人工作先进集体”、“市教育工作先进集体”、“佳木斯市示范家长学校”……     

在正确的教育思想指导下明确奋斗目标是学校发展的关键──佳木斯市第十一小学校长郭雅如访谈录

郭雅如，特级教师，现任佳木斯市第十一小学校长。曾先后荣获佳木斯市劳动模范，黑龙江省优秀教师，省优秀校长，省教育科研先进个人，全国义务教育教材“试教”工作先进个人等１３项荣誉称号；在各级刊物发表论文２９篇；参加师训与语文教案设计等书籍编写７次，其中３本书为主编；荣获省科研成果奖６项。记者：郭校长，您好！佳木斯第十一小学曾荣获黑龙江省精神文明建设先进单位，省德育工作先进单位，省教育科研先进单位等称号。现在还是佳木斯市教委确定的素质教育试点学校。据我所知，贵校在１９７８年之前，是一所一般的小学校，某种…     

美籍华人杨世民设立佳木斯市杨世民教育奖励基金

美籍华人杨世民设立佳木斯市杨世民教育奖励基金杨世民先生是美籍华人，出生在黑龙江省佳木斯市，早年曾在佳木斯市就读。他的启蒙老师现在仍在佳木斯市第六中学和第二职业高中任教。杨世民先生身居海外，心系祖国，几次远涉重洋回国观光，对佳木斯市的经济建设，特别是对...     

深入开展“五心”教育 为培养跨世纪人才奠基

深入开展“五心”教育为培养跨世纪人才奠基佳木斯市教委市教委认真贯彻落实市委、市政府《关于在全市青少年学生中开展“五心”教育的决定》，不仅有力地促进了学校的德育工作，也为全市精神文明建设寻求到了突破口，推动了社会道德的建设。第一，党和政府重视教育工作．...     

黑龙江省佳木斯市第二十中学

佳木斯市第二十中学以“抓住机遇，乘势而上，打造市级一流初中名校”的发展意识、先进的办学理念、求真务实的工作作风、优良的教学质量、突出的办学成绩赢得了社会的广泛认可，是佳木斯市最受欢迎的学校之一。     

立德树人,佳木斯市第一中学的永恒追求

佳木斯市第一中学始建于1926年10月10日,中国共产党佳木斯市委在此诞生,抗日爱国思想在此传播,陈雷、冷云、唐瑶圃、董先桥、张耕野等革命先烈都是当时该校师生。毛泽东主席曾复信给学校的教职员:"谢谢你们六月六日的来信。甚望继续努力,与群众结合,把我们的新教育事业建设得更好。"光荣的革命传统孕育学校鲜明的德育特色,"三热爱"教育、"三全管理"和闻名全国的"五心教育"均在这里发端。     

立德树人,佳木斯市第一中学的永恒追求

佳木斯市第一中学始建于1926年10月10日,中国共产党佳木斯市委在此诞生,抗日爱国思想在此传播,陈雷、冷云、唐瑶圃、董先桥、张耕野等革命先烈都是当时该校师生。毛泽东主席曾复信给学校的教职员:"谢谢你们六月六日的来信。甚望继续努力,与群众结合,把我们的新教育事业建设得更好。"光荣的革命传统孕育学校鲜明的德育特色,"三热爱"教育、"三全管理"和闻名全国的"五心教育"均在这里发端。     

实行义务教育学校“一费制”完善公用经费投入保障机制

近年来，佳木斯市人民政府从践行“三个代表”重要思想、构建社会主义和谐社会的高度出发，按照省委、省政府的统一部署，坚决执行义务教育学校“一费制”收费办法．认真落实对教育的投入责任，坚决制止挤占、截留、平调、挪用学校收费收入行为，切实采取有效措施，坚决遏制教育乱收费．努力减轻学生及家庭经济负担，使党和政府的各项教育方针政策惠及全市百姓，全面实施素质教育，为建设和谐城市作出应有的贡献。     

佳木斯八小重视“特殊生”教育

佳木斯八小重视“特殊生”教育佳木斯市第八小学从１９８８年开始对“特殊生”进行特殊帮助和教育，自去年佳木不斯一中“五心”教育经验在全币推广之后，又为这一特殊教育在入了新的血液。所谓“特殊生”是指父母离异、父母双亡、残疾、弱智、双差等儿童。目前，这所学校...     

开展“五心”教育探索德育新路

开展“五心”教育探索德育新路黑龙江省佳木斯市一中校长刘文华编者按在由计划经济向市场经济转变的伟大历史进程中，如何使青少年学生树立正确的人生观、价值观和科学的世界观，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义跨世纪接班人，是摆在各级各类学校面前的一...     

满腔热血铸师魂——记佳木斯市第十五小学校长张光宇

张光宇校长从教近30年，现任佳木斯市第十五小学校长。张校长的魅力首先在于她具有身先士卒、率先垂范的榜样风采。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”校长是“教师的教师”，其言谈举止对师生的品行具有很大的感染力。张校长深深懂得她的言行的重要性。她热爱教育，献身于教育，对办好学校付出了全部心血；她一心扑在工作上，苦干实干。     

创新德育管理 为学生发展护航

佳木斯市第一中学建校于1946年5月4日，原名合江省立佳木斯联合中学。学校占地近15万平方米，教职丁200余人，在校生近4000人。学校曾于1949年收到过毛泽东主席的复信鼓励，“甚望继续努力，与群众结合，把我们的新教育事业建设得更好”。1999年朱镕基总理在给革命烈士     

关于进一步发展佳木斯市职业技术教育的几点建议

几年来,佳木斯市坚持“教育为本,科技兴边,人才制胜”的指导思想,认真贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》,积极进行中等教育结构改革,职业技术教育有了很大的发展。目前,全市职业中学已发展到66所,职业高中与普通高中在校生的比例已接近相等,提前5年达到了国家要求,步入了全省职业技术教育的先进行列。一大批有用人才上岗顶班,对提高劳动力素质,振兴地方经济,促进两个文明建设起到了积极的作用。1986年底,我们通过对市区部分职业学校、所辖8个县职业中学的调查和到外地考察,感到佳木斯市职业技术教育在办学条件和社会效益等方面与全国先进地市相比,还有一定的差距。现就进一步巩固和发展佳木斯市职业技术教育谈几点粗浅看法。     

春蚕吐丝织锦绣 细雨润物染春秋——记“佳市小学十佳明星校长”、佳木斯市第十一小学校长郭雅如

郭雅如同志是佳木斯市第十一小学校长，特级教师，中学高级教师，黑龙江省优秀校长，佳木斯市劳动模范标兵。30多年来，在教育的田园里，她以高度的责任感、强烈的事业心，持之以恒地诠释着“爱”的真谛，追求着“爱”的奉献。