成人教育研究与成教期刊发展

成人教育期刊,是我国成人继续教育教学、科研成果展示的主阵地,是我国成人教育理论工作者、教师、管理人员和成人学习者相互联系、互相沟通的主要桥梁,在成人教育事业发展中具有重要地位与作用。本文主要阐述了我国成人教育的研究情况,认为成人教育研究活动是成人教育期刊赖以生存与发展的重要支撑;成人教育研究者应重视成人教育期刊的作用,将其视为自己研究成果的园地,加强与其联系,关心、支持成人教育期刊的发展。     

民族类核心期刊现状及发展趋势

针对民族类核心期刊的现状以及存在的问题，根据期刊的固有规律，指出民族学类核心期刊的发展趋势。     

民族类核心期刊现状及发展趋势

针对民族类核心期刊的现状以及存在的问题,根据期刊的固有规律,指出民族学类核心期刊的发展趋势.     

成教期刊版权的使用技术

版权是一种特殊的民事权利 ,除版权法允许的某些特定情况外 ,其他任何人不经版权人许可 ,都不能随意使用版权人享有权利的作品。版权人的财产权主要包括对作品的复制、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像或者改编、翻译、注释、编辑等方式的使用。这些权利可以由版权人自己行使 ,可以授权出版、演出、广播电视等单位和个人行使 ,并由此获得报酬。严格来说 ,版权的许可使用 ,是版权人许可他人在一定期限、一定地域范围并以一定方式利用其作品的一种法律行为。而被许可人取得的使用权是基于原已存在的版权权利。这进一步表明 ,许可…     

成人教育期刊创新与终身学习发展

进入21世纪,建设学习型社会和倡导终身学习已成为我国社会发展的时代潮流,也是社会和学术界高度关注的焦点问题和学术难题。在潮流与问题的交织与碰撞中,凸显出＂当代媒介在终身学习中的作用＂的现实命题。成人教育作为推进终身学习的重要力量,从某种意义上可以说,解读这个命题的关键是认识成人教育期刊的使命与责任,寻求成人教育期刊与终身学习的本质联系,核心是加快成人教育期刊创新,实现与终身学习的同步发展。     

潍坊市乡镇成教中心的现状及今后发展的思路

乡镇成教中心是我国目前农村成人教育的重要阵地。在县、乡、村三级成教办学网络中,乡镇成教中心处于核心地位,发挥着“上挂、横联、下辐射”的作用。我们潍坊市的乡镇成教中心大都是从一些乡镇初中改建的,是农业经济发展与农村教育发展的新生产物。十多年来,我市各乡镇成教中心紧紧围绕当地经济发展需要,多层次、多形式地积极开展农村实用技术培训,每年组织农民各类实用技术培训达100余万人次,为农村经济发展做出了应有的贡献。但近几年我市乡镇成教中心发展缓慢,遇到了许多困难和问题。新形势下乡镇成教中心如何发展是我们需要认真研究的…     

更新办学思路促进成教发展

面向21世纪的成人教育的发展方向是终身学习教育制度的确立.作为像我们德州学院这样一个地方性综合性的本科院校,更应按照这一方向,突出自己的发展途径,办出自己的特色.     

试论新时期教辅类期刊的科学定位

教育改革进入了新的历史时期，21世纪将对我国的基础教育提出更新高更的要求。本对我国教辅类期刊的现状进行了概述，重点就新时期教辅类期刊的办刊宗旨、服务方针、社会效益、创新意识等，阐述了自己的见解。     

关于加入WTO后学报类期刊发展问题的思考

我国于2001年12月11日正式为WTO的成员，这是我国改革开放和现代化建设进程中具有历史意义的一件大事，标志着我国的对外开放事业进入了一个新阶段，必将对新世纪我国经济发展和社会进步产生重要而深远的影响，加入WTO后，作为属于大众传媒业的具有较高知识层次的我国学报类期刊，也必将迎来新的机遇与挑战，我们惟有正视现实，积极应对，抓住机遇，谋求发展，尽快“做大”、“做强”自己的刊物，才能在新的全球性部分中立于不败之地。     

对当前成人教育发展现状的思索

成人教育是高等教育的重要组成部分,在我国社会主义建设中起到了重要作用。不同于普通高等教育,因应社会发展和教育发展形势的变化,成人教育有其自身诸多特点。本文分析了我国成人教育的发展过程及当前成人教育现状,提出要加强成人教育理论研究,加强师资建设,加强课程设置改革等几个方面的建议,从而有利于提高成人教育质量和学生素质,确保成人教育稳步可持续发展。     

我校成人学历教育的现状、问题与发展

近年来随着宁波区域经济的快速发展,特别是各类高校的扩招及我市人群中合格学历的快速提升,对宁波教育学院成人学历教育的招生造成了巨大的影响。通过对我校成人教育的现状分析,问题反思和探索,有助于推进我校成人学历教育的可持续发展。     

关于成人教育期刊与研究生培养的几点思考

成人教育学专业研究生培养规模和层次的迅速提高,需要成人教育期刊的大力支持。成人教育期刊应该在成人教育学专业研究生培养方面有所作为。     

当代成人教育与终身教育的发展现状与趋势

当前,我国政府正在着手构建一个＂学习型＂的社会,这一社会的形成应以终身教育理念为指导,并以提高人的精神教养及完善人性和人格为主要目标.那么,具体地说＂学习型社会＂应该如何建构,终身教育的理念又应如何得到切实地确立;围绕上述这些基础理论问题的研究,在目前的国内学术界仍存在着许多不同的意见和分歧.为了走出理论的理解误区,同时也为了进一步了解与把握当今世界终身教育的发展趋向和现状,笔者特撰写此文,以与国内学术界的同行们共勉.     

当前形势下技工教育的现状与发展方向

要使技工学校更好的生存更快的发展,必须了解技工教育的现献,从而制定合理的方针对策.     

成人在职教育发展现状及改革模式探论

当前,我国成人在职教育在发展过程中遭遇到诸多问题与困境,影响甚至阻碍了在职教育的健康发展.变革当前的成人在职教育发展模式,重构成人在职教育的管理体制,探索成人在职教育发展的新模式,积极发展成人在职教育,是成人教育欲求科学发展不可规避的时代课题.     

成人心理发展与成人教育

发展与教育的关系问题是教育理论研究的一个重要问题。成人教育作为教育的一个重要分支,他与成人心理发展存在着紧密的互动关系。成人教育是一种特殊的环境影响,它是按照发展成人的心理这种特殊的需要而组织起来的。成人心理发展过程中,蕴含着发展规律,成人教育只有依据和遵从这些规律,才能有效地促进成人的心理发展。     

目前成人教育的现状及促进成教发展的对策

我国成人教育近年来无论是办学规模还是办学层次都得到了很大的发展,呈现出积极上进的趋势。但是仍然存在缺乏政策、法律和资金支持,忽视教学质量,师资不足等制约成人教育发展的消极因素。消除这些不利因素促进成人教育的可持续发展,要面向市场,改革创新,提高教学质量和加强师资队伍建设。     

成人教育组织价值观的历史轨迹与现实解答

价值观是组织文化的核心,它反映了人们对组织存在意义的基本态度.成人教育组织应确立一种与社会背景和自身文化相匹配的科学价值观,从而促进其不断地发展.本文依据当代我国成人教育组织的自身特殊性,从成人教育组织文化特色为基点,探析具有成人教育特色的价值观.