人文精神在英语教学中的渗透

时下,人们对培养创新精神的分析日趋升温,分析了创新的种种内在和外在的因素。我在学习和思考之余,认为创新与人文精神有着密不可分的关系。结合英语教学实践．我对英语教学的人文性产生了一些想法和思考。     

高中语文教学中人文精神的渗透探究

语文是其他学科学习的基础。语文不仅具有人文性,还具有工具性,这决定了语文这门学科的重要性。我国将青少年比作祖国的未来,因而也更加重视教育问题,更加重视语文教学工作,同时也注重提高学生的人文精神。为了能够推动语文课堂教学,就培养高中语文教学的人文精神进行了探讨。     

浅议新课程英语教学中人文精神的渗透

在英语教学中渗透人文教育能体现师生的共同发展,共享生命存在的价值和意识。本文结合新课程教学实践,简述了渗透人文精神的必要性,探讨了教学中让学生体验语言教学的智慧和人文力量的一些人文教育方法。     

大学英语教学中的人文教育思想

大学英语专业教学中进行人教育，培养学生的人精神具有重要意义。各高校的大学英语专业教学中人教育有缺失现象，完成大学英语专业教学中进行人教育任务，要注意学生主体性培养和教师人素养的提高。     

论人文精神及在大学教育中的实践

对于人文精神的探讨,是当今许多学者争论的话题,尤其是人文精神在教育领域中的体现。人文精神是一种对存在的抽象玄思,是一种具有超越性的思想观和价值观,它与科学从本质上是一致的,实际上大学教育就是一种人文精神教育。     

浅谈高中语文教学中人文精神的渗透

在高中语文教学中渗透人文精神教育,有利于使高中生树立正确的人生观和世界观,对塑造学生高尚的人格起到重要作用。本文从高中语文教学中人文精神的内涵入手,进一步探讨高中语文教学中人文精神的培养途径。     

在古诗文教学中渗透人文精神

工具性和人文性的统一,是语文教学的基本特点。作为语言和文学的学科要对学生进行语言素质和文学的熏陶;作为人文学科就必须对学生进行人文素养的培养。在具体的教学中,充分利用教材中的古诗文,对学生进行人文精神的渗透是完全必要的。     

如何在高中化学教学中渗透人文精神

人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。人文素养具体表现为珍惜生命、悲悯苍生,胸怀宽容、关爱他人,热爱科学、理性思维,人格健全、品德高尚,等等。     

浅谈如何在初中英语阅读教学中渗透人文精神

当前我国正大力推广素质教育,新课程标准提出要在每一学科的教学中渗透素质教育,以达到培养学生人文精神和提高学生内在修养的目的。在初中英语阅读教学中渗透人文精神是英语教学渗透素质教育的有效途径,初中英语阅读教学以内容丰富、完整的英语读物为基础,积累学生的情感经验与精神体验,唤醒潜藏在学生内心的人文情感,教师要关注学生的人文需求,有目标地培养学生人文精神。本文就如何在初中英语阅读教学中渗透人文精神进行探讨。     

大学英语教学与人文精神培养

人文精神是人类价值和精神的表现。面对目前大学生人文精神的缺失,借助大学英语教学,向大学生传播人文精神。本文阐述了大学英语教学对培养大学生人文精神的重要性及其方法。     

大学英语教学中人文精神的培养

大学教育的重要目标是将科学教育与人文教育相互融合,并将二者有机结合到学科课程的教学中,从而培养出底蕴丰厚、全面和谐发展的高素质人才。大学英语因为其自身学科的特点,能够很好地将人文精神和学科教育结合起来,在对学生进行教育的过程中发挥着重要作用。     

将人文精神渗透到大学英语教学中

大学英语的诸多问题可以归结为人文精神的缺失。大学英语是传承人文精神的最好载体。大学英语中缺乏人文精神的主要原因在于观念有误区，课业任务重，人文功底薄等三方面。更新观念、拓展知识，提倡内容教学和建立平等师生关系是现实环境中最为可行的办法。     

基于网络平台的大学英语教学中的人文精神走向

良好的人文精神是一个国家和民族富强、和谐的前提。面对目前大学生人文精神的现状,文章分析了英语教学中融人人文精神教育的必要性,从而进一步提卅了在网络环境下大学英语教学对培养大学生人文精神的策略。     

论大学英语教学中的人文素质教育

近年来,素质教育已成为社会的热门话题,我国大学生人文素质严重缺失的现状也引起了人们的广泛讨论和持续关注。笔者通过对现状分析以及大学英语教学功能的研究,探讨在大学英语教学中加强人文素质教育的积极因素,并提出建议和措施。     

医学的人文精神

人文是当今社会发展的主题,医学要具有人文精神。医务人员应该将自己培养成"人性丰满"的人,要从关心"病"到关心"病人",要重视人、尊重人。"人文关怀,关爱生命,以人为本"的医疗卫生服务理念,才是现代医学的精髓。     

注重高职语文教育中的人文精神培养

高职院校应更加重视培养学生人文精神,而语文教育是高职院校进行人文素质教育的重要途径,在高职人文素质教育中有着不可替代的作用。文章针对目前高职院校语文教育的现状,分析了其产生此现状的原因,阐述了利用语文学科培养学生人文精神的重要性,并提出了高职语文教育培养学生人文精神的方法与途径。     

人本精神：大学教育的核心理念

在大学丰富的精神内涵中,人本精神作为一种重要的精神传统始终伴随着大学的发展历程。现代大学教育中的“以人为本”主要体现在：以教师为主体,以学生为中心;在管理、教学、服务中坚持以人为本;科学教育与人文教育的融合;大学自治、学术自由。     

高校思想政治理论课改革与大学生人文精神培育

揭示高校人文素质教育课程设置的现状;剖析高校思想政治理论课面临的挑战和机遇;进而指出高校思想政治理论课的改革思路:让高校思想政治理论课责无旁贷地承担起大学生人文素质教育和人文精神培育的神圣使命。