关于提升高等农业院校本科农业科技人才培养质量的思考

党的十八大报告明确提出:"加快发展现代农业,增强农业综合生产能力,确保国家粮食安全和重要农产品有效供给。"为了贯彻落实党的十八大精神,就需要以努力培养一批农业科技创新人才为目标。文章以青年教师的视角全面分析了培养新型农业科技创新人才的途径:首先,要积极转变思想观念,树立新型的农业人才培养目标;其次,要不断加强自身学习,提高自身的综合素养,增强学生们的创新能力;再次,要积极改进教学方法,重视实践教学,不断提高学生们的学习质量;最后,要热爱教育事业,做一名优秀的大学教师,为帮助学生实现他们的"中国梦"而不懈努力。     

推动高等农业院校培养高层次创新型人才的探索与思考

随着新时期国家建设和发展的要求,现代高等农业院校培养人才模式要以努力提升教学水平、加强实践教学技能、深入开发学生创新能力为核心,以提高学生综合素质为宗旨,为国家大量输送创新型人才。本文从社会对创新型人才的需求趋势为导向,分析了创新型人才培养中存在的问题,并就此问题提出改革的措施与方法。笔者从注重教学改革,强化实践教学环节;培养学生思考与创新能力;培养自我创业与团队合作精神;注重人生观、价值观等人文素质的培养与加强师资建设等五个方面展开了创新型人才培养模式的探索与思考,为如何在教学过程中培养现代农业创新型人才提供参考。     

以农业信息化为导向的高等农业院校计算机专业教学改革

针对农业信息化人才短缺及高等农业院校计算机专业办学特色不突出的现状,对计算机专业的教学改革提出一些建议。旨在提高高等农业院校计算机专业办学水平,培养有竞争优势的农业信息化人才,缓解农业信息服务人才短缺问题。     

高等农业院校非农学科服务都市农业的对策

以都市农业发展为背景,探讨高等农业院校非农学科(工学、理学、英语语言学、管理学等)的发展与都市农业发展的关系以及如何更好地服务于都市农业建设,并结合高等农业院校的学科发展现状,分析非农学科人才培养中存在的问题.     

21世纪我国高等农业院校学科建设优化的思考

本文着重论述了当前高等农业院校学科建设存在的主要问题,针对这些问题提出因地制宜、整合资源、突出特色,走综合化发展的道路;利用高新技术,改造传统学科,积极发展新兴学科、交叉学科;以农业为依托,加强重点学科建设,提升建设水平;培养造就一批高水平、高素质的学科带头人;建立动态的学科管理制度的措施与对策。     

高等农业院校教育管理模式创新思考

本文针对高等农业院校教育管理的实践,提出构建具有现代高等农业教育发展特色的创新的教育管理模式,实现在管理模式上的三个转变:由科学管理向人性管理与科学管理结合转变;由行政管理向行政管理与学术管理结合转变;由校内资源管理向校内资源管理与校外资源管理结合转变。并在三个转变的基础上探讨在高等农业院校教育管理中引进全面质量管理,逐步引导学生参与高等农业教育管理。     

对农业院校发展高等职来教育的思考

文章阐述了农业院校发展高等农业职业教育的必要性和有利条件，并提出了农业院校发展高职教育要注意的几个问题。     

高等农业院校办学理念创新的思考

面对和谐社会和新农村建设的良好机遇,高等农业院校办学理念的创新显得尤为必要。高等农业院校办学理念创新必须首先明确办学理念及其相关概念的深刻内涵,用历史的、发展的眼光来看待,在创新中突出个性,在创新过程中正确处理个性与共性、传统与变革的关系,注重办学特色上的“农”字优势、校园文化建设上的“农”字特色。     

高等农业院校师资培养的实践与思考

高等农业院校可以通过构建包括执行、监督与协调、考核与评价、激励机制以及保障等五个子系统的师资培养模式,在实践培养模式中实现学校的师资培养目标和计划,达到培养具有高尚道德情操、渊博的学识、优良的教学艺术和科学创新精神的教师队伍的目的。     

高等农业院校教育学科建设初探——以湖南农业大学为例

高等农业院校加强教育学科建设对高等农业院校的发展和教育学科自身的发展都有重要意义。高等农业院校教育学科具有人才培养特色化、科学研究本土化、社会服务高效化的特征。以湖南农业大学教育学科建设为例,通过实行学科机制创新计划、学科团队培育计划、学科联盟引智计划、学科成果凝聚计划、学科质量提升计划等探索教育学科建设的路径。     

数字化生存中高校信息伦理教育探析

在分析信息伦理内涵与信息伦理困境基础上,着重探索当前高校信息伦理教育存在的教育目标不明确、教育内容不全面、教育模式不灵活、教师信息素质欠缺、教育实施不到位等问题,并针对这些问题提出了加强高校信息伦理教育的相应对策。     

民办高校运用信息技术深化教学改革的思考

民办高校拥有独立自主比较灵活的办学机制，实现教学管理信息化，是提高办学效益的重大举措；推进教学手段现代化，是深化教学改革的突破口；运用网络发展现代远程教育，是教育多元化发展的新增长点。     

高校图书馆的信息网络建设与数字参考咨询服务刍议

参考咨询服务一直是图书馆对外服务工作的一项重要内容.信息网络建设给高校图书馆带来机遇和挑战的同时,也使高校图书馆的参考咨询工作产生巨大变化.本文从数字参考咨询服务的特点和服务质量标准两方面进行全面阐述,最后对加强数字参考咨询服务提出一些建设性的建议.     

高等学校学生信息素养教育面临的问题及对策

高等学校的计算机教育所面临的问题：社会发展对计算机教育的要求产生的问题、系统培养与现行培训体系产生的问题、学生的预备知识和差异产生的问题，本就如何解决这些问题提出了对策。     

计算机及信息技术在图书馆中的应用

随着时代的进步和科学的发展,目前高等学校图书馆普遍利用计算机及信息技术,图书馆向现代化图书馆管理转型已有了长足的进展。但应该看到,目前高校图书馆在实现向现代化管理和向数字化图书馆转型方面,发展还不平衡,表现在区域发展等若干方面。推进高校图书馆向数字化图书馆转型,进一步实现现代化管理和计算机及信息技术在数字图书馆中的应用十分重要。     

试论高校信息资料工作的十大观念

信息资料工作在现代科学技术和社会生产发展中,发挥着越来越重要的作用。就目前我国高校信息资料工作的情况看,要跟上科技发展的步伐,适应高校教学与科研工作的需要,高校信息资料工作者必须确立服务观念、资源观念、系统观念、社会观念、效益观念、科学观念、整全观念、竞争观念、时间观念、学术观念。     

高校数字图书馆信息服务模式的新变化

信息技术、网络技术和存储技术的发展促使高校数字图书馆信息服务模式发生了新变化,给高校图书馆提出了一些新的服务方式的要求。     

浅析地方高等学校的定位

高等学校的定位，指的是高等学校在整个社会大系统和高等教育系统中的定位。地方高等学校在定位时，应综合考虑地方发展的需求及自身具备的优势等各方面的因素，发挥自己的优势，为地方经济发展培养合格的人才。     

地方高校工程专业硕士培养定位与举措——以佛山科学技术学院为例

地方高校确立符合自己现状与特色的工程硕士培养定位对于中国建立工程硕士多元化的培养体系至关重要。以佛山科学技术学院工程专业硕士研究生培养定位为例,基于国家硕士研究生教育未来的发展方向与重点,基于地方产业人才需求,从质量、创新、特色培养理念出发,探讨了在地方高校专业硕士培养定位中如何为地方产业服务、如何培养创新人才、如何形成自己的培养特色,特别是如何培养高质量专门人才。就“质量为根,育才为本,立德树人,创新引领,特色亮剑”的研究生培养定位,以及与定位内容之间的关系进行了较深入的探讨。     

试论新世纪高校德育系统工程

本文以新世纪的知识经济、素质教育和人才竞争的国际化为背景，以我国高校德育工作现状为基础，以系统工程管理为原理，对高校德育系统工程的内涵特征、构成进行研究探讨，并提出了构建策略与措施。