论研究生教育中的管理育人

论研究生教育中的管理育人陈发玉研究生教育中的管理育人，是指研究生教育管理者在研究生教育管理过程中，依据管理目标的要求，在严格执行各项管理制度的同时，针对研究生的思想实际，进行思想政治教育的活动（以下简称“管理育人”）。它贯穿于从研究生招生到毕业分配整...     

研究生管理存在的若干问题及其管理对策

研究生管理是高校学生管理的重要组成部分。由于入学前教育背景迥异，年龄不齐，思想上较为成熟．因而研究生在管理上理应做到有侧重、有差异，这与大多数高校所采取“一刀切”的管理实际存在着矛盾和冲突．导致了研究生管理呈现整体散漫、缺乏合力、管理质量和水平普遍不高等特点。     

深化管理,培养高质量人才

深化研究生教育的管理，围绕“科教兴国”的伟大战略目标，以科学的，规范的，灵活的管理来提高研究生的思想素质，业务素质和科研创新能力，为使研究生教育真正成为人才培养基地。     

关于研究生教育质量管理的思考

关于研究生教育质量管理的思考南京师范大学姜国定一、进一步提高对研究生教育重要性的认识在我国，任何事情只要领导重视就好办得多。因此，要特别强调提高校领导对研究生教育重要性的认识。在争博、硕士点的时候，许多学校的领导能做到“想到”、“说到”、“做到”（即...     

浅谈军校研究生的管理

浅谈军校研究生的管理韩传道军校研究生是军校科学前沿与尖端研究的生力军，是国防科技人才最强劲的后备力量。因此，军校必须把为军队现代化建设服务作为研究生教育的根本方向，积极为军队培养、输送高质量的专门人才。为了培养“德、智、军、体”全面合格的研究生，加强...     

阜新矿业学院对研究生培养实行规范化管理

阜新矿业学院对研究生培养实行规范化管理本于０讯为提高研究生培养质量，阜新矿业学院研究生部提出强化“过程控制、目标管理”的管理；法，建立起一套规范化的管理模式。通过二年来的运行实践，证明该管理模式行之有效，取得了显著的方果，使该院的研究生教育走向了规范...     

论研究生思想政治教育的"过渡管理"模式

通过总结长安大学研究生思想政治教育工作的实践经验,提出研究生思想政治教育的“过渡管理”模式,并分析了构建“过渡管理”模式的理论基础,系统阐述了实施“过渡管理”模式的具体措施,最后指出了研究生德育“过渡管理”模式的优势及其推广价值。     

研究生培养机制改革后的“三助”管理信息化研究

本文介绍了一个能适应研究生培养机制改革需要的研究生“三助”管理系统的设计目标与原则、系统结构、功能特点和技术实现。系统分析了研究生“三助”工作流程,运用信息技术为研究生搭建网上虚拟的“三助”工作环境．辅助管理人员基于网络对“三助”岗位进行管理,加强动态跟踪管理及质量监控,提高研究生“三助”工作的质量和效率。     

数智赋能我国研究生教育管理组织形态的变革与建构

推进教育数字化已上升为国家战略。数字技术与研究生教育的深度融合,刷新着研究生教育管理的“势”与“事”。站在强国建设、创新型国家建设和数字中国建设的高度,紧跟数智时代步伐,准确审视和把握研究生教育、研究生教育管理、研究生教育管理组织的因时、因势、因“数”之变。通过数智赋能,实现研究生教育管理组织形态从内容维向功能维、从科层制向平台化的颠覆性变革和重构。     

谈研究生培养之管理(二)——关于科研过程环节控制

谈研究生培养之管理（二）———关于科研过程环节控制李其生谈科学研究及其管理是研究生教育区别于其他层次教育的最显著特点，是培养研究生最重要手段之一，对保证学位授予质量，成就优秀人才，有极其重要的地位和作用。随着研究生教育的发展，“２１１工程”计划的推进...     

困与误：基于国际研究生学业管理的审思

近年来,在我国国际研究生规模迅速扩大的外延式发展过程中,生源质量参差不齐和培养管理套用本土研究生模式的问题使学业管理陷入困境。在分析厘清趋同化并非等同化、质量保障必须基于生源特点的认识误区的基础上,提出以“需”为旨调整培养目标、以“生”为本优化培养方案、以“实”为基精简管理内容、以“效”为要改进管理方式的国际研究生学业管理改进思路。     

管理类创新型研究生培养的国际经验与启示

通过研究国外先进的管理类创新型研究生培养经验,立足于我国研究生教育现状,并结合管理类创新型研究生培养的“三位一体”模型,认为我国管理类创新型研究生培养在宏观上应促使促使培养管理制度化、全面保障研究生培养质量,微观上应调动师生创新积极性、共同提高研究生培养水平。     

基于现代管理理论的研究生心理健康管理探讨

针对目前高校研究生心理健康问题日渐增多的实际,运用现代管理理论分析了研究生心理健康教育存在的主要问题,并依据现代管理理论提出了完善研究生心理健康教育管理体系：建立研究生心理档案动态管理机制,缓解研究生的就业压力,设置研究生“同伴心理互助小组”等对策与建议。     

新媒体视阈下高校研究生“四位一体”网络舆情管理体系构建——基于陕西省部分省属高校调查分析

新媒体传播的“草根性”“碎片化”“裂变式”的特点增加了高校研究生网络舆情管理的难度，直接影响高校网络舆情形势的安全稳定和高校的长远发展。文章通过分析新媒体环境下高校研究生网络舆情管理面临的挑战及研究生网络舆情应对的现状，提出“观念引导、阵地管理、队伍培育、机制保障”的“四位一体”研究生网络舆情管理的安全建设新模式。     

“研究生教育组织与管理”研讨综述

对华东师范大学博士生导师薛天祥教授主持的“研究生教育组织及其管理”研讨进行了综述,着重于研究生教育管理的特点、原则及提高研究生教育管理效益的探讨。     

大数据时代高校研究生教育管理的变革 ——基于发达国家实践的考察

大数据时代下,主要发达国家都从学校、区域、国家与国际四个层面构建研究生教育管理大数据,并积极对管理进行变革,主要趋势表现为：管理理念由“管理本位”向“服务本位”转变;管理范式由“数据驱动决策”向“数据形成领导力”转变;管理目标由“以提高管理效率为目的”向“以研究生增值为中心”转变;管理手段从以控制为主向以预测为主转变。我国研究生教育管理变革应优化大数据环境,激发高校作为;重塑研究生教育管理理念,催生高校研究生教育大数据战略;构建大数据服务模式,促进多元主体的参与与协同;优化大数据平台与服务系统,增强服务与预测能力。     

学校研究生教育管理规章制度浅议

现代管理理论指出,管理的手段是机构、人、法和信息。一个管理系统,必须对本系统范围内的活动,制订出“规范”。通过对“规范”的执行,才能达到系统的目标。这种“规范”就是这个系统的法。对于一个具体的管理系统,就是这个系统的一切活动必须遵循的规章制度。对于一个高校的研究生教育管理,为了最终达到研究生教育的目标,就必须有一整套可遵循的规章制度,作为研究生教育和管理活动的依据、行     

“研究型”教育管理模式的探索

学位与研究生教育管理作为一门科学，其发展的目标之一是实现科学化管理。就目前而言，实现我国学位与研究生教育管理科学化的有效途径之一是走“研究型”管理道路。本文针对我国学位与研究生教育管理中普遍存在的“事务型”管理的缺陷和产生问题的原因，提出了“研究型”学位与研究生教育管理模式，介绍阐述了成都理工学院在这一管理道路上的探索和实践体会     

优化环境 注重结合 加强军校研究生队伍管理

针对军校研究生学员具有个体角色的双重性,以及军队院校研究生群体呈现的“五多五少”特点, 从优化生活环境、舆论环境、外部环境入手,注重行政管理与思想管理的结合,行政管理与组织管理的结合, 行政管理与教学管理的结合等,加强军校研究生队伍管理。     

上海市从在职干部中培养高级管理人才

为适应改革开放、发展上海外向型经济的需要,上海市委组织部在国家教委研究生司的支持下,自1987年开始委托同济大学、复旦大学、上海交通大学、华东师范大学等高校,通过推荐与考试相结合、择优选拔的办法,招收“高级管理人员在职研究生班”研究生。培养目标是;培养具有较高马克思主义理论水平,掌握现代科学知识和先进的管理方法与手段,有较强的宏观决策管理能力的高级管理人才。从振兴上海经济实际需要出发,在管理学科内设置:“城市建设管理”、“行政管理”、“工业企业管理”、