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在填写2009年专业报刊征订单时,我毫不犹豫地填上了《班主任》。其实,我不是班主任,我的学科性质决定了自己今后也不太可能当班主任。但是,自从2006年参加心理健康教育研讨会时接触到《班主任》杂志,我就开始关注《班主任》了。 相似文献
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为进一步加强北京市班主任队伍建设,提升班主任专业素质和水平,由北京市教育学会班主任工作研究会主办,班主任杂志社承办的大型公益活动＂探索优秀班主任专业成长的途径和方式——《班主任》封面人物系列报告会＂,分别于5月31日和6月14日在京召开。 相似文献
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《中学课程辅导(初三版)》2005,(10):60-60
《少年报》作为全国惟一一份以指导中小学生学习和传授百科知识为主要内容的学习辅导类精品报纸，深受广大读的喜爱和表睐，读赞誉本报；各门功课都辅导，不是家教胜家教，学习成绩步步高，中考高考传捷报。 相似文献
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一、注重师德教育 师德是教师从事教育工作时必须遵循的各种道德规范的总和,其核心成份是热爱教育事业,热爱学生,严格要求自己,以身作则.师德是教师的"立身之本",同其他行业相比,班主任教师的职业道德更为重要.因为班主任是班集体的核心,他所从事的工作是塑造学生的心灵,具有承担品格示范的职能,对学生世界观、人生观和价值观的形成有着导向作用.班主任对理想的追求,对事业的信心,对工作的态度,以及言行举止,品德情操等,无不影响到每个同学,甚至他的一生. 相似文献
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《职业技术教育研究》2005,(11):52-52
《少年文摘报》作为全国惟一一份以指导中小学生学习和传授百科知识为主要内容的学习辅导类精品文摘报纸．深受广大读者的喜爱和青昧．读者赞誉本报：各门功课都辅导，不是家教胜家教．学习成绩步步高，中考高考传捷报。 相似文献
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杨启华 《北京教育(高教版)》2002,(2):47-47
班主任老师,您在班级工作中遇到过这样的事吗?上课铃声响了,一个在班里素称"霸王"的学生却站在座位边叫骂不休,原来是"做好事"的同学给教室地面洒水时将水溅在了他的椅子上……军训的时候您面对过这样的学生吗?没过一天他就想家了,无论别人怎样劝导,他就是哭喊着一句话"我要回家"……您要表扬某个学生吗?每表扬一次他就受到一次周围人的嘲讽和冷落……您接到过学生的"最后通牒"吗?限定您第二天早读课上向他赔礼道歉,为他"恢复名誉",否则将使您"抱憾终身"……您让学生给您写过评语吗?每人发一张纸,叮嘱他们消除顾虑,心里怎么想就怎么写…… 相似文献
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时光如从指缝间匆匆而过的轻风,无形却真实存在。
悄然间,《班主任》已经200期了。《班主任》陪伴着全国中小学和职业学校的班主任们,一口气走了24年,留下了200个清晰的脚印。无论怎样看,这都是段可敬可佩的经历,都是件可喜可贺的事情。 相似文献
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说来惭愧,作为一名长期担任班主任的教师,我与《班主任》相识的日子已不算太短,但真正与《班主任》相知却是在一段我不想担任班主任、与班主任生活挥手再见的日子里。 相似文献
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古柏 《基础教育(重庆)》2004,(4):52-53
班主任在学生面前应以什么形象出现?怎样才能树立起自己的威信?住学校里，这是热门的话题一但在许多同志当中，却存在着一些模糊的认识一有的老师认为，只要对学生狠一点，使学生惧怕，自己在学生面前就有威信；也有的老师认为，只要对学生随和点，多和他们一起玩，师生之间有感情，威信自然就高。这 相似文献
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2002年,我担任了班主任工作,多了点教学相长的机会。魏书生老师曾说:“做老师而不当班主任,那真是失去了增长能力的机会,吃了大亏。”通过近一年的实践,我感受颇深:当班主任既有增长能力的收获,也有力不从心的懊恼。拜读魏书生的《班主任下作漫谈》,如沐春风,它既像一位良师对我谆谆教诲,又像一位益友与我促膝谈心。它使我思想境界得到升华和提高,使我教育观念得到洗礼和 相似文献
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老朋友,是我对《班主任》杂志的友好称呼。十多年来,她一直陪伴着我,使我的班主任工作多姿多彩;在我迷茫徘徊之际,她犹如一盏明灯,指引着我前进的方向。——题记 相似文献
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困惑中寻找自己我是一名普通的中学班主任。高考时,我的语文只得了82分。这个分数给我带来极大的心理阴影,让我一度认定写作是专业人所做的事,此生注定与我无缘。评职称时,周围有的同事将自己在一些专业期刊上发表的文章展示给我看。我却只能瞅着别人的文章无奈兴叹。 相似文献
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初识《班主任》是2005年的春天。当我翻开封面,走进一个个师生之间的真情故事,看到一篇篇治班良策,就由衷地喜欢上了它。 相似文献
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高职教育是我国高等教育的重要组成部分．班主任处于学生管理的第一线,是思想教育和管理工作的主要领导者和实施者,对高职学生的成才起着至关重要的作用。本文就班主任的自身培养、建设班干部队伍、加强学风建设、培养学生综合能力等方面作探讨。 相似文献
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《班主任》每一个栏目的设置都显示出编辑老师的独具匠心,每一篇文章都流淌出作者对学生深深的爱恋。对于读者来说,每一期《班主任》既是视觉的盛宴,又是精神的大餐;既是交流的平台,也是成长的助推器。 相似文献
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罗永惠 《中国校外教育(理论)》2010,(2):33-33
《弟子规》精辟地列举出为人弟子在家、出外，待人接物、求学应有的礼仪与规范，对一个人的操守有着深远的影响。班主任管理工作的成功与否，直接关系到整个班的发展、关系到育人工作的成功与否，本文谈了将《弟子规》与班主任的日常管理工作相结合的方法与意义，可供参考。 相似文献
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2009年5月7-8日,班主任杂志社一行6人在社长赵福江,副主编佟德、周芳的带领下,来到南京师范大学班主任研究中心,与中心的部分专家针对杂志的发展方向进行了集中研讨交流。中国教育学会德育论专业委员会主任班华教授、南师大班主任研究中心主任齐学红、江苏省教育学院黄正平教授等专家参加了此次研讨会。 相似文献
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