文学真实性泛议

文学的真实性,是文艺创作和文艺理论、批评中至关重要的一个问题。随着林彪、“四人帮”的覆灭,文学艺术迎来百花争艳的春天,文艺的真实性也恢复了应有的地位,对文艺创作的繁荣、发展,起了积极作用。但是文艺作品是一种复杂的精神产品,涉及到多方面的因素。对于文艺的真实性问题,也只能根据文学创作的客观实际,放在马克思主义文艺思想体系中去解决,使它占有恰当的位置。如果把真实性作了片面的理     

文学与新闻的真实性比较

文学创作与新闻报道都十分强调真实性原则。但文学的真实性与新闻的真实性有着不同的要求。文学对社会生活的反映是“再造”，新闻只能对社会生活进行“再现”、文学的真实性首先表现在“再造”的合理性上，新闻的真实性首先表现在“再现”的准确性上。在此基本要求的基础上，不论是文学的真实性还是新闻的真实性，都更要求反映社会生活的本质。     

艺术的真实性与倾向性的关系

艺术的真实性,是文艺理论一个重要的问题。历来,对真实性的涵义以及真实性与倾向性的关系就有不同的看法。“四人帮”横行时期,竟然把主张“写真实”与“反党反社会主义”等同起来,制造了空前的混乱。今天,要拨乱反正,进一步繁荣社会主义文艺创作,就有必要对真实性以及真实性与倾向性的关系作进一步的研究,正本清源,彻底肃清“四人帮”的流毒。艺术真实性与政治倾向性是文艺作品中两个互有联系,但又不能混为一谈的概念。     

两种真实——论文学与新闻的本质区别

本文从文学和新闻写作实践入手,分析了文学与新闻遵守着各自不同的真实性原则,即文学创作是对生活的“再造”,而新闻写作则是对事实的“再现”。     

社会生活是文学的唯一源泉

文学作品究竟从何而来？文学与社会生活的关系怎样？这是文艺理论中的一个根本问题。五十二年前。毛泽东同志在阐述这一问题时曾把生活比为“源”，把文艺作品比为“流”，由此得出社会生活是文学作品的源泉、而且是唯一的源泉的科学结论。然而，前些年有些人怀疑社会生活是文学的唯一源泉，认为文学纯然是“自我表现”；片面地夸大作家主体的作用，忽视主体归根到底依存于客体的事实，引导文艺家不去深入生活，鼓吹“向内转”，挖掘所谓“无限深透的内宇宙”，重蹈主观唯心主义文学观之覆辙。这给文学创作带来了不利的影响。为坚持马克思主…     

“小学生活化作文教学实验”介绍

“小学生活化作文教学实验”是江苏省锡山市自能作文的子课题。我们以现代教学论 ,叶圣陶作文教学思想等理论为依据 ,在市教研室和著名特级教师徐永森的具体指导下 ,通过二年的不断实践和探索 ,取得了初步的成效。　　 一、理论依据1.马克思主义文艺理论认为 :“现实生活是文学写作的惟一源泉。”学生作文虽然不同于文学创作 ,但习作离不开学生的生活环境。许多专家都一致认为 ,生活越充实 ,作文内容就越丰富 ,学生才会写出令人耳目一新的习作来。因此 ,我们遵循马克思主义文艺理论 ,确立“语文学习外延和生活外延相等”的观念 ,创设良好的…     

当代谍战影视剧的“求真”问题

影视文学是深受大众喜爱的一种文学样式,谍战影视剧更以其紧张精彩、充满悬疑的情节吸引成千上万的观众。在谍战剧异常红火之时,“真实性”成为众多谍战剧的共同追求。总结和反思当代谍战影视在“求真”问题上的成败得失,可为今后的谍战影视文学创作提供有益的借鉴。     

论作家的童年经验对创作的影响

文学创作的题材是丰富多样的。我们传统的文艺理论教材一般都认为:文学创作的源泉来源于社会生活,来源于作家对生活的亲身体验.的确,没有社会生活就没有文学,没有作家对生活的亲身体验,文学创作也很难成功.但是,在作家的亲身经历中,有一段生活——童年经验对作家创作的影响却是至关重要的,它有时直接进入作家的创作,有时则间接地影响作家的创作,并且常常影响到作家一生的创作倾向,创作基调,创作风格及价值取向,对于这一问题,我们传统的文艺理论却很少涉及.     

茅盾建国后的文艺批评

茅盾是我国无产阶级革命文学运动的倡导者之一.他不仅是伟大的革命作家,而且是著名的文艺理论批评家.他一生的文艺理论批评活动和他的丰富的文艺批评论著,在我国现代和当代文学史上,曾经发生过深远的影响,对于我们当前的文艺批评和文艺创作,也有着指导意义和促进作用.对茅盾建国以来的文艺批评,从事专门研究的人还不多,本文试图对这个问题作一初步探讨.一茅盾从事文艺理论批评活动,开始于“五四”运动前后,比他的文学创作活动更早一些.在新民主主义时期,他在文学创作、翻译介绍世界进步文学和文艺理论批评等方面,都取得了很大的成就.建国以后,茅盾同志由于担负了繁重的文化行政领导工作,在文艺创作方     

《文学原理》即将出版

由华中师范大学中文系孙子威教授主编的《文学原理》,是在广泛吸收国内外文艺理论最新科研成果的基础上,结合编写者个人研讨心得而成的一本高校教材,与现行的《文学概论》相比,具有观点新、信息量大、视野开阔,注重方法论、密切结合文艺实践、便于教学和自修等特点。本书打破了过去仅从“反映生活”这个单一角度认识文学的方式,广泛涉及了文艺学、美学、哲学、语言学、传播学、心理学及系统科学等学科的知识,以大量现当代中外文学创作和作品为实例,多层次、多角度地论述了各种文学问题。     

创作必须从生活出发

生活是文学艺术的唯一源泉。生活经验是文学家创作的基础。没有生活,就没有文学。真实地反映生活,是文学创作的重要规律。文学离开了现实生活的真实性,也就失去了现实主义,失去了艺术的生命力。因此,文学创作必须从生活出发.一一个作家在作品里能否真实地反映生活,首先取决于对社会生活的认识。只有正确     

傅考文献 写真求真——评中篇历史小说《琴泉》

<正> 一随着历史文学创作的日益繁荣,当前评论界对历史文学的理论研究也日趋关注。历史文学作品如何反映历史本质,即作品的真实性问题仍是论者注目的热点。实际上,这个问题已在学术界展开过两次大讨论了。六十年代初期在关于历史剧等问题的讨论中,茅盾、吴晗等著名学者对此发表过不少真知灼见,产生过一定的影响。粉碎“四人帮”以后,理论界又环绕姚雪垠先生的多卷本长篇历史小说《李自成》,就真实性问题展开热烈讨论,提出了许多精辟见解。归纳两次大讨论所得出的一个共识,简要言之可以这样表达:所谓历史文学作品的真实性,就是要求作品达到历史真实与艺术真实的统一。茅盾先生在《关于历史和历史剧》一文里要求作者们在进行艺术虚构时,“有一个条件,即不损害作品的历史真实性。换言之,假人假事固然应当是那个特定时代的历史条     

论新时期文学英雄人物的塑造问题

塑造英雄人物问题,是文学理论研究和文学创作中的一个重要问题,也是一个长期争论至今仍未得到完全解决的问题.打倒“四人帮”以来,有的同志提出以“写普通人”去代替“写英雄人物”;也有一些同志认为,既然提出“写社会主义新人”,就不必再强调“写英雄人物”了.但是,也有一些作家站在时代潮流的前头,紧扣时代的脉搏,在注意塑造多样化的人物形象的同时,努力塑造社会主义新人特别是新人中的英雄人物形象,为社会主义的文学创作提供了新鲜经验.从近几年来的文学创作实践出发,研究在塑造英雄人物问题上的经验,这对于推动新时期文学创作的繁荣和发展,更好地发挥文学的社会职能,是很有意义的.本文旨在对这个问题,进行初步的探讨.     

也谈中学生"作文生活化"

“文学来源于生活”．“社会生活是文学创作的唯一源泉”．这是文艺理论界不争的概念。别林斯基说：“把艺术设想成活在自己特殊的小天地里、和生活的别的方面毫无共通之点的纯粹的、排他的东西，这种想法是抽象而空幻的。这样的艺术，在任何时候，任何地方，都是不存在的。”事实也是如此，作家甚至需要刻意去体验某领域的生活方式．以获得特定的审美感受．增加作品的生活真实性和可读性。[第一段]     

文学概论期末复习提要及练习

《文学概论》是汉语言文学类的专业基础课,本课程主要讲授文艺理论的基本知识,包括马克思主义文艺理论的基本观点和有关文学创作、文学鉴赏和文学批评的基本知识。我们通过对文学的审美特质、文学的社会属性、文学创作、文学发展、文学鉴赏与批评的一般规律的讲授,使同学们掌握较为丰富的文学理论知识,培养文学审美能力。但由于《文学概论》这门课程开设在古代汉语、古代文学课程之前,这就给需要一定的古代汉语知识和相当的文学史知识才能更好地理解此门课程,带来了难度。因此,同学们在学习这门课程时要特别注意学习方法,下面将这门课的学习、复习、期末考试的有关问题提示给大家,并将各章节的重点做简要概述,同时列出一些综合练     

周立波文学真实观的形成过程及《讲话》的影响——兼及"去除意识形态话语之蔽"的解放区文学研究思路

周立波文学真实观的形成主要有两个阶段:30年代的文艺理论活动到延安鲁艺任文学教师并开始小说创作时期,是接受新现实主义创作方法的开始,以知识性的理性认知为主,对文学真实性的理解是与“为人生的艺术”倾向性结合在一起的;40年代初现实主义真实性的时代要求与倾向性的辩证关系,及其真实性本体意义的领悟,是周立波接受《讲话》“教益”的最大收获,并最终以其小说创作之路的成功选择显示出作家对现实主义艺术真实性与倾向性辩证关系的个性理解。     

为形象思维一辩

《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》公开发表以后,被“四人帮”“枪毙”了十余年的形象思维复活了。文艺界、学术界畅所欲言,对形象思维问题又展开了广泛的讨论。这不仅在文艺理论和创作实践上是有意义的,而且是对“四人帮”实行的文化专制主义的批判。毛主席指示我们:“艺术和科学中的是非问题,应当通过艺术界科学界的自由讨论去解决,通过艺术和科学的实践去解决,而不应当采取简单的方法去解决。”(《关于正确处理人民内部矛盾的问题》)“四人帮”出于反革命的政治目的,利用郑季翘同志的《文艺领域     

孙犁文艺思想述评

孙犁是当代文坛上精通各种文学样式的乡土作家。今天重提孙犁及其文艺思想十分必要。本文评述了孙犁文艺思想的五个方面文艺与政治的关系、文艺与生活的关系、美学追求、文学创作的真实性问题、文学批评。     

中国辽金文学学会第十二届年会综述

2023年6月16日至19日,由喀什大学和中国辽金文学学会共同主办、喀什大学人文学院承办的“中国辽金文学学会第十二届年会暨辽金元文学研讨会”在喀什召开。议题主要围绕作家作品研究,文艺理论研究,文献考证研究,政治、历史、文化重大事件与文人活动及其文学创作研究,西域与西辽文学研究五个方面展开,取得了预期成果。     

文学概论学习要点及综合练习(上)

学习文学概论的基本要求是初步掌握马克思主义文艺理论的基本观点和有关文学创作、文学批评的基本知识,培养分析文学作品和其它文学现象的能力。 所谓树立观点,就是要在分析文学作品和其它文学