农村初中生辍学原因调查与控辍对策思考

农村初中生辍学现象非常普遍,有的地方极其严重.其原因既涉及到资金投入、家庭经济状况、家庭的结构与功能、社会传媒、家长的观念又涉及到教育内部的课程设置、教师素质、教学条件等.在辍学相当严重的情况下分析原因,制订对策,是解决农村初中生辍学的当务之急.     

彝族地区农村初中生辍学原因探析——以凉山州某县农村中学调查为例

通过对凉山彝族地区农村初中生辍学的情况及原因调查,发现彝区农村学生辍学情况较为严重,辍学的原因有个人的、家庭的、学校的和社会的,复杂多样。只有加大法制宣传力度和执法力度,加强彝区农村经济文化建设,改善学校的办学条件,提高教育教学质量等,才能有效改善凉山彝族地区初中生辍学严重的现状。     

解决农村初中生辍学问题的对策浅议

影响农村初中生辍学有社会、家庭、学校教育和学生自身素质多方面因素。解决农村初中生辍学问题,一是要强化政府职责行为,加大基础教育投入;二是要深化农村教育改革,促进农村教育创新;三是要加强学生心理健康教育。     

欠发达地区农村初中生辍学原因及对策——基于对江西省H县的调研分析

基于对江西省H县的调研分析发现:经济发展带来的就业机会增加和短期经济利益的诱惑是农村初中生辍学的外部拉动力;农村教育政策、教育资源和管理上的问题是农村初中生辍学的内部推动力;学生学习的贫困是导致农村初中生辍学最直接、最关键和最普遍的原因;"断乳期"的躁动及对独立、自由的渴望是导致初中生辍学的重要心理原因。控制辍学是一项系统工程,明确行政责任、改善办学条件、提高教师水平、深化教学改革、健全助学制度、突破关键环节、构建亲情校园是解决欠发达地区农村初中生辍学问题的有效对策。     

农村初中生辍学后的发展问题探讨

农村初中生辍学率高是我国义务教育阶段面临的一个重要问题。不少学者更多地是从如何降低农村初中生辍学率这一角度入手进行探讨的。然而由于诸多原因,农村初中生辍学这一现象还会在一定时期内存在,现从如何更好地促进农村初中生辍学后的发展这一角度来探讨农村初中生的辍学问题。     

农村初中学生辍学原因分析

近年来 ,辍学成为困扰农村基础教育的一个重要而敏感的问题 ,若想防治并根除 ,必须对其根源进行调查和分析。我们对样本地区 94 4名辍学生进行实地调查后发现 ,引起辍学的前三位原因依次是 :厌学、家庭经济困难和“读书无用论”思想影响。其中 ,因厌学而辍学的占辍学生总数的 4 0 .9% ;因家庭经济困难而念不起书的为辍学生的 37% ;受新的读书无用思想影响而辍学的为 11.2 % ;上学距离太远、父母离异或孩子无人监护等原因造成学生辍学的共占辍学生总数的 10 .8%。调查表明 ,农村初中生辍学是社会、家庭、学校和学生自身素质等各种因素交互作…     

农村初中生辍学原因及对策

农村初中生的辍学问题困扰着基础教育的发展,其原因既有家庭、学校因素,又有社会、政府的因素。要最大限度“控辍”我们必须努力做到“四个因素”结合。     

学习动机视角下农村初中生隐性辍学问题研究

近年来,农村初中生"隐性辍学"现象愈发凸显,引起了社会的高度关注。农村初中生隐性辍学的表现主要有:学习兴趣低,学习成绩差;学习上升空间小,学习动力不足;亲子交流缺乏,师生关系一般;听讲认真度偏低,作业完成质量差;学习目标短浅,有辍学想法出现。从学习动机视角分析农村初中生隐性辍学的主要原因是学习需要缺乏、学习归因失当、满足需要缺失、学习期待消极。因此,改善农村初中生隐性辍学的对策在于培养学生的目标意识、注意学生的归因方式、多以正面方式提供反馈、提高学生的学习期待。     

农村初中辍学现状调查及控制辍学对策思考

农村初中学生辍学率呈现出明显的城乡差距和随年级递增的趋势,隐性辍学现象较为严重,总体上辍学率与性别的相关性不明显。辍学原因既涉及教育投入、学校管理方式、课程、教学质量,又涉及家庭状况、初中后学生出路等。在辍学相当严重的情况下,科学分析其原因,制订切实可行的策略,是控制农村学生辍学的当务之急。政府和有关部门应以立法的形式保证对农村义务教育的投入,调整教育格局,合理分配和使用教育经费,提高农村教师专业化水平,制订适于各地经济社会发展水平的不同的控辍标准。     

留下或离开:某农村地区少数民族初中生的学生角色冲突研究

研究采用田野调查法对云南省一个农村地区的少数民族初中生辍学现象的成因作了家庭调查,立足于学生个人在复杂的角色中面临的角色冲突,分析了学生辍学过程中的推力、拉力因素以及反推力和反拉力因素。     

农村初中学生辍学成因分析的个案研究

虽然随着我国教育改革的深化,基础教育得到了较快的发展,但农村初中生辍学问题还比较突出。为此,通过选取地处粤北农村某中学一位已辍学学生进行个案研究,并辅助对教过她的几位老师的访谈,希望能在一定程度上展现粤北农村初级中学学生辍学的现状、原因及其个体表现等情况。     

农村学生辍学原因研究综述

农村学生辍学问题是个极其复杂的综合性问题,回顾近年来针对农村学生辍学原因的众多研究,我们发现家庭经济困难、政府决策与管理、文化观念、教育心理问题,是影响农村学生辍学的四个主要因素。     

浅析贫困地区农村中小学辍学现象

建国以来 ,我国农村地区的教育事业得到了巨大的发展 ,为社会各行各业培养了大批优秀人才。但目前贫困地区农村中小学生辍学现象还十分严重 ,这将关系着“两基”工程和“科教兴农”战略在农村的顺利实施。因此 ,弄清贫困地区农村中小学生的辍学原因 ,采取切实有效的措施 ,提高农村中小学的巩固率 ,已成为农村教育的当务之急。经过大量的实地调查与分析 ,笔者认为贫困地区农村中小学生辍学的原因主要有以下几个方面 :一、学生基础差 ,底子薄 ,文化课的学习跟不上 ,这是辍学的最主要原因。当前 ,农村贫困地区中小学生辍学主要以初中生为主 ,由…     

河北省小康农村地区初中学生辍学现象社会原因探析--河北省小康农村地区初中学生辍学现象研究之一

在小康农村地区,存在着产生初中生辍学现象的特殊社会原因,它在一定程度上造成了教师工作的消极、家长培养的消极和学生学习的消极情绪。这种教育外的社会原因与教育内的原因结合起来,导致了大量学生的辍学：     

初中学生辍学原因分析及相应对策

由于历史和现实的种种原因 ,我县农村初中学额一直都不稳定 ,辍学率居高不下 ,这个问题成了我县巩固和发展“普九”成果的瓶颈问题。为了准确地掌握我县初中生辍学的具体原因 ,以便今后采取更有针对性的措施 ,切实降低初中学生辍学率 ,巩固和发展“普九”成果 ,我局同志用了１５天的时间 ,深入到百朋、成团、土博、白沙等４个有一定代表性的乡镇 ,对所属１０所中学的三个年级的初中生 ,采取召开座谈会、走访学生和家长 ,以及到辍学学生原在的小学了解情况等方法 ,进行实地调查。一、辍学主要原因分析 :从调查的结果看 ,总的来说 ,初中生辍学…     

农村初中生辍学原因及对策

为了从根本上解决农村初中生辍学问题,巩固“普几”成果,提高教育教学质量,促进农村经济和社会的全面发展,我们就平罗县农村初中生辍学问题进行了调查研究。     

农村义务教育“城市化”模式是导致农村学生辍学的根本原因

随着政府对教育投入的不断增加,农村义务教育阶段实行;“两免一补”政策,我国农村义务教育基本得到了普及。然而近几年来,农村地区初中生的辍学人数却没有因为教育投入的增加而减少,相反,在有些地方还有反弹的趋势。农村学生辍学的情况到底如何？是什么原因导致农村学生辍学人数上升？     

对转型期农村初中生辍学现象的透析

有效减少农村基础教育阶段辍学率,是农村地区普及义务教育的基本要求,而农村初中生的辍学率一直呈现居高不下的态势。造成这一现象的原因,有功利性经济诱导、家庭教育缺失、学校教育体制僵化以及大众传媒多元交叉影响。针对控制农村初中生辍学现象的对策,一是加强政府对农村教育的投入力度,健全教育制度;二是注重知识的效用性,发展农村职业教育体系;三是改善农村学校就学环境,加强学校与家庭的合作;四是及时关注中学生的思想动态和心理变化,塑造其健康向上的人格。     

农村初中学生辍学的原因及对策

。一、农村学生辍学的原因学生辍学的原因是多方面的 ,但根据我们实际掌握的情况可归结为如下几个方面 :１．家庭经济困难。这是学生辍学的一个最主要的原因。由于农村经济发展不平衡 ,个别家庭由于变故或子女多 ,造成经济困难 ,交不起学费、书费和其它费用 ,只好保重点 ,保尖子 ,保男孩 ,而其他子女就只好辍学了 ;即使教师再三劝学 ,勉强维持一段时间 ,最后还是辍学回家。２．部分家长和学生因受新的“读书无用论”思想影响 ,造成了初中学生的辍学。特别是近年来 ,高考并轨 ,高等学校扩招 ,收费增多 ,大中专毕业生不包分配以后 ,农村就业门…     

加强农村中学学额巩固工作初探

针对当前农村初中生辍学，影响学额巩固的现状。笔者所在的教育督导室通过两个方面进行抽样调查：一是召开班主任座谈会，二是对辍学生进行问卷调查。所了解到的辍学成因是：文化基础差，学习跟不上而产生厌学的占75．8％：家庭经济困难的占10．2％；认识不足、对学习无所谓的占9．8％：其它原因占4．2％。