高职学生学习激励机制优化研究

高职院校普遍存在学生学习动力不足的问题,而学习的激励机制则是引导其发展方向的重要因素。针对目前高职院校的激励制度,优化改进教学质量机制、高层制度设计及监督引导机制、学生评奖评优机制、校园设施条件与学习生活环境,对改善高职学生的学习状态有重要作用。     

高职院校科研激励机制存在的问题及对策探讨

结合高职院校的实际进行探索,创新和完善科研激励机制,真正调动教师科研积极性,使科研活动成为教师的一种职业自觉,并进而提升高职院校的综合实力。     

高职学生学习动力状况及激励机制研究

文章以盐城高职院校学生为样本,通过问卷、个别访谈等方式进行调研,发现有相当一部分学生的学习动力不足。总结高职学生学习动力状况、特点及发展趋势,分析影响因素,深刻挖掘学生内外因方面的关键原因,以此为切入点,研制激励机制,推动学生学习不断进步。     

高职学生激励机制的社会成果与现实意义

高职学生激励机制能充分发挥学生的主体作用,实现他们有效的自我教育、自我管理、自我服务。本文以一所高职院校——沙洲职业工学院为例,对这一激励机制的社会成果与现实意义进行了全面探索。     

谈高职学生发展性激励机制的构建

由于高职教育的特殊性和专业的职业特征,使得高职学生除具备当代青年学生共同的心理特征外,还具有与其他高校生不同的心理特征.针对这种特殊性,文章从职业目标导向、精神导向、正负激励并举、激励相容、适时激励五个方面,探讨了构建具有高等职业教育特征的发展性激励机制问题.     

高职院校实践教学存在问题及激励机制研究

实践教学环节是整体教学中的重要组成部分,通过分析目前高职院校校内外实训教学中存在的问题,提出相应的改进措施,将激励机制引入到实践教学中,促进学生实践技能的培养和提高.     

高职学生学习动力的激励机制刍议

在推动学生学习的外部动力系统中,激励机制的形成是一个重要的要素.在这个激励机制中,可以概括为:教师、学校、社会三个层次的推动;课程实施、就业导向两方面的照应;教、学、做三个过程的统一.当这些要素能有效的形成一个系统时,这种激励机制才真正意义上发挥了整体功能.     

高职学生学习动力与激励机制的研究

本研究通过对目前普遍存在的高职学生学习动力不足的现象进行调查,并在实际教育教学中进行改革与研究,从多个角度分析形成的原因,并提出根据国家对高等职业教育的要求,进行激励机制的构建,以帮助高职院校提升学生的学习动力,进而提高高职院校人才培养的质量。     

基于高职学生的课堂教学激励机制探讨

一、课堂教学激励机制的理论基础目前还没有关于课堂教学激励机制的专门理论,但现代管理学中关于激励机制的理论已十分丰富和成熟,这些理论对课堂教学、学生工作等同样有着十分重要的指导意义。(一)管理学中的激励理论管理学中关于激励的理论很多,一般可分为内容理论与过程理论。其中最著名的当属马斯洛的需求层次理论,这是研究组织激励时应用得最广泛的理论。马斯洛认为,人有一系列复杂的需求,由低到高排成一个阶梯,按其优先次序依次为:生理的需求、安全的需求、归属和爱的需求、尊重的需求、自我实现的需求。个体的需求是逐层上升的,当一…     

高职学生存在问题及教育对策

职业学校学生来源多样,学生的心理、行为问题具有复杂性和特殊性。本文就其普遍存在的问题行为进行心理分析,并提出解决学生问题行为的教育对策。     

论高职院校“双师型”教师激励机制存在的问题及优化策略

“双师型”是我国高职院校教师的发展趋势,“双师型”教师的激励问题也一直是众多业内人士和专家学者研究的重要课题.文章在阐述高职院校“双师型”教师的特征及需求并分析高职院校“双师型”教师激励机制存在问题的基础上,提出了高职院校“双师型”教师的激励策略.     

高职学生英语听力存在的问题及对策

由于高职学生的英语底子相对比较低,他们在进行大学英语的学习过程中各方面的薄弱之处就显露出来了,其中较为突出的问题就是在英语听力方面所存在的障碍。本文在找出造成高职学生英语听力水平偏低原因的基础上,加以分析,结合实际教学过程中所采取的一些方法和成效,提出一些解决此问题的看法。     

高职学生自我管理存在的问题及对策

自我管理能力是大学生综合素质的重要组成部分,在社会环境的客观因素、自身自我教育弱化的主观因素及传统教育模式的影响下,高职学生缺乏自我管理能力,主要表现在：自主学习意识淡薄、参与活动积极性不够、时间管理失控、情绪控制力弱等。因此高职院校应从学生个体、课堂教育、班主任辅导员管理、制度建设等方面入手,培养学生自我管理能力。     

高职院校学生管理工作存在的问题及对策研究

分析了现阶段高职院校学生管理工作的现状及存在的问题,并提出了相关解决对策。     

高职学生毕业论文存在的问题及对策

分析高职院校商务英语专业学生毕业论文工作存在的诸多问题,如抄袭严重、选题不妥、格式不合规范、学生态度不够端正、答辩制度松懈等,进而分析出现问题的原因,并有针对性地提出了解决问题的对策.     

当前高职学生工作中存在的问题及对策

近年来，高等职业教育发展空前，学校规模和学生人数增加迅速。高职学生工作面临前所未有的挑战。文章对当前高职学生工作中存在的问题进行了认真分析，并提出了应对策略。     

高职学生创业教育存在的问题及对策

创业已经逐渐成为高职院校学生就业的一条重要途径,开展创业教育是帮助高职学生创业成功的重要手段和方法之一。从目前高职院校学生创业的现状、高职院校创业教育存在的问题入手,提出了加强高职学生创业教育的对策：从建立教学全过程的制度建设、开展创业帮扶和建立创业教育质量跟踪调查制度等方面加强制度建设;从建设高职特色的师资队伍、加强创业基地建设、营造创业教育氛围和创业教育研究等方面加强高职学生的创业教育,进一步提升高职学生创业的成功度。     

当前高职学生存在的思想道德问题及教育对策

当前高职院校学生存在着政治热情不高、自信心不足和自律能力低等思想道德问题 ,其教育对策是加强思想政治工作、推行全面素质教育和加强校园文化建设。     

高职学生人际交往中存在的问题及对策

为了帮助学生学会与人和谐共处,提高学生的人际交往能力,文章首先分析了高职学生人际交往中存在的问题,然后提出了高职学生人际交往策略,包括培养集体观念、学会心理调节、掌握交际技巧。     

高职学生理想信念存在的问题及对策探析

目前,高职学生群体不同程度地存在着现实主义倾向、疏离社会理想、崇尚工具理性等问题,究其原因,主要是受到社会多元化价值观、高职教育功利性价值取向的影响。高职学生理应担负起实现中华民族伟大复兴的重任,对此,高职院校思想政治教育工作者必须把学生精神成长作为自身重要的工作任务,把社会理想作为理想信念教育的核心内容,把社会责任融入学生的个人理想之中。