阅读年后说阅读

2009年4月至2010年4月,全国各地图书馆开展了＂全国少年儿童阅读年＂系列活动,为推动我国少年儿童阅读的发展起到了促进作用。阅读年后儿童阅读的推广活动要延续下去,并形成一种长效机制,通过提高少年儿童对阅读的认识,培养阅读兴趣,规范阅读行为,让阅读成为少年儿童的一种习惯。     

浅析电视广告对儿童消费行为的影响

随着中国经济的飞速发展,中国的传播媒介行业也进入了高速的发展时期,尤其是中国的电视广告业,但随之的问题也突出。本文结合社会学的原理对中国儿童消费心理的特征和不同年龄段中儿童消费行为特点进行分析,围绕电视广告对儿童消费行为的影响谈谈粗浅的看法,以便更好地引导中国儿童电视广告的发展,为儿童创造一个健康和谐的社会广告环境,促进儿童健康成长。     

构建与嬗变：国产儿童电影中儿童银幕形象的更迭研究

电影创作的中心问题是塑造人物形象，关注人物命运。国产儿童电影中的儿童形象经过不同时期的传播发展，呈现出了不同的样态。这些儿童银幕形象作为电影的表现主体和灵魂，不仅折射出时代的发展变化，也反映了主流意识形态和儿童内心精神世界的发展变化。     

农村留守儿童的生存境况与关爱保护

近年来,留守儿童生存境况与关爱保护问题已受到社会各界的广泛关注,本文通过对农村留守儿童的生存境况与成长环境进行调查研究,旨在发现农村留守儿童境况成因,并提出农村留守儿童保护的合理的建议,从政策层面、教育层面、媒体层面关注与呵护留守儿童,真正地为留守儿童提供温暖健康的成长环境。     

公共图书馆与儿童阅读推广

随着儿童阅读推广运动的兴起,公共图书馆推出了很多意在引领儿童阅读风气、塑造儿童阅读氛围的举措。但我国公共图书馆在儿童阅读推广工作中存在一些问题,可以通过观念建设、资源建设、人才建设、童书评价推荐体系建设、开展各类读书活动、开展儿童阅读成果的案例式研究,以及充分发挥现代技术的作用、充分发挥中国图书馆学会的作用等策略加以解决。     

浅析留守儿童新闻报道标签化现象

本文主要关注留守儿童的标签化报道并展开探究论述,分别从留守儿童的学习层面、心理层面和道德层面进行分析研究,发现留守儿童尽管在这些方面存在一定程度的问题,但并不等同于留守儿童是问题儿童.媒体报道应秉持专业主义精神,客观中立、理性发声;发掘留守群体的积极因素,为留守儿童去污名,打造一个正常的舆论环境.     

广州图书馆儿童优先服务实践研究及启示

广州图书馆注重儿童权利的保护,制定相关的儿童服务政策,还将"儿童优先"落实到具体馆藏布局、资源建设、服务人员的培养以及服务项目的设计上.我国其他公共图书馆可以借鉴广州图书馆的做法,坚持"儿童优先"的服务原则,以儿童的视角改善馆舍布局,建设丰富合理的儿童资源馆藏,注重儿童图书馆员的专业化培养以及创新阅读服务内容和服务手段.     

电视对孩子们的影响——儿童节目成人化现象初探

电视愈来成为人们生活中不可或缺的一部分,儿童作为受众中特殊的一部分,受到电视的影响特别明显,尤其是在儿童的社会化过程中。而电视之于儿童的最大的消极影响莫过于儿童成人化,其不同于正常的社会化。儿童成人化使儿童在语言、心理、行为等方面越过了社会化的某些阶段,表现出与其年龄不相符的特征。     

从儿童电视新闻看儿童媒介参与权的实现与满足意义

当下,电视上关于儿童的节目是少之又少,仅仅有的就是少儿频道。因为儿童在接触报纸或者是书本方面都会受到相应的限制,而电视刚好又是一体化的多元结构的传播媒介。笔者将对从儿童电视新闻看儿童媒介参与权的实现与满足意义展开探讨。     

国外儿童图书馆研究述评

为了跟踪国外儿童图书馆的最新研究进展,以国外相关学术期刊论文为数据源,借助Ucinet对该领域的研究现状和热点进行描述,在此基础上归纳出三个主题领域:儿童图书馆服务、新技术在儿童图书馆中的应用、儿童信息认知和检索行为。最后结合国外儿童图书馆研究重点、难点,提出儿童图书馆研究的未来发展趋势以及对国内研究的启示。     

城市儿童与农村儿童数字化阅读现状的调研分析

本文采用问卷调研方法,获取城市与农村儿童及家长的抽样数据,从儿童性别、年龄、阅读重要程度、数字阅读工具、数字阅读频率、数字阅读时长、数字阅读地点、数字阅读经验、数字阅读需求九个方面及从家长年龄、学历、对儿童进行数字阅读态度的原因三个方面进行统计性描述,揭示了城市与农村儿童数字阅读行为现状;同时通过独立样本T检验和单因素方差分析方法,证实性别、年龄、家长态度对儿童数字阅读的不同程度的影响.     

近三十年来我国儿童广播电视研究综述(1980-2010)

儿童广播电视研究自20世纪80年代,至今已走过了近30年的历程,取得了令人瞩目的成绩.本文试对这30年的成果进行爬梳整理,力求作出客观的评述,并提出目前研究存在的不足及需要解决的问题,希冀对儿童广播电视研究有所推进.     

阅读擦亮星星的眼睛——基层公共图书馆儿童阅读推广实践初探

儿童阅读推广工作已成为21世纪公共图书馆的重要服务模式之一,基层公共图书馆应借鉴国内外优秀阅读推广案例的先进经验,在实践中不断挖掘适合自身的新举措,合理制定阅读推广计划,切实有效开展儿童阅读推广工作.     

1949年前的中国儿童电影理论与批评史论

1922年中国儿童电影创作实践产生后,开始出现了中国儿童电影理论与批评的实践。因为儿童电影所具备的形象直观性,所以其所承担的教育性被凸显。儿童电影理论与批评从"儿童本位"出发对电影和儿童的教育关系进行了研究,提出了"儿童本位的影片"、"儿童教育的电影片"、"儿童电影的观众细分"等观点。此外,因受到苏联儿童电影创作和理论与批评的影响,中国儿童电影理论与批评界也学习和介绍了苏联的儿童电影创作体制保障、儿童电影创作内容所具备组织动员和教育鼓舞之作用、用儿童电影塑造"社会主义新人"等思想。这些思想虽然在当时没能实现,但在中华人民共和国成立后却得以付诸实践,影响了后来的中国儿童电影创作和理论与批评。     

国内公共图书馆特殊儿童服务的不足与探讨

近年来,我国公共图书馆事业总体发展迅速,但对于特殊儿童的服务与其他发达国家相比还明显不足。本文主要通过研究国外发达国家(美国、日本、英国)公共图书馆对于特殊儿童的服务,并与国内进行比较,分析我国图书馆对于特殊儿童服务的不足,最终探讨得出改进措施。     

儿童阅读推广系统概述

本文提出了儿童阅读推广系统的结构,并对系统构成进行了概述,力图描绘儿童阅读推广的宏观视野,以期影响图书馆界儿童阅读推广.     

图书馆离湖区儿童有多远——微山县湖区儿童阅读现状调查与研究

文章对湖区儿童阅读状况进行了实地调查。通过调查数据分析,了解到湖区儿童"阅读缺失"的原因,并针对调查中发现的问题进行了粗浅的分析,对加强图书馆为湖区儿童阅读服务的工作方向提供了有力的依据。