问渠哪得清如许为有源头活水来——试析《纲要》对"创意美术教育"的理念与实践启示

在以往的美术教育中,许多教师从孩子们一入园,就把他们置入"依样画葫芦"的写实樊篱.这种模仿樊篱如同如来佛的手掌,孩子们无论如何也跳不出去.为了改变这种现象,我园开展了"创意美术教育"的课题研究.教育观念更新是教育行为转变的先导,因此,开展教育教学研究,最重要的环节是转变教师的观念.《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的颁布,给我园的创意美术教育注入了新的活力,推动我园的美术教育改革进入了一个新的阶段.《纲要》中蕴涵的基本理念和实施建议给了我们极大的启发,使我们对创意美术活动的教育价值和实施方式有了新的认识,使我园的"创意美术教育"研究有了新的景象.     

三“研”促精彩——中班创意美术教学“有趣的豆豆”例谈

正肖伯纳曾说过这样一句话:"你有一个苹果,我有一个苹果,交换后每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,交换后每人有两种思想。"我们秉持这一理念,结合我园身处城郊环境,依托市级课题"农村幼儿园生态式创意美术活动研究",采取"一课三研"的教学实践形式,让教师在实践中尝试,在尝试中成长,在不断提升自己专业智慧的同时,促进我园课题中期教学研讨活动扎实有效地开展,凸显农村幼儿美术活动的特色。现以中班组开展的创意美术课题教学"有趣的豆豆"为例,浅析"一课三研"的做法和个人对此次活动的些许     

基于实践问题的教研是促进教师成长的关键——以主题活动“秋溢峰影”为例

我园的"秋溢峰影"主题活动从2006年开始,之后被定为幼儿园的传统活动,并纳入了园本课程,成为彰显幼儿园"创意美术"特色的系列主题活动之一。它是以"秋天"为活动背景,以"美术"为主要表现形式,以"创意"为活动特点,利用自然资源、生活物品开展的全园性的系列主题活动。每一届的"秋溢峰影"活动,有传承也有创新,     

传媒讲堂里过足瘾

正老记者的"新闻发布会""这堂课,我该讲什么好呢?"一上台,担任全国新闻工作者协会副主席的翟惠生老师就以这样一个问题开场,激起了大家极大的好奇心。之前我们听课,都是老师准备好主题,亮出PPT后直接开讲。翟老师的葫芦里到底卖的什么药?只见他腰板笔直地站在讲台上,真诚又自信地说:"我不知道在座各位到底对哪些问题感兴趣。要不请你们提问,我来回答?"按需开讲,对症下药,这个老师挺有创意。大家纷纷举起了手,讲堂瞬间     

导读

自从推出"创意园"这个栏目后,我们收到了不少富有创意的来稿。这次,本栏目集中刊登的几篇习作,在文体上都作了很大创意。     

飞吧,孩子们——《教养日记》片断

一、“再过一会儿”迎来了新学期,迎来了新入园的小朋友。可新学期让我想起了刚刚送走的大班毕业的孩子们。我的《教养日记》记录了我和孩子们分手告别时的情景,我的眼眶不由自主地湿润了,毕竟朝夕相处三年,张张可爱的笑脸,难以忘怀。“今天,是我最后一次站在这里,和老师、小朋友在一起……再见吧,老     

妈妈,我没病

据说我出生时窒息了几分钟,因此自打我记事起不下一万次地听妈妈这样说过我:"这孩子的大脑很可能因为出生时缺氧受到了损伤,所以难免反应慢智力差。"记得上幼儿园的时候,一次"六一"儿童节,幼儿园邀请家长进园和我     

因为“创意”所以精彩——“第二届全国中小学特色学校发展高峰论坛”纪实

12月5日似乎是一个与创意有关的日子:1901年12月5日,20世纪最伟大的创意大师沃尔特·迪斯尼出生。107年后的这一天,中国教育同样因为"创意"精彩纷呈。2008年,12月5日,"第二届全国中小学特色学校发展高峰     

浙江工贸职业技术学院大事记 “国家广告产业试点园区”落户我院浙江创意园

2014年11月11日,温州国家广告产业试点园区在浙江创意园挂牌成立,助推温州市由"制造名城"向"智造名城"的战略转移。国家工商总局广告司司长张国华介绍这是全国获批的32个"国家广告产业园区"中的最后一席。他们把最后一个名额给了温州,并且落户在我院的浙江创意园。该园目     

盆儿碰

正"吃了么您?""吃了,盆儿碰!"这是我娘那一代老北京人(60后)小时候,到了饭点儿打招乎的一种常见方式。这里提到的"盆儿碰",就是一种现在已经被逐渐淡忘的老北京面食。我小时候还吃过,可是当我跟94年出生的表妹说"盆儿碰",她会放下pad一脸茫然,"姐,纳尼?(日语"什么?"的谐音)"想到这儿就真心悲哀,于是缠着我娘,非要学一次盆儿碰。我娘哼哼歪歪:"这可是个     

关注孩子的情感需求

一天早上,妈妈送姗姗来园之后就一直站在一旁看她跳绳,我奇怪地问姗姗妈妈:"今天怎么看那么久?"姗姗妈妈说:"姗姗回家跟我说自己没有朋友,她觉得自己是个没用的人。"她妈妈继续说,"我刚才观     

偷够了没有

我是个小偷,一个十恶不赦的小偷。在我出生前,我便偷走了妈妈的闲情逸致。妈妈每天挺着个"西瓜肚",不仅要时刻小心翼翼地伺候着我,还要不时安慰调皮捣蛋的我。而我呢?我整天吃了睡,睡了吃,还常把妈妈的肚子当游乐园,我时不时练一下武功,害得妈妈每天晚上连睡觉都不得安宁。9个月后,我出生了。我     

偷木瓜的少年

通往学校的路上有个木瓜园。木瓜园的主人非常可怕,至少这半个月来,阿木和小青都这样认为。他又老又矮,看起来很凶,而且还驼背,所以他们背地里都叫他"钟楼怪人"。六月的一天,阿木和小青垂头丧气地走在回家的路上。经过那个木瓜园时,平常他们都是快步跑过,避免碰见"钟楼怪人",但这天,他们却一个比一个脚步沉重。"我真的不是故意要打他的。"阿木将一块小石头踢向木瓜园     

十七岁的季节

猛然想起,我已经十七岁了! 在童年的岁月里,我常盼望着长大,老在幻想着我会不会拥有一张成熟的脸。如今,站在我曾经嬉戏玩耍过的小学操场上,面对那些正在嬉戏玩耍的孩童,想想他们的幼     

儿子风波

能否让孩子在自己的幼儿园入托?我园领导一向体谅教师的疾苦,关心员工生活,因此,多年来一直允许教师的孩子入园。我当教师时,并不觉得这一决定有什么了不起,但我当了园长后,特别是遇到了一场接一场的“儿子风波”后,才感到了老领导为此决定付出的种种辛苦。那一年我园一下来了3个教师的孩子。为了避免不必要的麻烦,我们事先向妈妈们重申了有关的规章制度,以防患于未然。但是,麻烦还是来了。宝宝们来园的第一个假期到了。一个消息     

一个有自虐行为幼儿的矫治手记

一、幼儿情况天天(系化名),男,1997年4月出生,2001年9月11日转学至我园大班。行为表现:自虐倾向。一旦发现自己有任何失误,即使仅仅是做得不够好,就会惩罚自己。轻则罚站,重则自打嘴巴、掐脸颊、拍打额头。表现暴怒。经常突然间不声不响脱离集体站     

摸出精彩,钻出快乐

正6月10日晴基地的第三天,我们排好了整齐的队伍向拓展园"进军"。还没有进入拓展园,我们就远远看到了各式各样的活动工具。哇!同学们异口同声地惊呼着,不知不觉间加快了步伐,恨不得马上体验一下。在老师的带领之下,我们来到了第一项活动前。咦?一座小桥,岂不是太小儿科了,我心里纳闷道。哦!原来是这样的。老师拿来了一件道具,蒙住了我的眼睛。哈!这下我什么也看不见了,成了一名"盲人"。老     

老妈

<正>写下这个题目,心中忽有一种不明的酸楚涌上心头。是啊,突然在"妈妈"这个常挂在嘴边的称呼前加上一个"老"字,怎能不感到些许心酸?其实,妈妈的老不是突然的,而是一点点地深入妈妈的身体。她一直在变化,就像一次次地蜕变一般,但我却总是到了蜕变之后才猛然发觉,虽然我不愿承认,但"老"——这个可怕的字眼业已如     

“门虽设而常‘开’”

"园日涉以成趣,门虽设而常关。"陶渊明走向田园后,闭门不出,拒见俗客。我想,看待"推门听课",只需将陶渊明的话改一字就可以了,"门虽设而常‘开’";敞开门,欢迎别人随时来听课吧。     

我园“集团化”进程的分析与思考

我园创办于1987年,是无锡市滨湖区教育局直属公办园。2002年,我园创办了第一所分园——梁溪分园,该分园规模较小,是小区配套幼儿园;2003年,又兼并了滨湖区教育局的另一所直属公办园,创办了第二所分园——梁清分园,该分园位于老住宅小区,园舍陈旧;2006年,我们再度创办了第三所分园——西园分园,