立足新课改明晰方向 聚焦新教材课程育人 探索新教法优化教学 落实新评价联系实际——《中学政治教学参考》2019—2020年度策划方案

<正>聚焦新时代思想政治课,牢牢把握立德树人根本任务,扎实推进基于核心素养的课堂教学实施,努力深化立足初高中政治新教材的课堂教学改革,密切关注新课改下的中高考评价指向,致力于实施大中小学思政课一体化建设,这是当前思政课教学的难点和焦点,也是广大思政课教研人员和一线教师的共同关     

立足新课改明晰方向 聚焦新教材课程育人 探索新教法优化教学 落实新评价联系实际——《中学政治教学参考》2019—2020年度策划方案

<正>聚焦新时代思想政治课,牢牢把握立德树人根本任务,扎实推进基于核心素养的课堂教学实施,努力深化立足初高中政治新教材的课堂教学改革,密切关注新课改下的中高考评价指向,致力于实施大中小学思政课一体化建设,这是当前思政课教学的难点和焦点,也是广大思政课教研人员和一线教师的共同关切,更是新时代思政课改革的根本方向。一、基本定位习近平总书记强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。学生"亲其师,     

立足新课改明晰方向 聚焦新教材课程育人 探索新教法优化教学 落实新评价联系实际——《中学政治教学参考》2019—2020年度策划方案

<正>聚焦新时代思想政治课,牢牢把握立德树人根本任务,扎实推进基于核心素养的课堂教学实施,努力深化立足初高中政治新教材的课堂教学改革,密切关注新课改下的中高考评价指向,致力于实施大中小学思政课一体化建设,这是当前思政课教学的难点和焦点,也是广大思政课教研人员和一线教师的共同关切,更是新时代思政课改革的根本方向。一、基本定位习近平总书记强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。学生"亲其师,     

立足新课改明晰方向 聚焦新教材课程育人 探索新教法优化教学 落实新评价联系实际——《中学政治教学参考》2019—2020年度策划方案

<正>聚焦新时代思想政治课,牢牢把握立德树人根本任务,扎实推进基于核心素养的课堂教学实施,努力深化立足初高中政治新教材的课堂教学改革,密切关注新课改下的中高考评价指向,致力于实施大中小学思政课一体化建设,这是当前思政课教学的难点和焦点,也是广大思政课教研人员和一线教师的共同关切,更是新时代思政课改革的根本方向。一、基本定位习近平总书记强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造     

立足新课改明晰方向 聚焦新教材课程育人 探索新教法优化教学 落实新评价联系实际——《中学政治教学参考》2019—2020年度策划方案

<正>聚焦新时代思想政治课,牢牢把握立德树人根本任务,扎实推进基于核心素养的课堂教学实施,努力深化立足初高中政治新教材的课堂教学改革,密切关注新课改下的中高考评价指向,致力于实施大中小学思政课一体化建设,这是当前思政课教学的难点和焦点,也是广大思政课教研人员和一线教师的共同关切,更是新时代思政课改革的根本方向。一、基本定位习近平总书记强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师政治要强、情怀要深、思维要新、     

立足新课改明晰方向 聚焦新教材课程育人 探索新教法优化教学 落实新评价联系实际——《中学政治教学参考》2019—2020年度策划方案

<正>聚焦新时代思想政治课,牢牢把握立德树人根本任务,扎实推进基于核心素养的课堂教学实施,努力深化立足初高中政治新教材的课堂教学改革,密切关注新课改下的中高考评价指向,致力于实施大中小学思政课一体化建设,这是当前思政课教学的难点和焦点,也是广大思政课教研人员和一线教师的共同关切,更是新时代思政课改革的根本方向。一、基本定位习近平总书记强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性:思政课教师政治要强、情怀要深、思维要新、     

立足新课改明晰方向 聚焦新教材课程育人 探索新教法优化教学 落实新评价联系实际——《中学政治教学参考》2019—2020年度策划方案

<正>聚焦新时代思想政治课,牢牢把握立德树人根本任务,扎实推进基于核心素养的课堂教学实施,努力深化立足初高中政治新教材的课堂教学改革,密切关注新课改下的中高考评价指向,致力于实施大中小学思政课一体化建设,这是当前思政课教学的难点和焦点,也是广大思政课教研人员和一线教师的共同关切,更是新时代思政课改革的根本方向一、基本定位习近平总书记强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造     

研读期刊明方向 编读互动共成长——《中学政治教学参考》2018-2019年度策划方案

<正>目标笃定,不忘初心;明确方向,携手前行!以文会友,如水情谊;编读互动,共同成长!一、总体要求如何深入推进核心素养背景下的中学政治课教学变革?如何扎实推动基于核心素养的课堂教学实施?如何从掌握课程标准的精神实质基础上理解学科教学的目的和任务?如何从教材体系和结构上、从教材的具体内容和学生认识水平的规律上抓准教材的重点、难点?如何深刻分析、深层把握教育规律,灵活应对     

研读期刊明方向 编读互动共成长——《中学政治教学参考》2018-2019年度策划方案

<正>目标笃定,不忘初心;明确方向,携手前行!以文会友,如水情谊;编读互动,共同成长!一、总体要求如何深入推进核心素养背景下的中学政治课教学变革?如何扎实推动基于核心素养的课堂教学实施?如何从掌握课程标准的精神实质基础上理解学科教学的目的和任务?如何从教材体系和结构上、从教材的具体内容和学生认识水平的规律上抓准教材的重点、难点?如何深刻分析、深层把握教育规律,灵活应对     

谋篇布局守正道 云锦天章话素养——《中学政治教学参考》2017-2018年度策划方案

<正>回顾办刊路,编读互动,守正道不忘初心!展望新学年,选题课题,谋成长砥砺前行!一、方案之缘起1.国家之需:学科的价值体现思想政治课程自开设以来,一直处在改革之中。这些改革促使思想政治课不断走向生活化,总的方向无疑是正确的。尤其是近10年来,思想政治课改革与新课程改革相呼应,与信息化技术相渗透,更彰显其生命力。但与此同时,我     

谋篇布局守正道 云锦天章话素养——《中学政治教学参考》2017-2018年度策划方案

<正>回顾办刊路,编读互动,守正道不忘初心!展望新学年,选题课题,谋成长砥砺前行!一、方案之缘起1.国家之需:学科的价值体现思想政治课程自开设以来,一直处在改革之中。这些改革促使思想政治课不断走向生活化,总的方向无疑是正确的。尤其是近10年来,思想政治课改革与新课程改革相呼应,与信息化技术相渗透,更彰显其生命力。但与此同时,我们也忧心地看到了企图弱化意识形态甚至"去意识形态化"的现象,国人的思想道德教育出现滑坡,甚至个别人的世界     

谋篇布局守正道 云锦天章话素养——《中学政治教学参考》2017-2018年度策划方案

<正>回顾办刊路,编读互动,守正道不忘初心!展望新学年,选题课题,谋成长砥砺前行!一、方案之缘起1.国家之需:学科的价值体现思想政治课程自开设以来,一直处在改革之中。这些改革促使思想政治课不断走向生活化,总的方向无疑是正确的尤其是近10年来,思想政治课改革与新课程改革相呼应,与信息化技术相渗透,更彰显其生命力但与此同时,我     

谋篇布局守正道 云锦天章话素养——《中学政治教学参考》2017-2018年度策划方案

<正>回顾办刊路,编读互动,守正道不忘初心!展望新学年,选题课题,谋成长砥砺前行!一、方案之缘起1.国家之需:学科的价值体现思想政治课程自开设以来,一直处在改革之中。这些改革促使思想政治课不断走向生活化,总的方向无疑是正确的。尤其是近10年来,思想政治课改革与新课程改革相呼应,与信息化技术相渗透,更彰显其生命力。但与此同时,我们也忧心地看到了企图弱化意识形态甚至去意识形态化的现象,国人的思想道德教育出现滑坡,甚至个别人的世界     

谋篇布局守正道 云锦天章话素养——《中学政治教学参考》2017-2018年度策划方案

<正>回顾办刊路,编读互动,守正道不忘初心!展望新学年,选题课题,谋成长砥砺前行!一、方案之缘起1.国家之需:学科的价值体现思想政治课程自开设以来,一直处在改革之中。这些改革促使思想政治课不断走向生活化,总的方向无疑是正确的。尤其是近10年来,思想政治课改革与新课程改革相呼应,与信息化技术相渗透,更彰显其生命力。但与此同时,我     

谋篇布局守正道 云锦天章话素养——《中学政治教学参考》2017-2018年度策划方案

<正>回顾办刊路,编读互动,守正道不忘初心!展望新学年,选题课题,谋成长砥砺前行!一、方案之缘起1.国家之需:学科的价值体现思想政治课程自开设以来,一直处在改革之中。这些改革促使思想政治课不断走向生活化,总的方向无疑是正确的。尤其是近10年来,思想政治课改革与新课程改革相呼应,与信息化技术相渗透,更彰显其生命力。但与此同时,我们也忧心地看到了企图弱化意识形态甚至"去意识形态化"的现象,国人的思想道德教育出现滑坡,甚至个别人的世界