美国对华意识形态霸权的生成与解构

美国意识形态霸权是历史发展的产物：借助学术包装把美国霸权行径转化为话语优势,借助越界本能把话语优势转化为空间优势,借助资本力量把空间优势转化为舆论力量。美国意识形态霸权行为对中国的对外决策的性质和走向、政治认同的目标和趋向、文化发展的路向与选择、社会凝聚力和向心力等构成潜在性威胁。终结美国意识形态霸权理应成为反对霸权主义维护全球意识形态安全的重要组成部分。但是,霸权主义从来不会自行终结,需要世界各国共同行动。作为反对霸权主义维护世界和平的重要力量,中国应该充分展示自身的能力、智慧、意志、手段和策略,通过揭面纱、强实力、举旗帜、凝民力、聚民心等应对方式,彻底揭开美国意识形态霸权的“包裹”、全面展现人类文明的新形态、坚定不移地推动人类命运共同体、坚持“以人民为中心”建构话语体系、切实推动社会主义核心价值观落实落细落小,以此终结美国意识形态霸权,最终创建一个多元、公正、有序的世界,切实维护好自身的意识形态安全。     

冷战后美国对华思想渗透的手段

冷战结束后美国对华思想渗透的手段日益多元化，呈现“多管齐下”的 态势。首先表现为美国不断利用经济手段向我国施加压力；其次，美国还增强了 其文化的影响力、穿透力；再次，它还运用宗教手段向中国政府发难；第四，科技 成为美国进行思想演变的新手段；第五，宣传手段花样翻新。     

论入世后我国思想意识形态领域斗争的新特点

入世会对我国的经济与社会生活以及人们的思想观念和价值观产生重大的、深远的影响，对于社会主义意识形态建设既是一个良好的机遇，更是严峻的挑战，作者认为，入世后我国意识形态领域的斗争出现了以下三个方面的新特点：一、入世为我国思想意识形态建设提供了难得的机遇，社会主义思想阵地会更加巩固和发展；二、淡化意识形态的错误倾向依然存在，严重威胁着马克思主义在我国思想意识形态领域的主导地位；三、西方意识形态的渗透会进一步加剧，意识形态的斗争将出现前所未有的复杂性。     

奥巴马政府对华外交政策中的意识形态因素分析

奥巴马政府执政之初,对华外交展表现出合作、谦恭的姿态.但一年以后,美国在人民币汇率、南海、互联网自由等问题上对中国表现出咄咄逼人的外向性进攻态势.这其中既有对中国发展的惶恐,又表明意识形态在美国对华外交政策中的传统影响力.     

改进意识形态的渗透方式,加强我国的意识形态建设

当前,社会主义意识形态面临来自国内和国际的新的挑战,加强我国的意识形态建设迫在眉睫。而面对挑战,我国意识形态建设中存在的主要问题是意识形态的渗透方式不够合理。笔者认为,我们必须要改进意识形态的渗透方式,这样才能有效的加强我国的意识形态建设。     

20世纪80年代美国对苏联政治领域的意识形态渗透

意识形态在执政党的治国理政中占有重要地位并发挥特殊作用。20世纪80年代的苏联最高领导层在政治领域没有把好意识形态阀门,美国盯住苏联意识形态管理的这一薄弱环节,采取物质诱惑、价值观颠覆、舆论倒逼及非政府组织行动等方式,对苏联政治领域成功实施了意识形态渗透战略,致使苏联大批党政官员丧失了共产主义信仰,在一定程度上加速了苏联解体的步伐。当今中国改革面临着一系列国内国外复杂问题的挑战,因此,必须吸取苏联解体的教训,加强党员干部队伍建设与意识形态管理,警惕和防范西方资本主义国家舆论战,严控意识形态阀门并依法管理非政府组织。     

美国对华人权战略及其实施

美国对华人权战略,是美国对华总战略“遏制”战略的次战略。它发端于美国的对华和平演变战略,产生于1989年中国的“六.四”时期,定型于1994年。美国对华人权战略的目标,是用人权做为外交政策工具,实现美国颠覆中国社会制度的目的。为实施这一战略,美国采用了“软”、“硬”两手。“软”的一手,是在“改进”中国“人权”的借口下,通过“友好”的“对话”、“交流”和“合作”等方式,逐步推行美国价值观和政治制度。“硬”的一手,是直接向中国政府施加压力,企图迫使中国逐步采用西方的人权标准,采用西方的政治制度,最后在中国发生“安静革命”、“和平革命”、“颜色革命”,或“和平演变”,使社会主义的中国蜕化到资本主义。     

美国高校主流意识形态教育的特点及其对我国的启示

美国高校主流意识形态教育内容与时俱进、方法灵活多样、载体多元化、阵地网络化的特点,启示我国突出政治性,理直气壮地开展高校主流意识形态教育;与时俱进,不断优化主流意识形态教育的内容;以学生为本,加强受教育者的参与性;加强渗透性,注重运用隐性教育方法;坚持系统性,打造"五位一体"的教育网络。     

意识形态教育中的显性灌输与隐性渗透

加强马克思主义意识形态教育是抵制西方文化渗透和意识形态渗透的迫切需要,也是我国社会主义建设事业的内在需要。显性灌输与隐性渗透是展开意识形态教育工作的重要方法,不可或缺。在当前多元化的社会中,仅靠纯粹的灌输或单纯的渗透都是行不通的。只有将两者有机地统一起来,才能更好地开展意识形态教育工作。     

新媒体对高校意识形态安全的挑战及其对策

在高校意识形态教育阵地中,新媒体占据了半壁江山,并将通过融合传统媒体的方式发挥越来越重要的作用。新媒体传播广泛、更新快捷、反馈及时等特征,成为高校意识形态阵地强有力的宣传手段,但也为高校意识形态安全带来隐患。高校意识形态教育应在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下,加强对高校意识形态教育与新媒体的监管和创新,善加引导,积极接受时代赋予的机遇与挑战,构建完善的对策体系。     

新媒体对高校意识形态安全的挑战及其对策

在高校意识形态教育阵地中,新媒体占据了半壁江山,并将通过融合传统媒体的方式发挥越来越重要的作用。新媒体传播广泛、更新快捷、反馈及时等特征,成为高校意识形态阵地强有力的宣传手段,但也为高校意识形态安全带来隐患。高校意识形态教育应在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下,加强对高校意识形态教育与新媒体的监管和创新,善加引导,积极接受时代赋予的机遇与挑战,构建完善的对策体系。     

新媒体对大学生思想政治教育的影响及应对

新媒体对当代大学生的交往方式、学习思维方式和性格塑造等产生了深刻影响,既给大学生思想政治教育开辟了新领域、提供了新手段,也带来了新挑战。合理、有效地运用新媒体开展思想政治教育工作是一个重要课题。     

浅论当代大学生思想教育的新特点与应对策略

随着改革开放和社会主义市场经济的迅速发展,高校大学生的思想、观点及心理呈现出新的特征,使得大学生思想教育工作也呈现一些新特点.本文从分析当代大学生思想教育工作新特点入手,从思想教育工作体系建设、塑造健全人格、培养创新能力三方面阐述了当代大学生思想教育工作的应对措施.     

当前大学生思想政治状况与教育对策

文章分析了当前大学生思想政治状况表现及影响大学生思想政治状况的因素,并指出,加强思想政治工作必须树立以学生为本意识、大服务意识、系统意识和求新求变意识。同时要抓好政工队伍工程、制度创建工程、“两课”教学工程、管理模式工程和校园文化工程等方面的建设。     

大学生思想政治教育现状分析及其对策研究

基于对目前大学生思想政治教育状况的基本认识,进而在分析了大学生思想政治教育存在的深层问题与不足的基础上,从四个方面提出了改进和创新大学生思政教育工作应对措施,即把＂关注灵魂塑造＂始终作为大学生思政教育的首要任务;把坚持以人为本,＂实现人的自由全面发展＂作为大学生思政教育的出发点和落脚点;以榜样人物的独特品格为大学生形成正确的世界观、人生观和价值观提供引导;围绕八个＂紧密结合＂的内在规律,着力增强思想政治教育工作实效。     

大学生就业现状分析及对策研究

近年来,大学生的就业形势越来越严峻,大学生就业难问题已成为我国经济和社会发展的重大问题。因此,用人单位要树立科学用人观,提供更多就业机会;高校要树立以人为本观念,提高就业服务水平;大学生要自信自强,增加自身“就业力”。要发挥、整合社会各界的力量,促进大学生就业。     

我国商业银行经营状况的分析及对策探讨

通过对我国商业银行的不良贷款率、资本充足率、资产利润率等的分析，得出无论是国有独资商业银行还是新兴的股份制商业银行经营状况都不容乐观，存在的经营风险已成为威胁国家金融安全的一个重大隐患的结论。为此，文章最后对如何改善我国商业银行的经营状况作了对策探讨。     

美国高校师资流动机制及对我国的启示

文章以美国高校师资流动机制为代表进行深入分析,对我国目前高校师资流动的现状、原因、改进、措施进行了探讨,希望能对我国高校师资流动机制的健康运行、持续发展起到一定的借鉴作用。