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马晓恩 《中小学心理健康教育》2011,(16):26-28
【活动重点】引导学生在明确规划人生的重要性的基础上,初步学习制定自己的人生规划。
【活动难点】引导学生学习制定人生规划并付诸行动。
【活动过程】一、导入新课有人说,＂人生路漫漫＂,又有歌唱到＂人生何其短＂。现在,就请同学们在短短的一分钟 相似文献
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肖婷婷 《中小学心理健康教育》2024,(9):53-56
<正>【剧情简介】六年级女生小琳觉得父母对自己约束过多,希望有一个没有父母约束的人生。日有所思,夜有所梦。某天,小琳梦见自己穿越到了一个父母忙于工作、无暇顾及孩子的平行世界,对比后感受到父母朴素且平凡的爱。梦醒回归现实后,她对父母的爱有了新的认识了,架起了与父母沟通的桥梁。【主要人物】小琳：六年级女生,渴望有一个没有父母约束的人生。 相似文献
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王美华 《中学生(作文版)》2008,(27)
【文题】人生有无数的第一次,也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复,但也可能有全新的发现;第二次也许会趋于平淡,但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持,是一次回味,是一次新 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(20)
<正>【主题导语】人生是一段旅程,从这里到那里,一路上会经历磨难,会领略风景。行到水穷处,坐看云起时。我们出发,是为了寻觅美好,是为了探望未来。抵达需要起航,成功需要攀越,机会需要摘取,明天需要迈进。人生靠打拼,没有良好的开端,就不会有成功的结果。一路走来,必然风光与险峰并存。【选文一】 相似文献
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《中小学心理健康教育》2006,(12)
【活动目的】1.了解人生中遭受挫折是不可避免的。2.合理运用心理防御方式去调整挫折情绪,提高抗挫折能力。3.认识到挫折也是人生的一笔财富,学会在挫折中成长。【活动形式】讨论与分析、小品演示、感悟【活动准备】1.学生准备:总结自己所经历的挫折;作家庭访问,了解父母和祖辈 相似文献
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【教材简析】《开心火车》简洁、明快、浏畅的旋律使整首歌曲洋溢着开心与愉快的情绪。歌曲为带再现的单二部曲式,前面四句是歌曲的主体,第五乐句是歌曲的补充。本课通过学唱歌曲和学做开心火车、快乐旅途的游戏,培养学生在音乐活动中的协调性,同时也可以引起学生对自然界和生活中各种声音的关注。【目标预设】1、用欢快明亮的声音演唱歌曲,表现喜悦的心情。2、掌握大切分节奏与附点节奏。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(5)
<正>【主题导语】读书是一件有意义的事,在散发着淡淡墨香的文字里放牧心灵,你会吮吸到大自然的芬芳,体悟到友谊的美好,感受到亲情的温馨,领略到生命的精彩……你更会从中汲取到许多人生的养分,从而更加勇敢、坚强地去生活,去实现自己的梦想。【选文一】童年读书莫言我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视,连收音 相似文献
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【教学目标】1．学习诗巾情景交融的艺术手法，感受宁谧优美的田园风光．体悟陶渊明闲适恬淡的生活情趣。2．联系作者生平及其它诗文领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界，学习其高尚的理想和坚定的人生追求。【教学重点】1．领悟诗人憎恶官场、热爱田园、追求自由的思想倾向。 相似文献
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蒋平 《作文成功之路(高中版)》2006,(Z1)
【引言】时下,有人嗟叹命运的不公,或时运不济,有人感慨工作太苦太累,有人报怨物质待遇太低,或工作条件不好,等等。让我们看看创业者是怎样创业的,他们是怎样面对生命中的苦难,面对创业路上的挫折的。创业者留给我们的,不仅仅是有价的物质财富,更是无价的精神财富,让我们从创业者的身上汲取精神的火种,点燃心中不灭的创业精神的火炬,让它熊熊燃烧起来!【思考之一】梦想,引领着创业者不断进取梦想,是人类可贵的精神资源,没有梦想就没有一切。梦想,就是人生的目标,“如果人生没有目标,就好比在黑暗中远征。人生要有目标,一辈子的目标,一个时期… 相似文献
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【新命题】情境聚焦:1895年,卢米埃尔兄弟在巴黎放映了一部纪录片《火车进站》,人们面对影像露出了惊讶的表情,甚至有人想躲开屏幕里疾驰而来的火车,人们排斥电影;100多年后的今天,人们在B站、抖音等视频平台中流连忘返,甚至沉迷其中无法自拔。请写一篇文章,谈谈你对上述材料的认识和思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。 相似文献