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相似文献
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1.
每位父母都希望自己的孩子健康成长,希望孩子将来成为某一方面出类拔萃的人才。然而,充满爱心的父母们是否意识到家庭的氛围对孩子成长的重要性呢?一些年轻的父母没有注意创造一个有利于孩子身心健康发展的家庭氛围。有的家庭,每到节假日、  相似文献   

2.
浙江省金华市某中学的三名学生携带从家中偷来的巨款离家出走;北京市丰台区黄梦雅由厌学离开学校,后离家,走向卖淫犯罪之路………这样的材料,不胜枚举。透视他们的家庭.不能不引起我们的沉思:只有给孩子提供一片肥沃的土壤——和谐的家庭氛围,他们才能在这里茁壮健康的成长。  相似文献   

3.
家庭教育对孩子一生的发展具有深远影响,在家庭中影响孩子成长的因素是多方面的,其中。家庭教育的心理氛围是一个不容忽视的重要因素。一个家庭的心理氛围在很大程度上取决于家长的教育观念。只有更新家长传统的家教观念,才能在家庭中营造出有利于孩子成长的心理氛围。好的心理氛围,体现为家长与孩子在心理上的和谐、在思想上的沟通、在情感上的共鸣。好的家庭心理氛围对孩子来说,是一种爱的哺育,它充溢着父母对孩子的信任、尊重和鞭策。  相似文献   

4.
郭红 《今日教育》2007,(9):33-34
就一个孩子而言,他的童年生活可能对他的一生会产生深刻的影响,对这一研究结论,心理学家们已经有了科学的解释,我们勿需再争论。由此可见,孩子在童年时所受的教育是很重要的,我们不能忽视这一点。[第一段]  相似文献   

5.
一次,在杨浦工读学校的座谈会上,一位好家长首先发言:“我们家原先住长宁区,那里是书声朗朗,琴声不断;现在来到杨浦区,这里是麻将声声,骂声不绝。”会场顿时活跃起来,我却陷入深深的思索。我们家住在棚户区,环境、氛围、物质条件都不尽人意,但我们想的是扬长避短,在家庭中创设一个学习、明、和睦、助人的氛围。  相似文献   

6.
如今,有不少家长望子成龙、望女成凤的心情迫切。但他们把希望都寄托在学校与老师的身上,而忽视了良好的家庭学习氛围对孩子潜移默化的影响和教育。古有"孟母三迁"的故事,也很好地说明环境对人的影响,父母是孩子的第一任老师,父母的言行是孩子的一面镜子,对孩子有着耳濡目染、潜移默化的作用。  相似文献   

7.
家庭教育中如何引导孩子正确面对纷纭繁杂而又丰富多彩的阅读世界,博览群书,开拓视野,丰富他们的知识储备,创设良好家庭氛围至关重要。家长本身的阅读习惯、阅读兴趣或多或少都会影响孩子。在良好的阅读氛围中,孩子的思想和行为自然会慢慢改变,就会达到“读书破万卷,下笔如有神”的境地。  相似文献   

8.
良好的家庭氛围是儿童健康成长的必需,对孩子的个性发展、智力开发和思想品德的形成都具有重要的影响.  相似文献   

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10.
家庭是儿童人生旅途中的第一站.在家庭中,儿童遭遇到最初的情感体验,这将影响甚至决定其一生的情感.研究认为:紧张的家庭氛围会损害儿童的心理健康;欢乐和谐的家庭氛围有利于儿童心理健康的发展;父母的教育方式和教养态度对儿童的心理健康具有非常重要的影响.  相似文献   

11.
作为一个习惯与人格关系的研究者,我读了记者却咏梅对习惯培养专家肖恩·柯维的专访(详见2008年9月4日《中国教育报》),获得许多珍贵的信息,也引发一些思考,写下来与大家分享。  相似文献   

12.
家庭心理氛围的创设   总被引:1,自引:0,他引:1  
家庭教育的心理氛围是家庭教育中一个不容忽视的重要因素,它不但会影响孩子的认知水平和情感发展,而且影响到孩子个性的发展。家长通过赏识孩子的点滴进步,赋予孩子自由发展的空间,为孩子树立良好的榜样等途径,就能够营造利于孩子健康成长的心理氛围。  相似文献   

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创造一个良好的家庭环境,酝酿一种快乐和睦,温馨甜蜜的家庭气氛,对子女身心的健康发育成长相当重要.和睦、欢乐、温馨的家庭氛围是子女健康成长不可或缺的.家庭环境对子女的成长起到潜移默化的作用,因此需要营造一个良好而又充满活力的家庭.  相似文献   

15.
《教师》2017,(10)
俗语说:家庭是幼儿的第一课堂,家长是幼儿的启蒙老师。家庭氛围直接影响着幼儿的发展,它是幼儿园教育的重要部分,为幼儿园教育工作奠定了扎实的基础。家庭氛围和幼儿教育工作相辅相成,只有将其与幼儿教育融为一体,才能促进幼儿素质的全面提高。  相似文献   

16.
本文将良好家庭氛围、不良家庭氛围以及改善家庭环境的一些建议作为论据,从创造一个良好的家庭环境作为立论,通过硬环境和软环境来对比论证一个良好的家庭环境,酝酿一种快乐和睦,温馨甜蜜的家庭气氛,对子女身心的健康发育成长相当重要。最后提出和睦,欢乐,温馨的家庭氛围是子女健康成长不可或缺的。  相似文献   

17.
家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。家庭的气氛直接影响孩子的发展.家长应把创造良好的家庭气氛作为促进孩子发展的大事来做。本文就良好家庭氛围的创设谈一些认识。  相似文献   

18.
章中林 《生活教育》2014,(13):48-48
正晚上几个同学相聚,谈到了孩子,似乎每一个人都有着困惑和不解。小刘是唠叨最多的。他们夫妻俩开了一家工厂,忙起来根本没有时间去照顾女儿露露,只好将孩子送到乡下。不料想,接回来发现孩子出现了问题——任性、自私、脾气暴躁,还动不动摔东西。一次,露露玩了之后,玩具扔得到处都是,也不收拾。小刘叫露露收拾,她却翘起小嘴转身就跑。小刘拉住孩子,她却振振有词,"以前都是奶奶收拾,在家里应该爸爸收拾。"小  相似文献   

19.
家庭阅读氛围作为小学生语文学习的补偿性学习习惯培养环境,对小学生学习起到了有效性与基础性的支持作用。研究认为,在家长表率作用与家庭经济支持下,从图书类型、图书数量与图书对学校教育教学支持的角度,为培养小学生良好的语文学习习惯创设了全程、全面与全体的人力、物力与财力的环境。  相似文献   

20.
随着《幼儿园教育指导纲要》(试行)的颁布,幼儿园的环境创设作为一种“隐形课程”,在其开发幼儿的潜能、促进幼儿个性和谐发展等方面起着重要作用。我园随着托幼一体化的提出,0-3岁婴幼儿的生存与教育环境已作为我园教研的一项研究的目标引起了高度重视。我们大胆的探索在幼儿园小小班中如何更好地创设适合婴幼儿全面发展且与家庭氛围相似的托班环境,让婴幼儿在一个和谐、温馨的环境中得到全面的发展。  相似文献   

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