了解新教材 驾驭新教材——初一英语教与学值得注意的几个问题

人民教育出版社和英国朗文出版集团有限公司合编的英语教材从1990年开始使用,迄今为止已十年有余。随着新的课程标准的颁布,教学大纲的修订,原有的教材已无法完全适应时代的需要。今年秋季初一英语将使用新教材。修订后的教材具有如下主要特点：     

新教材 新特点 新教法

时代在不断变化。要求我们的教育方式必须迎合时代的需求，以培养适应新形势需要的运用型人才为目的。只有摆脱传统的教学思维，打破原有的条条框框，不断研究新教材，大胆实践。才能走出一条新路。     

初中牛津英语新教材的运用

在牛津英语新教材的应用中,教师应根据英语课程标准和学生实际情况,注重整体意识;把握课时之间的环节;在准确地把握总的教学三维目标和教学重点和难点的前提下,改变思维方式,提高英语教学效率,全面提高学生的英语水平。     

试论广告英语的几个特点

广告英语是英语语言体系中的一个独特文体，它具有词语富于联想、词法别树一帜、广泛使用修辞法、语法特点鲜明以及语言用法模糊等特点，这些特点为广告商品带来很多积极的效果。     

高中英语新教材的几个特点

<正>《高中英语新课程标准》的颁布,给英语教学带来了一场革命,使英语教学在观念、方法、内容等方面都发生了重大变革。新课标以培养语言综合运用能力为目标,融语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识为一体,使学生在学习语言的同时,体味、感受生活。新课标下的高中英语新教材(北师大版)是     

感悟英语新教材——创造性使用英语新教材的几点体会

新课程改革给我们带来了新的教学理念和新的教学方式，同时也给我们带来了新的挑战。面对新教材，该如何使用呢？是教教材，还是用教材？是做教材的“复制者”，还是做教材的创造者？答案肯定是后者。我根据教学实际，创造性地使用了教材。     

英语新教材备课应注意的几个问题

教学大纲是编写教材的依据,是教师进行教学的依据．是学生学习的依据。也是考核的依据。因此。要重视大纲的学习。在钻研大纲的基础上通读教材,可以增强对教材的理解。只有对教材有较深刻的理解,才能驾驭教材。如教材对音标和拼读规则的教学安排就是一个例子。本教材为了使学生识记单词．共安排了三个循环,由浅入深地结合单词把拼读规则、音标有机地结合起来。     

让小学英语教学因为插图而精彩——浅谈三年级英语新教材插图的有效应用

在这个读图时代,图画显得越来越重要。、新编三年级英语教材顺应潮流,从儿童视觉美学角度对所有主线任务与版式作了全新设计。插图形象与实际生活非常贴近,逼真且生动活泼,十分适合小学生以形象思维为主的特点。有效使用新教材的插图有利于英语教师开展教学,也有利于学生更好的学习,从而提高课堂的实效性。     

高中语文新教材的特点和实施

全日制高中语文新教材具有体例、编排新和内容新两个明显的特点。要很好地运用新教材这一实施新课程计划、落实新大纲的载体搞好语文教学,必须对其实施、使用进行认真的研究、探索。     

浅析数学新教材的一些特点

《数学课程标准》提出:教材是学生学习活动的基本线索,是实现课程目标、实施教学的重要资源。本文从注重"图文"并茂创设情境、注重引导学生"做"数学、注重"过程"和"数学思想方法"、注重创新能力的培养四方面入手,浅析了初中数学新教材的一些特点。     

高中化学新教材实验教学特点分析

实验教学内容的改革是高中化学新教材的一大亮点,新教材中的实验教学内容及呈现方式相比于以往的教材都发生了较大的变化。本文主要结合实践经验,分析高中化学新教材实验教学的特点。     

对初中英语新教材的几点认识

为了适应新形势,便于学生学习和掌握好这门语言,英语教材几经改革,改到今天,我们的绝大多数地区的初中学生正在用人民教育出版社出版的“Go for it!”版本学习。这个版本带有浓重的北美文化色彩。     

浅析高一新教材习题的几个特点

全日制普通高级中学教科书 (试验修订本·必修 )《化学》第一册 ,以下简称新教材。高一新教材的形式和内容与现行九年义务教育三年制初级中学教科书《化学》全一册相衔接 ,遵循“教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”的战略思想 ,以全面推进素质教育为宗旨 ,全面提高普通高中教育质量。新教材各章节习题设置亦有别于旧教材 ,有其特点。本文以高一新教材前三章习题为例 ,谈几点粗浅看法。一、习题容量较大 ,注重学生练习新教材中“碱金属”和“物质的量”两章主要内容与旧教材相比变动不太大 ,且具有代表性———元素及其化合物部分 ;以概…     

牛津英语新教材缺陷及补救措施

英语作为一种交际工具,是当今世界使用最多的语言之一。全球化、信息化、国际化时代,英语这一语言作为知识的载体,正是为了培养学生的交际能力而存在的,随着社会的飞速发展英语也在不断发展。在这一背景下,英语教学出现一系列革新,包括教材革新。初中英语教学一直沿用的老教材逐渐退出课程,取而代之的是一系列全新的适应社会发展潮流而出现的英语教材,这其中的典型代表之一便是牛津英语新教材,但作为全新的英语教材,牛津新教材也存在一些缺陷。根据多个学校对参加牛津初中英语测试学生的考试结果的调查显示,学生的及格率只达到50%左右,这些数据充分显示学习牛津英语新教材的难度。教师要针对这些问题应用补救措施,落实《英语新课程标准》,针对新情况新问题作出探索,不断前进,提高英语教学水平,锻炼初中生运用英语的能力。     

英语选修新教材模块教学的几种方法

自实施新教材改革以来,我们选用的是人教版教材,第一批参与学习的学生,英语的5个必修模块业已学完,随之而来的是英语的选修教材。到目前为止,我们已经学完了两本选修本,即上了两个模块。从书本的编写上看,它们基本上沿用了必修教材模块的格式,分单元进行和展开。从内容的难度上看,比必修模块有所提高,个别分项练习的难度提高较大。从课型的设计上看,真正体现了新教材所倡导的“开放式”英语的学习理念,从词汇量上看,平均每单元的词汇量与必修模块基本持平,但是生僻词,陌生的地名、人名不断增多,对学生阅读方面应该是一个不小的考验。该选修模块的内容对学生阅读水平的提高是大有裨益的。不少学生感到英语学习“难”了,一部分学生似乎感到越学越糊涂,尤其是听力材料的难度增大、题型增多,让部分学生无从下手;也有一部分学生感到“学”起来很容易,但“做”起练习来又觉得有点不知所措;当然部分英语基础好的学生在学选修模块时,应该说是如鱼得水,越学进步越快。但这样的学生毕竟不是很多。     

新教材英语任务型教学浅谈

随着英语课程改革的不断深入,中学英语的教学任务由掌握语言基础知识和技能为主转变为提高学生的综合素质。教师的角色也由知识传授转变为学生学习的促进者,教师的任务是教会和训练学生使用英语。为了培养学生的综合语言运用能力,新课程标准倡导了任务型教学途径。     

物理新教材的几个特点

在课改的新形势下，为了提高对教材的驾驭能力，物理教师应认真研究新教材与旧教材，以掌握新教材在编写思路、结构、内容和要求等方面的新特点，从而更好地胜任新课程的教学工作。本人认真研究了新课标与人教版(下同)物理新教材后，初步了解到它与旧教材的几个较大的区别。     

高中地理新教材的特点及施教设想

高中地理新教材适应了新形势的需要，注重突出了素质教育的特点。其具体体现在以下四方面：１．观念新。用可持续发展的观念构建教材框架，使新教材具有鲜明的素质教育方向性。２．可读性强。新教材加强了对地理事物和地理现象分析过程的说明，而不是直接得出结论。３．注重能力培养。新教材注重通过对地理事物的分析解剖，培养学生的地理思维能力。４．应用性强。新教材突出了解决生活、生产中的实际问题，理论联系实际，突出了地理在生活中的重要作用。由于新教材加强了以上四方面的内容，而且运用了单元一课的教材结构，使一堂课的课容量…     

基于中职英语新教材的教学感想

为贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要,推动实施《教育部中等职业教育创新行动计划(2010-2012)》,全面提高职业教育教学质量,培养高素质技能型人才,江苏省教育厅委托江苏省教育科学研究院等单位组织开发了江苏省职业学校文化课教材,并于2011年秋在全省全面推广使用。本文就苏教版中职英语新教材使用感想作一简要概述。     

中职英语新教材课堂教学的实效性

本文根据高教社出版的国家中等职业英语教育课程改革国家规划新教材基础模块,阐述了使用新教材基础模块的体会,探讨了课堂教学的实效性.重点要解决两个问题:教什么内容、用什么方法教.笔者认为教师应从学生的英语认知水平的实际出发,根据学生学习专业需要,整合教材内容,以学生为主体、讲究课堂实效的原则,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力,实现真正地使学生学有所得的目标.