怎样使用好班干部

班主任工作是一项纷繁复杂的工作,班主任的工作成败,直接关系到一个班集体的健康与发展.然而,仅靠班主任单枪匹马、一招半式,是难以管理好一个班级的.再加上班主任还要完成繁重的教学工作任务,精力是有限的.那么,怎样才能真正管理好一个班级呢?结合多年的班主任工作实践,我认为使用好班干部是一个十分重要的方法.     

如何做好班级管理工作

在班级管理中 ,班主任对学生有潜移默化的作用 ,成为学生效仿的榜样。所以班主任要具有思想高尚、正直善良、胸襟坦荡、举止文明、仪表大方、公正为人、礼貌待人、以理服人、严爱结合、以柔克刚 ,让每个学生都能够感觉到师爱等基本素质。在具体工作时 ,能做到上述几点 ,我认为班级的管理工作就有一半成功的可能性。具体作法择重如下 :一、建优秀班集体 ,师生的共同目标在初一刚组建新班时 ,与学生的第一次“开场白”就要简明扼要 ,切中要害。班级建设的总目标是 :把我班建设成为优秀班集体 ,把全体同学培养成为全面发展、热爱集体、热爱祖国…     

透过现象看本质

一、“推让”现象:教师责任感的遗失这是一节政治课。上课铃声似乎没起多大的作用,学生说话的声音仍在继续,且大有超过老师讲课声音的势头,后来老师提出不想学的,只要不讲话,干什么都行,于是有玩游戏机的,有看课外书的,有睡觉的……课后该老师气愤地找到班主任:“你们班要好好加强纪律教育”。同时将     

如何培养和教育班干部

班主任工作是学校工作中必不可少的重要内容,是贯彻教育方针的具体工作之一。班主任工作的好坏,直接关系着学生思想品德、个性发展和知识技能的进步,影响着校风、班风、学风的形成和改进。     

“决不让一个学生掉队”——班集体教育例谈

一个好的班集体就像一座熔炉，让学生在班集体这个熔炉里身心感到温暖，个性得到张扬，能力得到发展，是班主任工作的重点，也是班集体教育的重要内容。下面撷取我班级管理中的几朵浪花谈谈这个问题。     

犯错学生的心理

一般而言，犯了过错的学生，会出现不同的心理变化。作为教师，细致体察这些变化，有的放矢地开展批评，就能发挥批评的特殊教育功能，实现预期的教育目的。     

班主任工作之我见

一、奉献爱心，营造良好的班级氛围　　　　班主任是一个班级的“家长”，和学生朝夕相处有利于全面了解学生的思想、学习和生活状况。班主任对待学生应象朋友一样，与他们建立平等关系，对他们关怀备至，建立起师生间真挚的感情和友谊。时刻把学生的冷暖挂在心上，用一颗火热的心去温暖他们，使他们感到生活在班级中的愉快和温暖，只有这样才能营造美好的学习与生活环境，激发学生热爱班级、进取向上的热情。　　　　学习成绩不佳、家庭生活困难以及发生突发事件时，都会给学生心灵造成极大的创伤，甚至影响学习与生活。因此，班主任要时刻…     

浅谈养成教育在班级管理中的作用

作为班主任,谁不想建设一个有共同奋斗目标,积极向上,团结友爱,既充满竞争又处处体现合作的高素质班集体呢？然而,优秀的班风班貌并非一蹴而就所能形成,这正是我们班主任工作的重点和核心。而建设一个具有良好班风班貌的班集体,养成教育是基础。     

如何创建优秀班集体

一、确立切合实际的奋斗目标中师的培养目标，就是培养合格的小学教师；班级管理的最终目的就是使每一名学生都成为合格的小学教师。为了实现这个目标，班级要确定具体目标：纪律评比领先，学习成绩、文体活动等名列前茅。在活动中树立全班学生的集体观念，增强学生的主人翁意识，并且使学生在活动中锻炼成长。俗话说，人心齐，泰山移。只要全体学生明确班级共同目标，心往一处想，劲往一处使，就能够克服困难，实现目标。二、重视班级骨干力量的培养班级的主要干部，特别是班长、团支书的作风往往能影响到班集体的全貌，这些人对学生的影响…     

谁说儿郎不如女

时下，不论中学，还是小学，学生干部中男女生人数差别很大。我调查发现，很多班级男生干部明显偏少，差异最大的班级十几个班干中只有一个男生。造成这一现象的原因，从学生方面分析，主要由于女生在中小学阶段的学校生活中的诸多方面比男生有优势。首先，女生的交际能力优于男生。调查表明，女生的语言理解能力和表达能力均明显优于男生。女生在语言方面的天赋，使得她们伶牙俐力的协同发展。第三，女生成绩大多优于男生心理学研究表明，男女生的心理成熟期是不一致的，小学阶段女生一般比男生早熟。所以，当男生还在调皮游戏，到处疯玩的…     

浅谈班干部的选拔与培养

班干部是班集体的骨干，是一个班级的核心，也是班主任开展各项工作的有力助手，在班级管理和建设中发挥着十分中要的作用。可以说选拔班干部，组建一个能带头、敢负责、高素质的班委会，是一个班主任工作的一个十分重要的课题。我在长期的班主任工作中，逐步探索，总结出以下几条原则：     

班集体建设--谈班干部的选拔和培养

班级是学校系统的基本细胞,是学校教育教学工作的基本单位,是学生进行集体活动和教师开展教学工作的基本阵地,是与学生学习和发展息息相关的微观环境.由此可见,班集体的建设和发展水平,不仅直接关系到学校的教育教学质量,更是直接影响到学生个体的学习生活和健康成长.     

给学生多一点"糖果"

我刚走上教师工作岗位时,学校就让我当班主任.我受宠若惊,也是信心十足.我以为,凭着自己这么多年学到的知识,凭着自己对教师职业的一腔热情,我一定不会辜负学校领导对我的信任!我暗下决心,一定要拿到每学年评选一次的校文明班的荣誉称号!