中小学课程教材改革与师资培训

科技竞争、经济竞争都取决于人才,而人才要靠教育来培养,因此,世界各国十分重视运用国家的权力,自上而下有领导、有计划、有组织地进行教育改革。各国教育改革都是从墓础教育入手,把课程教材改革作为教育改革的中心环节,把师资培训作为课程教材改革的保证。一、教育改革是世界性潮流,而课程教材改革是教育改革的中心环节。 1981年召开的三十八届国际教育大会提出:“中小学要为培养全面发展或平衡发展的人材打基础,以适应科学技术迅速发展的形势。”     

学校教育人才之我见

当今世界经济的全球性竞争日趋激烈,一个国家的竞争力取决于这个国家的综合国力,综合国力的竞争实际上是科技创新的竞争,科技创新的竞争取决于人才和劳动者素质的竞争,人才和劳动者素质的竞争从根本上说是教育人才的竞争,而对学校教育人才的发现、培养、合理使用是世界范围内教育发展的共同课题.     

学校教育人才之我见

当今世界经济的全球性竞争日趋激烈,一个国家的竞争力取决于这个国家的综合国力,综合国力的竞争实际上是科技创新的竞争,科技创新的竞争取决于人才和劳动者素质的竞争,人才和劳动者素质的竞争从根本上说是教育人才的竞     

电大师资队伍建设问题刍议

当今世界,国际间的竞争日益加剧,主战场虽然在经济领域,但市场上的胜负归根到底还是取决于课堂上的教育质量。如何提高教育质量?关键又取决于师资队伍的水平。因而,抓好师资队伍建设被称为教育改革和发展的“永恒重点”。近几年来,由于种种原因,电大的教学和管理工作都有些松懈,教育质量出现     

面向21世纪，改革和发展高等教育

面向２１世纪，改革和发展高等教育●吴树青当今世界正处在一个以经济和科技实力为基础的综合国力激烈竞争的新时代。综合国力的竞争实质是人才、教育的竞争。未来经济、科技的飞速发展对全球教育提出了全方位的挑战，尤其是高等教育因其在培养人才、发展科学技术文化和推...     

国外职业技术教育改革与发展趋势

职业技术教育的改革,是教育改革的重要组成部分,是国内外经济、科技、劳务市场发展、竞争的必然结果。然而,职业技术教育的改革和发展,一直是在某种教育思想或理论支配下进行的。本文作者从宏观角度上概述了国外职业技术教育改革的基本指导思想,并对其改革发展趋势提出自己的看法。     

从教育整体发展看电大的优势

在当今世界,国力的竞争主要表现为人才的竞争,而人才的竞争归根结底要落实到教育的竞争上。邓小平同志早已明确指出:“从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计,     

中共甘肃省委 甘肃省人民政府 贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》实施意见

为了全面贯彻落实党中央、国务院《关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》 ,开创甘肃教育事业发展的新纪元 ,推动全省经济繁荣和社会进步 ,提出如下意见。一、解放思想 ,转变观念 ,把认识统一到全面推进素质教育的轨道上来１ 教育在经济社会发展中处于先导性、全局性、基础性地位。当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈。综合国力的强弱越来越取决于劳动者的素质 ,取决于各类人才的质量和数量。我省经济发展缓慢的一个根本原因 ,就是文化教育基础薄弱 ,劳动力素质和科技创新能力不高。因此 ,必须进一步提…     

浅议跨世纪高师学生应具备的基本素质

当今世界的竞争,是国家综合实力的竞争,是经济和科技的竞争,归根到底是人才素质的竞争。人才的培养靠教育,教育的关键在师资,因此当代高师学生处在世纪的交点上,他们的健康成长与发展不仅关系其自身前途,也关系到中国的教育发展和四个现代化能否顺利进行。邓小乎同志指出:“我们国家的国力的强弱、经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。”知识     

知识经济与学校教育

、把教育摆在优先发展的战略地位2 1世纪是一个充满挑战与竞争的时代 ,世界各国间的竞争 ,是综合国力的竞争 ,归根结底是科技和人才的竞争 ,而这一切 ,都取决于教育的发展速度和水平 ,取决于人才的培养数量和质量。科教兴国战略是关系到未来我国发展前景和国际地位的百年大计 ,故教育战线责任重大。教育对科技进步、经济增长、社会的发展有着巨大的推动作用 ,是当今世界各国谋求生存、发展争雄的第一位的智力产业。在知识经济时代依靠科技教育推动经济发展已成为一种潮流 ,因此 ,将教育摆在优先发展的战略地位是形势所需 ,是强国之路。教育…     

有关继续教育立法的几个问题

科学技术是第一生产力。当今世界各国生产力的发展,综合国力的提高,在很大程度上都取决于科学技术的发展。进入八十年代以来,国际上的经济竞争、科技竞争已经突出表现为人才素质的竞争。随着科学技术的进步和社会经济的发展,继续教育已成为现代     

中等专业学校教育改革的目标选择

未来的竞争是人才和技术的竞争,实际上是教育的竞争。谁把教育搞上去了,谁就赢得了未来。教育改革成为当今世界改革大潮中一个重要的组成部分。二十多年来,我国教育改革取得了巨大的成就。但是就整个教育系统而言存在着偏颇,那就是只注重中小学和高等教育,对中等（中专）学校的改革重视不够。中等专业学校作为培养初级层次技术人才的学校,改革的目标是什么？今天有必要作出明确的回答。 一、问题提出的背景 首先,教育要主动迎接未来的挑战。随着科技、经济和社会的剧烈变革及交通通讯工具的现代化,空间缩小了,科学技术发展速度加快…     

论经济的高质量发展与教育的创新变革

本文从教育经济学的视角分析我国经济高质量发展对教育的需求。从宏观上看,我国经济发展已经进入后工业社会,同时面临经济全球化背景下更加激烈的国际竞争,创新驱动成为我国经济高质量发展的必然选择。经济的竞争取决于创新的竞争,创新的竞争取决于人才的竞争,而人才的竞争取决于教育的竞争。教育改革与发展的宏观目标必须为经济高质量发展提供创新性的人才,而以创新为目标的教育需要教育自身的创新。从历史上看,历次科技革命和工业革命对各国经济和教育的影响极为显著,我国已经进入数字经济和服务经济为主的时代,创新创业教育急需教育的创新创业;从国际比较看,教育对经济增长的促进作用存在显著的差异,教育质量和包括创新在内的人力资本水平才是真正促进经济增长的关键变量。从微观的学习者角度看,科技和经济的快速发展改变了教育的内容、形式和手段,教育应该更加看重学生能力而非知识的增加,非正式的移动学习的时间逐渐超过固定教室、固定教师、固定教材的传统学习的时间。但是,无论技术如何变化,教育以人为本、使学生全面发展的基本目标和学生成长的基本需求没有改变。     

如何创设有效的科技教育环境

当今世界综合国力的竞争,归根到底是科技的竞争,而一个国家科技实力的增强,离不开教育的振兴和发展,离不开一代具有较高科技素质和创新能力的人才的培养。为适应这一要求,加强和改进小学科技教育,已成为目前我国基础教育改革中亟待解决的一个重大问题。而科技教育环境建设,是实施小学科技教育不容忽视的一条途径。     

当代中小学校长的地位与责任

科技竞争呼唤人才竞争,人才靠教育。面向21世纪,许多国家特别是经济发达国家从80年代起就把教育改革的重点和热点转向普通教育,把普通教育的发展和改革摆到战略位置的高度。一场波及全球的,以普通教育课程改革为中心,以提高普通教育质量为重点的教育改革浪潮掀起来了,形成了世界性的教育大战。     

《礼记》的教育思想研究

当今世界经济发展突飞猛进,全球经济竞争的制胜点取决于科技和创新,而科技创新的关键在于人才,因此教育在新的时期担负的责任和使命尤为重大。《礼记》作为儒家思想的代表著作,内容包罗万象,门类庞杂,尤其是其中蕴含着丰富的教育思想,对当今教育理论和教育实践的发展具有重要意义。本文站在哲学高度,结合教育学和社会学等多种学科及当今的现实,侧重于伦理道德方面教育思想的研究。     

浅谈小学美术教育

<正> 当今世界飞速发展,竞争日趋激烈。未来社会的竞争,人的竞争,归根到底就是教育的竞争。面对二十一世纪的挑战,世界各国都在进行着跨世纪的教育改革。我国教育改革措施也相继出台。《中国教育改革和发展纲要》对中小学基础教育提出了要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。做为基础教育学科之一的小学美术教育正面临着重大的改革。     

竞争机制引入高等教育 宏观管理必须加强

随着改革的加快和深入,竞争机制已被广泛引进经济、文化、艺术等各个领域,正是这种竞争精神,促进了各项事业的繁荣和发展。 当今世界是一个竞争的世界。国际经济与科技的竞争,其实质是人才的竞争。人才的竞争是通过教育的竞争来实现的,在高等教育中引进竞争机制,正是这种世界竞争发展     

计算教学中培养幼儿的创造性思维

21世纪教育的主要内容就是创新教育,《幼儿园教育指导纲要(试行)》注重培养幼儿创新精神、实践能力及全面发展。江泽民同志也曾多次强调:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"创新是当今教育改革的焦点和核心。当今世界各国经济、军事等方面的竞争,实际上是科技的竞争,而科技力量的竞争也是人才的创造性竞争。今天我们面对的孩子都是未来科学、经济等各个领域的生力军。创新教育要从幼儿抓起,我们幼儿教师不仅要培养幼儿健康     

浅谈思想政治课教学在新时期的挑战

<正>当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是民族振兴和社会进步的基石。而教育的成功与否最终又取决于教育的主体力量——教师。教师素质的高低与教育质量的高低密切相关。在大力推行素质教育的今天,切实提高教师素质,转变教育理念、改革教学模式,是符合当代教学要求,实施素质教育的关键。一、切实提高教师素质1.教师的思想道德素质,影响着学生良好素质的形成