磁透镜焦距的计算

本支计算了短线圈内的磁场分布,讨论了近轴条件下电子在磁场中的运动,根据光学焦距的定义,推导出了磁透镜的焦距公式。     

关于透镜成像的讨论

高中物理课本讨论了透镜成像的基本规律,本文进一步探讨了透镜成像的其他规律,如物像间的距离,物像移动的方向及物像移动的速度     

PCK in Action: Examining one Chemistry Teacher's Practice through the Lens of her Orientation Toward Science Teaching

A teacher's orientation toward science teaching has been proposed as very influential to a teacher's pedagogical content knowledge (PCK) and teaching practice. Experienced teachers' orientation toward science teaching and its connections to their practice has not been well explored. Focusing on a unit about the periodic table, this study provides a case study using a respected, experienced high-school chemistry teacher's orientation toward science teaching to make sense of her observed teaching practice. Aspects of her practice, which aligned and misaligned with current recommendations for science teaching, were explored. Using observations, interviews, and class documents, the study concluded that the teacher's orientation toward science teaching was an appropriate way of understanding her teaching practice. While also being shown to be a useful tool for researchers, this case provides an example how a teacher's orientation toward science teaching could help in the development of professional development, specifically professional development for the recently released Next Generation Science Standards.     

无机化学中元素化学教学的实践点滴

在无机化学中元素化学的教学过程中，要根据其学科特点，注重用基本理论组织教学内容，归纳总结一些合理的提纲引导教学，充分发挥实验课的独特魅力与优势，结合最新的科研成果，增强知识的系统性、趣味性和应用性，改善和提高教学效果。     

化学教学同化学历史结合的意义

当前化学教学中比较普遍存在的问题是比较注意叙述现成知识的静态结论,忽视追溯知识的来源和它的动态演变,把“说明”和“历史”割裂开来.这种教学不利于学生思维的发展,本文着重阐述了化学教学同化学历史结合的意义     

中学化学教学中绿色化学意识的渗透

了解绿色化学的涵义,在中学化学教学中渗透绿色化学意识,无疑有着十分重要的现实意义。     

化学教学渗透绿色化学教育的策略

绿色化学对人类可持续发展、环境保护等重要领域有重要的深刻意义，在大学化学教学中，实施绿色化学教育可通过当前我国绿色化学的重大成果、辩证统一的哲学思想、食品安全问题、人类发展中普遍的问题、化学实验等方面渗透绿色化学教育，从而提高大学生的化学素养和环境保护意识，增强社会责任感．     

透镜的变换

论述透镜在频谱变换方面的原理与机制,对透镜变换波面作些介绍,以便对透镜的作用有进一步的认识,能充分地发挥它在现代科技各个领域中的应用。     

绿色化学在五年制师范化学实验中的实践探索

在五年制师范化学教学过程中,由于学生是未来的小学教师,将来要从事小学科学化学方面的教学和实验活动的策划、组织及指导工作,涉及到环保和绿色理念的教育,基于此,绿色化学在化学实验教学中尤为重要。     

化学教学渗透绿色化学教育的策略

绿色化学对人类可持续发展、环境保护等重要领域有重要的深刻意义,在大学化学教学中,实施绿色化学教育可通过当前我国绿色化学的重大成果、辩证统一的哲学思想、食品安全问题、人类发展中普遍的问题、化学实验等方面渗透绿色化学教育,从而提高大学生的化学素养和环境保护意识,增强社会责任感.     

大学化学专业应加强绿色化学教育

本就如何把绿色化学教育渗透到大学化学专业基础化学及其实验教学过程中，使绿色化学教育与基础化学及其实验教学有机结合，以增强学生环境污染防止意识，提出了自己的看法。     

化学教材中化学史编排特点的分析

众多研究表明化学史在化学教学中有多种功能.文章对化学教材中化学史的呈现方式等方面进行了分析,并提出几点建议.     

绿色化学在有机化学教学中的渗透

绿色化学是更高层次上的化学,与有机化学有着密不可分的联系。在有机化学教学中可以从不同类型有机反应的原子经济性、不同类有机化合物的性质、有机合成等方面进行绿色化学的渗透。这样既增长学生知识,开拓视野,又增强了学生的环保意识。     

偶次非球面镜在指纹采集系统中的应用研究

指纹识别的技术实现,其理论基础就是光电数字图像处理,故采集到的指纹图像的质量好坏对后续图像处理的难易至关重要。设计出清晰、畸变小甚至无畸变的指纹识别镜头是制造指纹识别仪的关键。随着光学加工技术的发展,目前非球面镜片已广泛应用于光电产品的各个领域,本文采用普通材质的棱镜及非球面透镜,可使指纹采集系统的畸变控制在0.2%以内。     

化学教学的艺术性探讨

在教育改革的环境下,培养创造型人才显得尤为重要,作为教师应尽快转变观念,完善能力结构,找准教学中的重点、难点和突破点,才能适应开放教育的需求.     

化学史在有机化学教学中的作用

本就如何提高有机化学教学效果提出了运用化学史知识辅助教学的观点，并从四个方面分析阐述了化学史在教学中的具体应用及达到的效果。     

镜头像差对图像画质影响的解析与对策

镜头像差是图像画质无法逾越和回避的一种光学现象.19世纪末随着影像记录载体的日臻成熟,20世纪全新的数字化感应器的诞生和应用,对光线捕获能力的高品质摄影镜头就成为图像品质追求的标准.因此,对于镜头像差的研究及控制则成为光学镜头开发的重点.通过对球面像差、畸变像差、色像差、像场弯曲、像散和彗形像差等基本光学现象的形态、结构、原理以及它们对影像画质的影响进行解析,其意义在于正确认识镜头像差,在摄影实践中能够合理地运用和掌控像差给画面带来的特殊“视觉效果”,而不是追求所谓的“极致镜头”、“完美影像”等违背科学的观点.因为,光学基本原理决定了光学像差是无法消除,同时像差对画质的影响更是无法逾越的障碍.     

表面活性剂的绿色化学

表面活性剂的绿色化学主要表现在根据结构与性质的关系研究分子的设计，开发易生物降解、对人体温和的表面活性剂；降低产品中有害物质的含量，推进产品的环境友好化；在其生产过程中推进化学反应的绿色化及原料的绿色化；同时根据表面活性剂能对界面过程产生影响，起到功能助剂作用的特点，开展表面活性剂在节能增效、改进质量、改善环境方面的应用并简介上述进展．     

由薄膜干涉浅析透镜增透膜增透

文章通过分析薄膜干涉指出增透膜增加透射是利用了薄膜等倾干涉的反射光线干涉相消原理,指出增透是利用减少反射光的能量损来增失强透过光实现增透的作用.     

应用化学专业有机化学教学改革与探索

有机化学是应用化学专业必修的基础课之一。我国应用化学专业有机化学教学主要存在3个问题：缺少与之相适应的有机化学教材;教学大纲无法与人才培养模式相匹配;教学内容陈旧,没有专业特色,无法满足学生需要。加上有机化学理论抽象、新科研成果层出不穷、讲授和学习时比较枯燥等问题的出现,教学改革势在必行。