河北省历史教学年会在承德召开 副理事长段富生作工作报告

河北省历史教学研究会第四届年会,于1992年7月14日到16日在河北承德市召开,来自全省各地的历史教师代表、教研人员、省直机关和部分大专院校及天津、广东的代表参加了大会,并提交论文85篇。这次年会以“两史一情”教育和在历史教学中进行多种形式的思想政治教育为研讨重点。省历史研究会理事长石瑛、省教育学会副会长崔志民、副理事长段富生、高俊龙、邓斯金等作大会发言,就在历史教学中如何贯彻邓小平同志南巡谈话精神、改革开     

认清形势 解放思想 深化学校改革

今年初,邓小平同志巡察了我国南方的部分城市,发表了重要谈话.谈话高度概括了我国过去的40年,对今后的改革提出了指导性意见.继邓小平同志南巡谈话之后,中共中央总书记江泽民于6月9日在中央党校干部进修班发表重要讲话,指出:现在从中央到地方各级党委的一个重要任务,就是要深刻领会和全面落实小平同志的南巡谈话精神,进一步发挥广大干部和群众的积极性、主动性和创造性,使其成为加快改革开放和经济发展的强大动力.     

抓好基本路线教育和信念教育的一点思考

中国革命史教学的主要目的是通过历史教学使学生了解中国共产党是怎样根据历史发展规律引导中国人民走上社会主义道路的,又是怎样在中国共产党领导下将马克思主义与中国实际结合建设有中国特色的社会主义的。邓小平同志的南巡谈话,正是我们达到这个教学目的的指南。南巡谈话是邓小平同志政治经验的结晶。他站在时代的制高点,宏观地从理论与实践的结合上阐述了当前和今后相当长的时     

更新观念,加快高等教育改革和发展

1992年年初,邓小平同志南巡重要谈话传达以后,一个规模空前的深化改革、扩大开放,加快经济发展的热潮,正在全国蓬勃兴起,出现了我国经济建设从未有过的大好形势,高等教育战线的改革与发展也出现了很好形势。邓小平同志在南巡谈话中明确指出:“经济发展的快一点,必须依靠科技和教育”。加快改革、开放和经济发展的新形势,向高等教     

全国高等工程教育第二次学术讨论会在西安举行

在全党、全国人民深入学习和认真贯彻落实邓小平同志南巡重要谈话精神,高教战线进一步深化教育改革的形势下,由中国高等工程教育研究会主持的“全国高等工程教育第二次学术讨论会”,于1992年9月22日～26日在古城西安西北工业大学举行。这次学术讨论会的主题是:“深化教育改革,全面提高教学质量”。到会代表152人,分别来自我国66所高等学校、7个教育主管部门和11个工业企业。提交会议的论文136篇。中国高等工程教育研究会名誉理事长张光斗教授、顾问刘一凡教授,国家教委高等教育司司长周远清     

北京市成人高等教育第八届理论研讨会召开

北京市成人高等教育第八届理论研讨会于1992年8月10日互17日召开。这次会议的中心内容是认真贯彻邓小平同志南巡重要谈话的精神,认真贯彻全国成人高等教育工作会议的精神,进一步解放思想,深化改革,奋力开拓,为把首都的成人高等教育事业提高到一个新水平努力奋斗。北京市成人教育局副局长张锡昆在会上传达了于     

从毛泽东到邓小平:对中国社会主义建设道路的艰辛探索——石仲泉访谈录

当前,全国上下都在认真学习和贯彻邓小平同志南巡重要谈话。为了配合广大读者对谈话的学习,本刊记者采访了中共中央文献研究室科研局局长、研究员石仲泉同志,请他就毛泽东对探索适合中国国情的社会主义建设道路所做的贡献,和新时期邓小平对毛泽东思想的继承与发展,谈谈他个人的研究心得。访谈主要内容如下。记者:邓小平同志南巡重要谈话在国内外引起了巨大反响。许多同志在学习中感到,要深刻理解小平同志谈话的精神实质,需要对我们党探索社会主义建设道路的历程作一个系统的考察。石仲泉(以下简称石):就这个问题进行系统的考察、研究和比较,确实很有必要。因为邓小平同志在谈话中提出的一系列重要理论观点,不仅对我国当前的建设和改革有很强的针对性,而且也是对我们党70多年的历史,特别是对十一届三中全会以来建设有中国特色的社会主义的基本实践和基本经验的科学总结。他的许多思想与毛泽东同志在正确时期的思想的大思路是完全一致的。他们都反对本本主义,强调从中国的实际出发来运用马列主义的基本原理。准确地说,小平同志的探索思想是继承和发展了毛泽东同志关于探索的正确思想。     

“首先要了解什么叫社会主义”——学习《邓小平文选》第三卷的体会

1992年初,邓小平同志在南巡谈话中对社会主义本质作出科学概括。本文对邓小平社会主义本质论的形成过程、思想方法、深刻内涵及其对科学社会主义的发展作出了理论联系实际的考察。     

九十年代——中国大发展的黄金时代

邓小平同志的南巡谈话博大精深,涉及到我国改革和发展的许多重大问题,是对建设有中国特色的社会主义理论的新概括和进一步发展。他的理论和思想是指引我们迈向新世纪的行动指南,将影响我们整整一个时代。 邓小平同志指出:“现在,我们国内条件具备,国际环境有利,再加上发挥社会主义制度     

综合大学研究生教育改革小议——国家教委直属综合大学研究生教育管理研究会第十二届年会综述

国家教委直属综合大学研究生教育管理研究会第十二届年会于1992年10月7日至11日在山东大学举行。会议围绕综合大学研究生教育如何深化改革,主动适应经济建设和社会发展的需要这一主题,就以下三个方面的问题进行了认真、热烈的讨论。一、解放思想,转变观念,发挥优势,适应加快经济建设和改革开放的形势。与会代表认为,邓小平同志南巡谈话以后,我国的经济建设和改革开放进入了加快发展的阶段,这对综合大学研究生教育的改革和发展提出了新的要求,而且也提供了良好的机遇。我们必须牢牢把握这     

书讯

根据国家教委关于深入学习邓小平同志重要谈话的通知精神,中国人民大学组织有关学者、教授编写了学习邓小平南巡重要谈话讲座一书,由中国人民大学出版社于8月正式出版。     

杨葆焜同志召开在京常务理事会

3月29日,中国教育学会教育经济学研究会理事长杨葆焜同志主持召开了在京常务理事会议,专门研究了研究会换届选举和召开三届一次学术讨论会筹备工作问题。一、会议认为,当前我们应该认真学习和领会邓小平同志南巡讲话的精神,并将其贯彻到研究会学术工作中去。为此,应该把教育、科技与经济发展的关系问题作为“八·五”研究     

研究生教育与学位工作研讨会在我校召开

为了更好地学习和贯彻邓小平同志南巡谈话的精神,来自全国45所高校近80名代表,于今年7月16日至20日参加了在我校召开的“在新的改革形势下,进一步做好研究生教育与学位工作研讨会”.会议期间,代表们前往深圳特区进行了参观访问,听取了深圳市体改办负责同志所作的关于深圳改革开放情况的报告.还听取了中共广东省委政策研究室主任钟阳胜同志所作的关于广东经济建设和改革开放情况的报告.代表们对深圳特区和广东在党的基本路线指引下所取得的各项成就深感兴奋,受到极大的鼓舞,表示一定要在学习邓小平同志南巡谈话精神过程中,把研究生教育与学位工作做得更好.代表们还听取了国务院学位办梁桂芝、左庆涧、李建民等同志的专项报告.这些报     

浅议新形势下高校思想政治工作的若干认识问题

党的十一届三中全会以来,党中央在思想政治工作方面作出了一系列重要指示和决策,高校思想政治工作因此得到了有效加强和改进。今年初邓小平同志南巡发表的重要谈活,坚持和丰富了建设有中国特色社会主义的理论。根据实践的发展并针对人们认识上的问题,邓小平同志的谈话对一些重要问题作了新的阐述,对     

重要通知

为配合学习邓小平同志南巡谈话,进一步研究成人教育改革与发展的有关问题,我社拟于9月20日左右举办一次研讨活动,届时将请在京的有关专家讲课。会期6天。有愿意参加的单位和个人请于8月15日前将回执和180元     

积极创建与经济建设相适应的德育工作体系

如何进一步加强和改进中小学德育工作,使其适应改革开放新形势的需要,这是德育工作者需要研究和探索的一个问题。邓小平同志的南巡重要谈话,是新形势下继续加强和改进中小学德育工作的重要指导思想。邓小平同志重要谈话的中心思想是:坚定不移地全面贯彻执行党的“一个中心,两个基本点”的基本路线,解放思想,排除各种干扰,抓住有利时机,加快改革开放步伐,集中精力把     

必须讲清的一项农村改革的大政策

党的十四大报告和邓小平南巡重要谈话对建设有中国特色的社会主义的重大理论和实践问题做了极其深刻精辟的论述,一些重要的理论概括,为科学社会主义的理论宝库增添了新的内容。它对统一全党和全国人民思想,加快改革开放和社会主义现代化建设具有重大的现实意义和深远的历史意义,同时对中共党史教学和研究也具有重要的指导意义,启发我们对党的历史问题,特别是对建国以后党的历史问题做深入的思考和研究。邓小平南巡重要谈话有几处讲到农村家庭联产承包责任制问题。他说:“农村搞家庭联     

增强加快高教发展的战略意识

邓小平同志在南巡谈话时指出:“经济发展得快一点,必然依靠科技和教育。”这清楚地告诉我们,在社会主义现代化建设中,必须增强科技意识,树立社会主义现代化的大教育观念。要深刻认识现代化教育已渗透到现代化社会的各个方面,成     

第三届马克思主义原理硕士学位点协作组会议报道

第三届全国马克思主义原理硕士学位点协作组会议,于1992年7月7-13日在黄山市召开。全国9所高等院校的代表32人参加了会议。国家教委社科司副司长杨瑞森同志参加了会议,并作了讲话。会议就深刻领会和全面落实邓小平同志南巡重要谈话精神,进行了认真的和热烈的讨论。与会同志认为,在社会主义建设新时期,对青年学生进行马克思主义理论教育是学校教育的重要内容,高校的马克思主义理论教育工作者肩负着十分重要的历史责任。我们必须牢牢把握邓小平同志讲话的中心思想,坚定不移地全面贯彻执行党的“一个中心、两个基本点”的基本路线。高校的马克思主义理论教育既要坚持又要改革。在马克思主义理论课的教学中,必须坚持理论联系实际的方针,面向经济建设,研究和回答经济建设和改革开放中提出的重大理论问题和实际问题,努力提高大学生全面贯彻党的基本路线的自觉性,培养他们的改革意识和奉献精神,使他们成为合格的有中国特色的社会主义的建设者和接班人。在马克思主义理论课教学中要进一步改进教学方法,更新过去在讲授资本主义和社会主义等问题上的某些陈旧观念,进一步提高马克思主义理论课的科学性,增强理论教育的说服力和感染力。     

试论发展和完善我国成人教育体系问题

邓小平同志南巡谈话,指引中国人民在建设社会主义市场经济的大道上奋勇前进。中国共产党十四大以小平同志南巡谈话为理论基础,制定了富民强国的宏伟纲领。我国成人教育素以提高劳动者素质、开发智力、培养人才为己任。在当前,更应就我国成人教育如何为社会主义市场经济服务,真抓实干,并从理论高度回顾过去,开拓未来,深入研讨我国成人教育体系建设的重要课题。何谓成人教育体系所谓体系,是指由若干事物或某些有意识互相联系的事物而构成的一个整体。如思想体系、经济体系、