“防”出平安校园

学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福和社会的稳定。近段时间以来,校园恶性事件频发,造成了极坏的影响。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习、生活环境是十分重要的。我校一直把安全工作作为学校工作的重中之重,在＂防＂字上做文章,以＂防＂提高认识,以＂防＂消除隐患,以＂防＂保校园平安。     

构建平安和谐校园的实践与思考

和谐，是社会稳定的基础，是发展的基础。学校教育是社会系统的重要组成部分．在构建和谐社会的进程中扮演重要角色。构建平安和谐校园．为教育创造必要的环境，是学校一项十分重要的工作。几年来．我们围绕创造安全稳定的学校环境．创造宽松和谐的人际关系，创造良性竞争、拼搏奉献、干事创业、奋发向上的校园氛围方面，做了一些工作，取得了一些成绩。     

高校创建平安校园的途径与战略

创建平安校园必须分析影响校园安全的因素,进而提出创建平安校园的途径,并能根据实际情况,制定排除影响校园安全的预案.     

智能平安校园平台建设的研究与实践

以建设智慧校园为契机,在满足学校安全需求的前提下,介绍了智能平安校园平台建设的实现过程。智能平安校园平台需借助先进的物联网、云计算、数据挖掘和网络通信等技术,在智慧校园统一的架构和统一的数据标准下建设。所谓“智能”的本质是大数据的智慧应用。     

新形势下独立学院创建平安校园的探索与思考

高校校园的安全、稳定、有序、和谐,是师生员工学习、生活和工作的基本要求,是高校发展的内在要求和重要保证。本文结合独立学院的特点,努力探索创建平安校园的途径与措施。     

与安全同行建平安校园

队课单位：陕西省旬阳县蜀河镇中心学校指导教师：胡英队课地点：五（2）班教室队课目的：教育学生掌握安全常识,时刻牢记“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的重要教诲,确保学生每天能“高高兴兴地上学,平平安安地回家”。     

打造具有山区特色的平安校园

保康县马良镇中心学校因地制宜,凭借当地有限的条件,带领全镇学校创造出了一套富有山区特色的安全管理模式,使得全镇学校近年来无一例安全事故发生。     

为了学生的安全——南漳县李庙中学倾力打造平安校园

清晨,校园里驶进了四辆客车,静静地等候着该校的学生。少许,起床的钟声响起。沉静的校园顿时热闹起来,二十分钟后。学生整齐有序地在操场集合,老师和班干部组织学生们排队,依次上车、就坐。汽车发动了,孩子们的欢声笑语飘出车窗,飘向妈妈的怀抱……这是南漳县李庙中学放假前的一个场景。也是近几年来该校保障学生安全,倾力打造平安和谐校园的一个缩影。     

平安校园建设下高校技防系统建设思路研究 ——从学生需求角度出发

近年来,大学校园生活越来越社会化,人员密集度越来越高,安全隐患也随之增多,随着科技带动技防产品的发展,高校平安校园建设手段逐渐从人防为主过渡到以技防为主、人防为辅.本文以平安校园建设为背景,从学生对校园技防系统建设现状了解及需求角度出发,结合问卷调查资料,对高校技防系统建设方向进行分析,总结学生的需求主要以增大监控覆盖...     

适合残疾学生特点的体育教学策略研究——以特殊教育学校为例

体育教学策略的实质就是体育教师对体育教学活动进行整体调控的预先谋划过程.教学对象不同,决定了体育教学策略的不同,特殊教育学校的学生在身心发展方面有一定的缺陷和残疾,他们的身体和心理有别于正常儿童少年.为了残疾学生的有效学习,特殊教育学校体育教学策略应符合残疾学生的特点.     

浅谈高职院校后勤服务与平安校园建设的关系

本文分析了当前“平安校园”建设面临的资源紧张、后勤社会化改革、学生生活范围扩大等挑战,论述了后勤工作在“平安校园”建设中的作用,指出了提高高职院校后勤服务水平的几个途径。     

特校领导在平安校园建设中的角色定位

特教学校中残疾学生的自理与自我保护能力较差,并且大都寄宿在学校,这就决定了特教学校安全工作的艰巨性、复杂性和极端重要性。因此,要切实做好学生在校安全工作,确保不出问题,只靠几个相关部门、几个相关领导同志的力量,是远远不能保证的。为此,积极构建全员参与、全员负责的大安全保障体系,成为确保特校校园安全之必需。     

构建平安校园的三道防线

学校安全工作是办学的底线,是学校工作的重要组成部分,关系到教育教学秩序的正常运行。襄阳市第一实验小学通过完善各项安全管理制度,拓宽安全管理渠道,有效开展创建平安校园活动,保障了教育教学工作的正常运行,构建了一个和谐的育人环境。     

民办高校构建平安校园的实践与思考——以黄河科技学院为例

倡导安全文化,构建平安校园,是民办高校实现可持续良性发展的必然要求。本校在完善“依法治校、综合治理、安全自查、隐患自除、责任自负”的内部安全保卫管理机制的实践中,从组织上强化领导班子主体责任,在安全教育运行中倡导安全文化,在日常安全管理中推动制度落实。     

发挥大学生治保组织作用与构建和谐平安校园的关系

认真总结多年来的工作实践,充分认识学生治保组织自我管理、自我服务、自我教育、自我约束、自我培养的职能作用,对构建和谐平安校园的重要意义.大学生通过自我管理、自我服务,来达到自我教育的境界,为大学生的教育管理工作提供了一个新的思路.将学生作为主体引人学生教育管理工作系统,由学生来管理学生,拓宽了校方与学生相互联系的渠道,充分满足了当代大学生探索新知渴望实现自我价值的需要,同时也为他们提供自己解决困难摆脱挫折的更多机会,从中培养爱岗敬业开拓创新的精神.这一做法,具有现实的可行性和深远的意义.     

创建“平安校园”的探索与实践——以北京建筑大学为列

北京建筑大学在平安校园创建工作中勇于实践,不断探索,从讲政治讲大局讲稳定的高度出发,把“平安校园”创建工作纳入学校总体规划统筹推进、抓紧抓实.从组织、制度和管理上保证学校平安创建工作形成长效机制,为学校发展营造了良好的安全环境.     

怎样把学生的心留在校园

现在,有很多学生把学校视为禁闭所,只要听到不上课的消息,他们就会沸腾起来。面对这部分学生,我们不能不陷入深思:怎样才能把他们的心留在校园呢?     

校园体育文化活动与学生能力素质培养研究

运用文献资料法和逻辑法对校园体育文化活动与学生能力素质的内涵、校园体育文化活动与学生能力素质的关系以及校园体育文化活动对学生能力素质培养的作用和规律进行研究,为校园体育文化对学生能力素质培养的方法和方向上提供一定参考.     

对新形势下高校平安校园建设的思考

作为构建社会主义和谐社会的重要组成部分,中央做出了深入开展平安建设的部署,这是新形势下加强社会治安综合治理工作的重大举措和有效载体,是构建社会主义和谐社会、促进社会经济协调发展的保障工程,是维护广大人民群众根本利益、为人民群众所期盼的民心工程,是提高党的执政能力、     

法律护航 生机无限——长春市第三十五中学创建平安校园的经验

求本之长,必固其根;欲流之远,必浚其源。青少年法制教育堪称实现依法治国的奠基工程。我校高度重视青少年法制教育在"五五"普法教育中的重要