论大学组织文化

大学组织文化是大学组织根本属性及其独特性的集中反映。大学组织的理性文化、包容文化、人本文化、恒动文化共同赋予了大学以厚重与朝气。分析了大学组织文化的现状,并就如何充分发挥大学组织文化的积极作用,提出了倡扬学术至上的价值理念,规范大学组织行为及注重组织精神的培育之策略。     

浅析中华民族先进文化的传承与现代大学精神的塑造

大学精神是大学文化在大学中的集中体现，是一所大学存在与发展的精髓与灵魂。如何在新形势下建立与时代发展要求相适应的大学精神，直接关系到大学本身的定位与长远的发展。因此，大学精神的塑造与中华民族先进文化的一致性，对于大学在21世纪建立“以人为本，弘扬文化，求真务实，造福人类”的大学精神具有重要的理论意义和实践价值。     

论大学英语课堂中的文化教学

语言是文化的一部分,也是文化的载体,学习语言不仅是要学习语言知识,更是要学习一种文化。大学英语课堂教学中多侧重英语语言知识的讲授,文化教学开展不足,想要从根本上提高学生的语言学习和运用的能力,就必须在大学英语课堂中开展文化教学,提高学生跨文化交际能力。     

论大学学科组织

对学科作了知识形态与组织形态两种概念的区分。在组织形态的语义上认为学科是大学组织的细胞。运用系统分析的方法，从学科组织构成的要素、功能、结构以及学科组织内部的权力特征等方面对学科组织进行了描述。并从六个方面对学科成长发展的机量进行了研究。     

论大学文化及其核心——创新文化

大学文化和创新文化是两个比较有现实意义的话题。以前我们也曾有过现代大学文化的繁荣时期,比如北京大学校长蔡元培倡导的“兼容并包,学术独立,思想自由”就是大学文化精神的典范。可惜的是,在中国社会转型过程的今天,大学文化的精神和氛围显得淡漠、萧条了,而适应知识经济规律的大学新文化还没有真正形成。社会各界有识之士疾呼重建大学文化,各地高校也已经着手建设不同形式和内容的大学文化。这里的问题是,现代高校在构建各具特色的大学文化时,有没有大家一致的本质性的文化宗旨和文化核心?优秀的大学文化何以构建?这正是本文的论题所在。     

论大学研究组织的建设

研究组织建设是我国现阶段大学科研发展的一个重要内容及热点问题,具有普遍性与多样性,但对其研究尚显缺乏。在此,借鉴组织理论、层级理论的思想,结合科学研究的具体特点,对大学研究组织的内涵、其发展的必然性、存在的主要问题进行初步分析作一些探讨。     

论大学文化建设

大学文化建设是高等院校发展和社会发展的必然要求,正确理解大学文化的内涵,分析大学文化具有的重大影响,同时对大学文化进行反思,探究并提出加强大学文化建设的有力措施.     

浅论大学文化与大学精神

大学是一个特殊文化系统,大学精神从大学文化中发源生长,不同的大学文化会产生不同的大学精神,而良好的大学环境和积极的精神风貌是培育大学精神必不可少的条件,华中农业大学在悠久的历史发展过程中产生了极具特色的大学文化,以及具有丰富内涵的大学精神。     

大学组织柔性管理——基于大学组织特性分析

管理理念的选择,对于今日大学的资源配置及组织目标的实现至关重要。柔性化管理强调是＂以人为本＂的理念,强调管理的内控性和非强制性,是注重变化因时的管理方式。本文试以大学组织结构特性分析的为基础,就分析大学组织实现柔性管理的方式。     

以大学文化为魂 以人的发展为本 构建和谐宿舍

大学对人的影响,本质上都是大学文化产生的影响,学生宿舍作为学校教育的支持系统,具有育人的功能,以先进大学精神、现代的文化模式、求实的文化理念、丰富的文化载体引领学生宿舍管理,构建和谐宿舍是现代宿舍建设和管理的方向,和谐宿舍突出以人为本,体现学校文化育人、管理育人、服务育人,以及环境育人的根本目的,实现人才培养目标.     

论大学英语教学中的文化导入

为提高学生的跨文化交际能力,大学英语教学应当突出语言知识教学和文化导入的有机结合：本文立足文化与语言的关系,提出了在大学英语教学中文化导入的教学方法,希望对当今普遍存在的以牺牲文化教学来强化语言技能训练的大学英语教学有所启示。     

论组织文化的结构

本文提出了一个群体或一个组织的文化是由无数个由该群体所遵循、所认同、所继承、所教化的文化现象所构成的，然后从文化现象形成的角度论述了组织文化应该包含有理念、制度、个性和背景等四个层面，并进一步阐明了这样划分的理由。最后给出了几点结论和建议。     

大学文化与大学精神

大学不仅是一种客观的物质存在，更是一种文化存在和精神存在。在一定程度上说，大学的文化存在和精神存在具有超越物质存在的历史价值。这正是我们今天研究大学文化与大学精神的意义所在。     

组织文化提升组织价值

组织价值是指通过组织系统内部诸多资源的组合、共生所表现出来的被市场所认可的经济实力和社会影响力。组织文化是在组织内所发展的共同行动、信仰和价值观体系，以指导组织成员的行为。组织文化由四部分构成，即物质文化、行为文化、制度文化和精神文化。组织文化有六大功能。即：组织文化的导向功能、规范功能、凝聚功能、激励功能、调试功能和辐射功能。文化作为上层建筑对经济基础具有反作用，优秀的组织文化将有效地提升组织价值。     

大学文化建设中的大学图书馆文化

论述大学文化与大学图书馆文化的内涵,阐释了二者之间相互依存、相互发展的关系。并对制约当前大学图书馆文化发展的因素进行了分析,以期对今后大学图书馆文化建设有所帮助。     

大学文化与大学核心竞争力

大学文化是大学在长期办学实践中积淀和创造的,对大学的生存和发展起着至关重要的作用,是大学核心竞争力之所在。只有培育独具特色的大学文化,提升大学核心竞争力,才能在激烈的竞争中立于不败之地。     

发挥资源优势 共建大学文化

文化是人类历史发展过程中创造的伟大成果。文化的基本功能是教育人、引导人、培养人、塑造人，就是要形成一个民族的理想信念、道德风尚和行为规范，文化的形成并非一朝一夕之功，而是在历史发展的过程中不断地积累和发展，因此文化一旦形成，就具有持久性、稳定性和连续性。然而，文化并非一成不变，随着时代的变迁，文化也在     

解读现代大学精神文化内涵

大学精神文化的旨归是以为国育才为己任,以培养硕学宏才为目的。文化育人是大学应当承担的第一文化使命,也是大学承担文化传承、文化创新和文化引领重大使命的基本途径。     

文化与大学英语教学

本文试图分析文化在大学英语教学中的意义及其在教学几个层面的体现,并就教学中文化导入的方法、原则作了尝试探讨。作者试图强调在大学英语教学中文化因素的重要性和不可忽视性。     

论大学英语教学中的本土文化失语

在传统大学英语教学过程中,人们较多重视西方文化的引入与移植,本土文化的失语现象普遍存在。实践证明,在英语教学中适度引入中国文化元素,有助于激发学生学习英语的积极性,并对提高学生的跨文化交际能力和综合文化素养具有重要意义。