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最近,有许多准备参加一九八九年《专业合格证书》文化专业知识考试的中学教师来信询问,今年的考试命题是依据教学大纲还是依据教材,因为对照教学大纲与教材,有不少学科在内容上有些出入。 相似文献
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最近有不少教师来信询问,如何订购《专业合格证书》考试的教材。就这一问题,我们请国家教委师范教育司师资培训处答复如下: 中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试教材,已经分别由北京师范大学出版社、北京师范学院出版社、东北师范大学出版社、上海教育出版社、福建科技出版社、山东教育出版社、山东美术出版社、河南教育出版社出版,并由新华书店发行。1987年已经征订过两三次。1988年3月,国家教委师范教育司和新华书店联合下文各省(自治区、直辖市),于 相似文献
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近年的语文课堂,普遍存在一个令人忧虑的现象,几乎所有的学生,手头都备有一本<语文课后思考题和练习的参考答案>(下简称<参考答案>)的小册子.这种<参考答案>大多是从与教材配套的教师参考书中摘录出来.教师参考书原是教材编者为教师备课时参考所编的,一些懂得牟利的"聪明人"与书商勾结,将其中的"参考答案"抽出来缩印为小册子卖给学生.从小学至高中,差不多每个年级都有"专册".有了这种<参考答案>,学生可以在晚上做思考练习题时拿来抄,上课时与课本一起摆在桌上,视其为帮助学习的"宝贝". 相似文献
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国家教委师范司于1月21日至23日在河北省保定市召开中小学教师考核合格证书研讨会。政治、英语、音乐、体育、美术五个专业负责编写《专业合格证书》文化专业知识考试的教学大纲和教材的部分专家、学者以及九省市教委,教育厅(局)师范处和考核办公室负责人,共35人出席了会议。会议交流了去年《专业合格证书》考试试点情况,就上述五个学科文化专业知识考试科目和考试要求,以及《专业合格证书》考试与学历进修学科结业成绩能否互通等问题,分组进行了热烈的讨论,并提出了相应的建议。师范司师训处负责同志在会议期间表示,考核合格证书制度去年经过试点,取得了一些经验。从 相似文献
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国家教委在“关于开始有计划地进行中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试的通知”中要求:“认真做好《专业合格证书》教材的出版发行工作”,要“保证教师考前有 相似文献
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有读者来信问:中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试命题,是依据教学大纲还是依据统编教材?就这个问题,国家教委师范教育司答复如下: 相似文献
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东北师大试卷分析课题组 《中小学教师培训》1989,(4)
1988年是国家教委正式试行中学教师《专业合格证书》文化专业知识考试的第一年。为进一步改进、完善《专业合格证书》考试制度,为给今后的命题、考试、培训提供必要的资料与咨询意见,在国家教委考试管理中心的组织、指导下, 相似文献
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近来本刊编辑部收到一些教师来信,反映有的地方拟用《专业证书》的考试来代替中小学教师的《专业合格证书》考试。来信询问这样做对不对。为此我们走访了国家教委有关部门,得到答复如下: (一) 根据《中小学教师考核合格证书试行办法》的规定,中小学教师《专业合格证书》是一种教师岗位合格证书。教师取得《专业合格证书》,不仅要文 相似文献
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《人民教育》1992,(4)
最近,国家教委发出《关于做好1992年中小学教师<专业合格证书>文化专业知识考试工作的通知》。《通知》指出,由于各级教育行政部门的高度重视、精心组织和广大教师的支持,中小学教师考核合格证书制度的实施基本上是成功的,达到了预期的目的。但是,各地中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试工作发展不平衡,有些地方需再考的人数已经很少,有些地方却还很多。针对专业合格证书考试工作出现的新情况,各级教育行政部门要继续做好1992年和以后的中小学教师《专业合格证书》文化专业知识的考试工作。一、从1992年起将中学教师《专业合格证书》文化专业知识考试命题权下放到省(自治区、直辖市)。其命题工作由各省(自治区、直辖市)教育行政部门负责,不得再下放给地、市、县和办学单位。小学和幼儿园教师《专业合格证书》文化专业知识考试仍按原规定办法执行。各省(自治区、直辖市)教育行政部门要继续按照国家教委的有关规定,认真做好命题和考务工作。二、每年中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试时间和开考科目,由各省(自治区、直辖 相似文献
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为了提高自己的业务素质,更好地献身于教育事业,1987年我积极参加了我省中小学《专业合格证书》的学习和考试,三年来的刻苦学习,经过《专业合格证书》的各科考核,取得了理想的成绩。我的具体做法是: 相似文献
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1987年8月,在国家教委统一领导下,我国首次试点进行中学教师《专业合格证书》考试.参加这一考试的教师达43万人(初中37万,高中6万)。教育学,心理学基本原理被列为各科教师获得《专业合格证书》必须通过的考试科目之一。这次考试中,参加这一学科考试的人数最多,涉及面广,各地对命题的反映也很不一致.有的认为考题过难,脱离教师实际;有的认为主要是由于没有经过系统学习,准备时间短,难于 相似文献
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郦亭山 《贵州教育学院学报》1989,(1)
今年中学教师《专业合格证书》古代汉语考试,总的说来成绩并不太理想。此次我省有120多人参加古汉语考试,及格率仅14%。最高分为75分,最低分只有15分。70分以上寥寥无几。考生是在职中学语文教师,一边忙于紧张的工作,一边准备应试, 相似文献
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国家教委自1988年在全国中学教师中开展了《专业合格证书》的考试工作。经4年的全国性统考,共开考了73门课程,其中初中12个专业36门课程,高中10个专业37门课程。全国参加考试的教师每年有20多万人次,各科考试成绩的平均及格率40％左右,也就是说每年有十几万人次单科成绩合格。据统计,目前全国已有数十万名教师获得了《专业合格证书》。通过培训和考试,这部分教师的政治素质、文化业务素质和教育教学能力都有了提高,基本上适应了教学岗位要求。这对提高我国中学教师队伍的素质 相似文献
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为适应我国普教事业发展和全面提高全民族文化素质需要,1985年全国中小学师资工作会议决定在我国中小学教师培训工作中实行《专业合格证书》制度。1987年10月全国中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试试点工作会议上,国家 相似文献
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1986年6月,国家教委师范司在山东烟台市召开了“中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试要求研讨会。”其中参加化学学科组的有山东省、吉林省、沈阳市、辽宁省、浙江省、四川省教育学院和北京师范学院等单位的教师。学科组首先按教委提出的“考试门数不宜过多, 相似文献
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