财经特色的法学实验室建设实践

法学实验室是法学实验教学的基础。财经院校在法学实验室建设中,需要突出自身的财经特色,做到实验与理论、校内与校外、纵向与横向、教学与科研四个方面的结合。文章在阐述了法学实验室建设的目的、意义以及国内外相关研究的基础上,以浙江财经大学法学实验室建设实践为例,提出了财经特色法学实验室建设中需要关注的问题。     

政法大学女生为啥会变成“泼妇”？

女生用开水泼向老师的背后却折射了华东政法大学对于学生的教育和管理存在不少弊病。如果严格管理成为华东政法大学校园内的常态模式,该女生也就早已被驯服了。学校要告诉那些任性的学生：这里是华东政法大学,是教育更多人遵纪守法和大力弘扬依法治国精神的法学殿堂,不是让尔等来这里闹着玩的。     

华东政法大学2012年师资招聘公告

华东政法大学(原"华东政法学院")是新中国创办的第一批高等政法院校。2007年3月,经国家教育主管部门批准,学校正式更名为华东政法大学。学校现有长宁、松江2个校区,占地面积13co余亩;各类在校生2.3万余人,教职工近1400人。学校设有16个学院(部),建有10个博士点21个硕士点、22个本科专业及法学博士后流动站。学校遵循     

明辨笃行 打造一流法学实验教学平台——专访中山大学法学实验教学中心主任杨建广教授

目前,我国高校在法学这门社会科学教学实践中开设实验教学的经验明显不足,建设跨学科的国家级实验教学示范中心更是无前例可循。中山大学法学实验教学中心在校、院两级领导支持下,明确建设思路,在探索中前行,在服务中成长,实现"从小到大,从有到精"的跨越式发展,这其中既有中心主任杨建广教授的长远谋划与坚持不懈,也有中心教职工的献计献策与默默付出。2005年,学校确立了"大法学"的观念,整合了校内资源,成立了"中山大学法学实验教学中心";2007年10月,中心在学校启动"本科教育质量与教学改革工程"之际,加强实验教学改革力度,组织专家编写实验教学讲义,开发实验教学软件,努力营造一个良好的实验教学环境;2009年11月,中心成功申报成为国家级法学实验教学示范中心建设单位,目前是华南地区第一个获批为法学国家级实验教学示范中心的建设单位,也是"985"院校中唯一一所法学国家级实验教学示范中心建设单位。成为国家级实验教学示范中心后,中心在进一步完善自身建设的同时,加强服务社会、示范辐射作用,为学校赢得了良好声誉。希望他们的建设经验能为我国高校法学实验教学与实验平台建设提供有益借鉴。     

计算机网络实验课程教学改革的初步探讨与实践

从学校网络教育与市场人才需求不平衡的现状入手,讨论了高等院校网络实验课程改革的必要性,并从网络实验室的建设、课程内容安排与教材建设诸方面进行了网络实验教学的初步实践.     

中学实验室教学管理新模式初探

中共中央、国务院在《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出,要“加强课程的实验性,重视实验教学,培养学生的实际操作能力”。实验教学是学校教学工作的重要组成部分,是培养学生实践动手能力和创新能力,确保培养质量的重要实践教学环节。实验室的建设关系到实验课课程教学质量好坏,实验室建设水平也是衡量学校办学水平的重要标志之一。把实验室建设成培养学生专业知识、创新能力与综合素质的教学平台,是摆在我们面前的重要任务。     

基于经济管理专业实验教学的网络系统实现

为了加强实践环节的教学,许多学校经济与管理类学院都加大了实验室建设的投入。实验室的建设离不开网络系统的建设,计算机网络已成为经济管理专业实验教学的基础。     

网络化是外语语言实验室发展的趋势

结合外语语言实验教学的实践和体会，提出了网络不但与人们生活息息相关，与学校教育，教学相关。与教师相关，与学生相关，是学校发展的必由之路。网络化是实验室建设的需要，是实验教学发展的要求，是实现实验至管理工作进一步规范化，科学化的需求，基于以上几点，网络化成为外语语言实验室发展的趋势。     

以“教育装备管理系统”促进实验室管理信息化

实验室是学校进行实验教学的重要基地,同时肩负着培养学生创新精神、实践能力和科学态度的重要任务。实验室管理信息化是指采用先进的计算机技术、网络技术进行实验室资产管理和实验教学管理,是新形势下实现教育装备现代化的需要。"浙江教育装备管理系统"包含教育部颁布的最新教育装备目录和配备标准数据库,数据容量大、完整、权威,体现了一种新的教育管理模式。该系统主要功能为:第     

加强实验室工作努力培养创新型人才

1 明确目标,努力开创全州中小学实验室工作新局面 实施素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力,实验教学是学校培养学生创新精神和实践能力的主要途径,中小学实验室是学校开展实验教学的重要物质基础。     

深化管理体制和机制改革 创建高水平省级实验教学示范中心

结合三江学院省级实验教学示范中心建设点"电气信息综合实验中心"建设与实践,从学校宏观管理层面,对实验中心建设与管理工作中的问题进行了探讨和分析:①以理念创新为先导,树立和坚持"实践、应用、创新"三结合的实验教学思想;②构建现代化的实验室管理制度,实现优质教学资源的优化与共享;③创建完善的实验室开放机制,保证中心建设的先进性和示范性;④搭建优质网络信息化管理平台,提高管理效益和水平。经过几年的实践,这些改革措施在中心的实验教学改革和人才培养过程中凸显成效,提升了学校的整体办学水平。     

实验教学管理之我见

随着课程改革和新课标的实施,教育理念、教学手段和学习方式都发生了深刻的变化。加强实验教学,提高教学质量,不仅越来越引起学校的高度重视,而且实验教学管理也日益凸显其重要性。那么,如何做好实验教学管理工作呢?下面我谈谈自己的几点见解。一、加强实验室的规范化建设和教学仪器标准化配备,为实验教学管理提供良好的物资资源实验室是学校开展教育教学的重要场所,是学校必备     

国家级实验教学示范中心网络信息化建设的探索

在调研和分析国内各高校实验教学中心网络信息化建设现状的基础上,介绍了河南理工大学电工电子实验中心网络信息化建设的探索与实践。结合学校的实际情况,从完善实验中心网站信息资源、设计实验教学与实验设备管理系统、开发实验室开放信息管理系统、建设实验教学过程监控系统等,详细阐述了实验中心网络信息化建设的具体内容和应用效果。网络信息化建设有效地推进了示范中心的现代化、网络化、智能化管理,提升了示范中心的开放、示范、辐射作用。     

中职法学课项目化教学实践探讨

法学课程是一门重要的基础课程,调查显示,一些中职学校法学课程项目的开展盲目性比较大,没有形成完善的教学方式,忽略了中职学生法学意识的培养,从而教学效果不佳。本文主要阐述了法学课程项目化教学实践的意义,并详细分析了其具体的教学设计,最后结合法学课程分析了项目化教学应用实践。     

在本科生物实验教学中开设“实验室安全教育”网络课程

实验室作为学生进行实践能力、科研能力培养的重要课堂,不仅有责任对学生进行技能培训,也有义务保证学生在整个过程中的人身安全。随着实验教学比重增加,实验室安全教育也越显重要。该文就"实验室安全教育考试系统"进行了详细介绍,并阐述了在本科新生中开设"实验室安全教育"网络课程的过程。     

电工电子实验教学管理系统的研究

建立了完善的电工电子实验教学管理系统,利用数据库和网络技术,搭建了一个实验室管理平台,通过网络进行电工电子实验教学管理和人员设备管理,规范了整个学校实验教学秩序并提高了教学质量。     

高校实验教学课程思政亲和力的价值和提升路径

提升高校实验教学课程思政亲和力,是增强实验教学课程思政实效性的必然要求。分析高校实验教学课程思政亲和力,既要基于具体内涵,也要把握现实实践。从实验教学师资、实验教学内容和实验教育环境3个方面统筹谋划、整体推进,提出具体路径,切实发挥实验室在课程思政过程中的实践作用。     

加强和推进实验教学的探讨

笔者认为,实验室既是学校基本的办学条件之一,又是重要的课程资源.实验室应成为学校进行素质教育,开展实验教学、综合实践活动,培养学生实践创新能力的重要场所和科学启蒙园地.因此,加强实验教学管理和实验室建设有利于促进基础教育均衡、协调发展.     

高校开放式实验教学管理模式探讨

实验教学是高等学校实施素质教育、培养学生实践创新能力和综合素质的基本环节,学校应充分认识到加强实验室开放管理的重要性,采取多种有效措施和途径加强实验室的开放管理。本文结合我校实验室的建设实际,探讨了高校加强开放实验教学的管理模式,提出了建立和健全开放实验教学体系的措施。     

华东政法大学

华东政法大学成立于1952年,是一所以法学学科为主,兼有经济学、管理学、文学、工学等学科的办学特色鲜明的多科性大学,被誉为“法学教育的东方明珠”。学校在教育部学位与研究生教育发展中心2012年学科评估中,法学一级学科位列全国五强;2016年学科评估中,法学获评A级。2018年,学校入选上海市高水平地方高校。学校是全国毕业生就业典型经验高校、教育部国防教育特色学校,荣获“全国心理健康教育与咨询先进集体”称号,被评为上海市高校心理健康教育与咨询示范中心,拥有教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心、上海市高校辅导员培训基地。