使用有限元法预测针织结构复合材料热-弹性性能(英文)

预测纺织增强复合材料的热弹性性能是一项十分重要和复杂的课题 .本文采用有限元方法对玻璃纤维针织结构增强复合材料的正交各向异性热弹性性能进行了预测分析 ,并和试验结果进行了比较 .为了得到针织线圈增强结构的三维空间形态 ,本文考虑了相邻线圈之间的相互滑移作用和大位移变形 ,采用不考虑摩擦作用的接触单元建立线圈有限元模型 .     

使用有限元法预测针织结构复合材料热-弹性性能

预测纺织增强复合材料的热-弹性性能是一项十分重要和复杂的课题．本采用有限元方法对玻璃纤维针织结构增强复合材料的正交各向异性热弹性性能进行了预测分析，并和试验结果进行了比较．为了得到针织线圈增强结构的三维空间形态，本考虑了相邻线圈之间的相互滑移作用和大位移变形，采用不考虑摩擦作用的接触单元建立线圈有限元模型．     

针织布料服装的处理方法

针织布料是由线圈组成, 由于其弹性大、伸缩能力强、容易变形等特点,在制作处理上与梳织布料有很大的不同, 文中主要介绍其在设计、裁剪、缝制、熨烫等方面要注意的问题、达到的要求、应该采用的处理方法。     

影响针织服装造型的因素解析

就在中国纺织业快速发展的同时,针织服装也迅速崛起,正在接近着世界的脉搏.一款真正完美的针织服装是服装造型与针织面料的完美结合,就像以针织著称的米索尼品牌一样巧妙的使用各种针织面料的质感、色彩创造出属于自己的世界品牌,像山本耀司的针织系列,也使得消费者群起趋之.可见,针织服装是针织面料与款式造型在理性科学与感性艺术之间寻找完美的平横点.     

针织服装设计课程教学改革研究

服装设计专业重梭织,轻针织,与针织行业急需专业设计人才出现了偏颇.本文阐述了服装设计专业中,针织设计教学普遍存在的问题,提出相应的改革策略,旨在完善课程教学体系,增进教学效果,培养符合社会需求的针织设计专业人才.     

无线电能传输系统线圈的优化设计

文章基于感应耦合型的原理建立了单层锥形线圈、空心锥形线圈和带铁芯锥形线圈三种线圈模型,并且利用有限元分析软件的强大电磁仿真功能,对以上三种线圈各自的耦合系数进行分析,绘制了与线圈结构类型相对应的建模图、磁感应强度云图、磁力线分布图,研究了线圈结构形式对耦合系数的影响,得到了线圈结构优化的一些结论。     

核磁共振超前探测激发与信号捡拾线圈研究

研究了核磁共振坑道超前探测激发场计算方法。分析了线圈匝数、面积、半径对电流发射,激发场幅值,信号采集的影响。根据接收线圈耦合感应电动势、接收线圈的通频带宽、接收线圈品质因数Q以及发射线圈激发场的建立来设计核磁共振隧道涌水超前探测的发射线圈以及接收线圈参数。通过模拟不同匝数、半径的线圈正演计算出不同线圈的接收幅值,以这些作为参照来设计线圈。在设计的同时,考虑到安全、施工方便等因素,为今后隧道超前探测提供了较好方法。     

互感线圈电路的暂态过程与互感线圈的磁能

本文利用互感线圈电路的微分方程推导得到互感线圈的磁能公式 ;求解互感线圈电路的微分方程 ,进而分析了互感线圈电路的暂态过程     

丝针织演绎服装新时尚

丝针织服装越来越受到海内外消费者的青睐,是因为其面料特有的四大功能非常符合当今服装面料流行趋势,故其服装市场前景相当广阔。在服装设计中应充分发挥丝针织的材质特性,运用再造加工的技术手段,使丝针织成为表现服装时尚的重要元素。     

远红外丙纶针织面料的汽态湿舒适性能

本文对远红外丙纶针织面料的汽态湿舒适性能进行研究,采用国内最新研制的“织物汽相缓冲作用仪”进行试验测试,远红外丙纶针织面料在此仪器上的测试是国内首次进行的,对远红外丙纶针织面料的推广应用及深入研究具有实际参考价值．     

辣椒素的研究和应用

辣椒素是存在于辣椒中的一种极度辛辣的香草酰胺类生物碱,其特有的生物活性使其在工农业生产中具有重要的应用价值。概述了辣椒素的分类、理化性质,阐述了辣椒素在食品、饲料及医药领域中的应用。     

The experience of strangeness in education: Camus,Jean-Baptiste Clamence and the little ease

When The Myth of Sisyphus describes those who live in the ‘rarefied air of the absurd’ (p. 86), Camus uses the word fidelity. This signals a recognition of both defeat and the demand for struggle. This suggests a humility. Education can be said to have this characteristic; it is constantly in service to the new and yet understands these come with limits. And these limits are overcome as education develops the mind to see differently and change the world we live in. This type of education has fidelity to the absurd because of its cognisance of both aspiration and failure: it is aware of its useful potential to help make sense of the world, and yet it understands this requires disjuncture from what has come before. It promises the Sisyphean climb and return. Education does this consciously and deliberately. Education, in some ways, is therefore absurd. Or at least, from time to time it finds itself in the rarefied air. If this is the case then how should practitioners interpret or care for the absurd experience and what exactly might this look like in educational contexts. This article chooses The Fall for the purpose of better understanding the experience of absurd anxiety in the context of education. It uses, as an original device, the imagery of the ‘little ease’ to explore this feeling and the forces underpinning it.     

试论《庄子》的隐逸思想

道家庄子是隐逸^格和思想的集大成者。研究《庄子》中的隐逸思想有助于深刻理解中国隐士文化的根源以及中国知识分子的人格精神。道家“出世”的思想以及由此表现出的隐逸之风发挥了一种异常重要的作用—社会调节和互补。正是因为发挥了这样的文化功能,隐士文化才延续千年之久。     

生存的困境——论宋代词人的隐逸生存体验

士人特别是宋代文人处于宋朝这样一个生命意识高扬的时代,他们的生命存在经历着多方面的考验:出世与入世的抉择,生存与死亡的冲突,在这种独特的隐逸生存体验下,作为创作主体的词人一方面经历着人生的坎坷与无奈,另一方面他们的生命境界也由此得以深化。本文试图通过对史实的挖掘、对作品的解读来探究隐逸词人独特而厚重的生命体验。     

论中国画“逸”之时代特征与当代意义

“逸”是中国传统美学中一个很重要的范畴。“逸”是一种人生态度与艺术审美的自由创造,而“逸”在中国画的形式审美取向上则主要体现在于对程式化的画法之逸出或超越,脱略规矩方圆,超越一般的艺术表现程式,进入一种审美创造上的自由天地。“逸”虽然最终发展成为中国画的至高品格和绘画美学的一种境界追求,但由于不同时代的审美思想变迁,“逸”的审美批评话语在各个时代中的美学内涵也随之发生不同程度上的变化或侧重,具有一种历史性衍化迁替的话语特征。同时,“逸”的表征形态不是惟一的。这些都是值得我们去重新梳理研究的,厘清这种审美思想衍化的时代特征与历史规律,对于我们思考当代中国画的发展是有启发意义的。     

论高校毕业生的情绪困扰及其疏导

随着我国高校毕业生分配制度改革的不断深化,给当代大学生带来了一定的就业压力。面对就业压力一些大学毕业生出现了明显的情绪困扰,给自己今后的发展带来不利影响。为此,学校应该加强大学生的就业指导工作,疏导毕业生的情绪困扰;大学毕业生自身也要从多方面积极应对,作好职业生涯规划,调整求职期望,学会自我心理调适,积极化解求职的情绪困扰。     

论高等教育管理案例教学中教师的角色定位

案例教学作为教师与学生之间围绕教学案例而进行的一个互动教学系统,经历了以教师为主导地位、多以教师引导提问和学生被动回答的苏格拉底方法,向以学生为中心的小组讨论及辩论模式演变的过程。教师从先前的绝对主导者角色逐步让位,在现代开放性教学模式中承担了更多辅助性的教育角色。结合高等教育对象的特点和管理案例教学的特殊性,探讨教师的功能角色定位。     

高职院校以案例教学激发“两课”学生的主体性探索

德才兼备、以德为先已成为当今社会选人、用人、评价人的基本尺度,德在大学生就业、成人成才中的重要地位日益凸显。思想政治理论课(即"两课"),在提高大学生的以道德素质为主的综合就业能力方面,有着不可替代的独特作用,因而必须增强"两课"教学的时效性。     

＂VFP程序设计＂课程教学初探-以成都大学师范学院为例

文章针对非计算机专业＂VFP程序设计＂课程的特点和学生实际情况,结合教学实践,提出该课程的教学可以通过循序渐进的＂演示—讲解—学习—实践—提高＂的过程,让学生理解数据库的基本概念、理论和技术,同时掌握一个简单的数据库应用系统从分析、设计到实现的完整开发过程,真正做到学以致用;在学习的过程中,教师应该给学生提供丰富而直观的学习素材,使学生的学习积极性和兴趣得到极大的提高,从而提高VFP课程的教学效果。     

正当防卫典型案例教学

正当防卫既是刑法中排除犯罪性的一种主要事由,又是法律赋予公民的一项重要权利。刑法在强化公民防卫权利的同时,也为防止其滥用规定了较为严格的行使条件。本文拟结合典型案例,对正当防卫的教学方法,特别是案例教学法进行探讨,以期让正当防卫制度在刑法的教学中取得更好的效果。