暗示教育——一种有效的心理健康教育途径

暗示教育是采用暗示的方法表达自己的意见,使学生悟出"应该怎样做,不应该怎样做"的道理。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"任何一种教育现象,学生在其中越少感觉到教育者的意图效果越好。"在心理健康教育中,恰到好处地运用暗示方法,会收到理想的教育效果。     

心理健康教育中暗示教育的例析

暗示教育是采用暗示的方法表达自己的意见,使学生悟出"应该怎样做,不应该怎样做"的道理.前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"任何一种教育现象,学生在其中越少感觉到教育者的意图,效果就越好."在心理健康教育中,恰到好处地运用暗示方法,会收到理想的教育效果.     

暗示教育——一种有效的心理健康教育途径

暗示教育是采用暗示的方法表达自己的意见,使学生悟出“应该怎样做,不应该怎样做”的道理。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“任何一种教育现象,学生在其中越少感觉到教育者的意图效果越好。”暗示,是“润物细无声”的教育。在心理健康教育中,恰到好处地运用暗示方法,会收到理想的教育效果。     

麦孤独心理疗术在教育教学实践中的应用

在现代教育理念下,教育不再是生硬的说教,而是潜移默化的、"润物细无声"的熏陶过程.在教育教学实践中运用麦孤独心理疗术可以有效地实现育人效果.本文结合具体实践,从积极的表情暗示、赞赏的语言暗示、恰到好处的动作暗示等几方面探讨实现教书育人目的的有效途径.     

浅谈暗示教育

谈到幼儿教育,暗示教育法不失为一种好方法。它具有引导性,易于被儿童接受,收到事半功倍的效果。下面举几种暗示教育的方法。一、语言暗示。语言暗示不直接命令或告诉幼儿做某事,而是通过语言的引导,让幼儿自己思考,从而水到渠成地解决问题。     

暗示教育浅议

暗示是人际交流的一种手段。在学校教育中实施暗示教育有时能收到其他教育形式难以达到的教育效果。本文阐述了实施暗示教育的意义、原则和方法。     

暗示教育——一种有效的心理健康教育途径

暗示教育是采用暗示的方法表达自己的意见,使学生悟出“应该怎样做,不应该怎样做”的道理。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“任何一种教育现象,学生在其中越少感觉到教育者的意图效果越好。”在心理健康教育中,恰到好处地运用暗示方法,会收到理想的教育效果。     

暗示教育的理论与策略

暗示与教育有着密切的关系 ,因为暗示影响着人的心理与行为乃至生理变化 ,而教育正是有目的有计划地塑造人的身心的活动。暗示在教育中有着不可忽视的作用 ,却往往被人们所忽略 ,远没有引起足够的重视。所以探讨暗示与教育的内在必然性 ,认识和掌握其心理机制与规律 ,对于讲究教育艺术 ,改进教育方法 ,提高教育工作效果 ,有着极为重要的意义。一所谓暗示 ,是指在无对抗条件下 ,用间接、含蓄的方式对人的心理和行为施加影响 ,从而使人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见 ,使其思想、行为与暗示者的意志相符。暗示为我们培养学生良好的思…     

暗示教育——一种有效的心理健康教育途径

暗示教育是采用暗示的方法表达自己的意见，使学生得出“应该怎么做，不应该怎么做”的道理。暗示，是“润物细无声”的教育。在心理健康教育中，恰到好处地运用暗示的方法，会收到理想的教育效果。     

暗示法巧妙教育孩子

暗示,是"润物细无声"的教育.下面六种情景暗示能在你教育孩子的时候有所帮助.     

浅谈暗示的教育作用

暗示是以含蓄、间接的方法、对人的心理或行为产生影响,使其接受某种意见和信息。在班级工作中,教育者恰当地运用暗示方法,可以增强对学生的尊重,收到良好的教育效果。     

教育孩子:明示不如暗示

大教育家苏霍姆林斯基说:"任何一种教育现象,孩子在其中越少感觉到教育者的意图,教育效果就越显著."所以,很多父母在教育孩子时,应去掉那些让人不快的"要求"、"命令"、"必须"等词汇,而用启发、暗示等"润物细无声"的方式,孩子会更乐于接受.     

班级管理中暗示教育的解析

暗示教育是教师采用暗示的方法表达自己的意见,使学生悟出应该怎样做,不应该怎样做的道理。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:任何一种教育现象,学生在其中越少感觉到教育者的意图效果越好。在班级管理和心理健康教育中恰到好处地运用暗示方法会收到理想的教育效果。案例一:星期一班会时笔者总结上周工作,布置美育节活动     

暗示的教育作用

所谓暗示,就是在无对抗条件下,用含蓄、间接的方法对人的心理状态和行为产生迅速的影响过程。暗示现象的心理过程是无意识心理活动,它在人的一生中有极其广泛的作用,它对人起着耳濡目染,潜移默化的影响作用。在教育教学过程中,充分利用暗示的作用,会收到好的效果。老师必须尽可能控制和掌握暗示作用的方向与内容,以利于充分发挥学生的智慧和潜力,取得尽可能好的教学效果。暗示可以采用语言形式,也可以用环境表情,手势或其它形式来进行。     

基于心理暗示理论对隐性思想政治教育的探析

心理暗示是人们日常生活中最常见的心理现象。隐性思想政治教育是一种潜移默化的教育方式,其教育作用已逐渐凸显。本文通过明确心理暗示的分类,并借鉴拉斯韦尔的"5W"模式分析了心理暗示过程中的五方面影响因素,进一步提出了隐性思想政治教育的实施途径,同时探析了心理暗示在隐性思想政治教育中的重要应用。     

小学教育中的暗示

在小学教育中,明示是一种惯用的工作方法。老师对学生在指导教学、布置作业或任务,答复问题和进行表扬、批评时,通常是毫不含糊准确无误地直接表达自己的意思。然而,在某些场合,对待某些对象和问题,采取暗示的方法往往收到比明示更好的效果。暗示的种类很多,常见的有以下几种:语言暗示。即不直截了当地表示自己的态度、观点和意见,而     

暗示教育——一种有效的班级管理策略

暗示教育是采用暗示的方法表达自己的意见,使学生悟出"应该怎样做,不应该怎样做"的道理。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"任何一种教育现象,学生在其中越少感觉到教育者的意图     

学校教育不能忽视“暗示教育”的作用

暗示是人们为了某种目的,在无对抗的条件下,通过交往中的语言、手势、表情、行动或:某种符号,用含蓄的、间接的方式发出一定的信息,使他人接受所示意的观点、意见,或按所示意的方式进行活动。暗示在教育中具有很重要的作用,尤其在青少年教育中更为重要。暗示的“力量“。孩子是否能够成才,与从小所得到的暗     

基于心理暗示的中学生思想道德教育路径研究

解决我国中学生思想道德教育效果较差问题的关键是充分了解中学生的心理状态。在系统分析心理暗示概念、分类和作用的基础上,提出了中学生思想道德教育的实施路径,即构建多元化的暗示源网络、选择合适的心理暗示类型和注重心理暗示与课程建设相结合。     

体育教学中的暗示教育

对学生进行思想品德教育是体育教学的重要任务。长期以来,由于存在着把“育人”的丰富内涵简单化的倾向,因此,在对学生进行思想品德教育时多采用灌输式的说教,使教育效果受到一定的影响。本文试图依据暗示教育的有关理论,结合体育教学的特点,探讨符合学生心理特征的思想品德教育途径和方法。一、暗示教育是思想教育的一种途径1.暗示教育的含义暗示教育告诉我们,人是理智与情感的统一体,在情感的作用下,理智的心理活动会进行得更敏捷、更富有成效。人只有在有意识活动和无意识活动处在最和谐状态时,才是活动最顺遂、最有效的时刻。暗示是指人…