国外教育社会学基本文选

关于研读社会学经典的重要性，美国社会学家默顿曾指出此举可以使自己的“独立发现”准确地定位于“重新发现”，可以更准确地引用经典并使之产生新的效果，可以对自己的观点进行反省或重新阐述经典，     

上善若水 大成以德——龙口矿业集团机电设备制造有限公司总经理王棣善的管理之道

“企业管理的方法很多，但要以实用为主，我在企业管理中，倡导要‘道之以德、齐之以礼’，所谓的‘道’，就是路，是规律；德就是用，德者，得也，一德而之，百善从之；以德治企，就是建立众人共同认可的价值观和行为准则，这样，才能‘上善若水’，使企业管理步入一个新的阶段。”山东省“富民兴鲁”奖章获得者、龙口矿业集团机电设备制造有限公司总经理王棣善这样诠释他的制胜之道。[第一段]     

发展横向联合 组织社会协作——对职工教育办学体系改革的探讨

职工教育的横向联合,是职工教育的内在要求。任何一个独立的社会经济活动的企、事业单位,都有一定数量的在职职工,也都是由多层次、多学科、多工种的专业技术和从事多种业务活动的智能劳动者构成的一个整体。“六五”建设期间,以文化基础教育“双补”为中心的全员培训,一般可以由企、事业单位来组     

加“之”的主谓结构类举

古代汉语中,结构助词“之”有一种特殊的用法,这就是“之”字用在主语和谓语之间,组成加“之”的主谓结构,以取消句子的独立性。所谓取消句子的独立性,就是使原来的句子不能独立运用,不单独表达一个完整的意思,只充当单句的一个成古代汉语中,结构助词“之”有一种特殊的用法,这就是“之”字用在主语和谓语之间,组成加“之”的主谓结构,以取消句子的独立性。所谓取消句子的独立性,就是使原来的句子不能独立运用,不单独表达一个完整的意思,只充当单句的一个成分,或在复句中充当一个分句,以偏待全。     

现代汉语“好”的新解

一现代汉语中的“好”(hǎo)既可以作为语素构成词,又可以独立成词,在语言中使用的频率是比较高的。而且“好”作为词一身兼数职,在不同的语句中能表示不同的意义,具有不同的功能。     

“引校入企”共建混合所有制产业学院的实践

高职混合所有制改革是要使校企联系更加紧密、实现校企协同育人的有效途径。“引校入企”是职业教育校企合作的新模式,可以提升人才培养的适应性和有效性,两者的结合是职业院校进行混合所有制改革的实践创新。通过对“引校入企”模式的内涵解读和实践运行,表明“引校入企”可以实现企业和学校的深度合作共赢,可以实现学生德技兼修的全面培养,可以为职业教育改革提供案例支撑和经验借鉴。     

山东商业职业技术学院示范建设成果（五） 食品生物技术专业国家示范性项目建设主要成果

一、“准员工式2＋1”人才培养模式改革及课程体系构建 刨建的“准员工式2＋1”人才培养模式使企业全面参与教学过程和学生的培养过程,在校企两个育人环境中,采用“两年校内教学”与“一年企业顶岗实习”的两段融合育人方式,由学校和企业共同承担育人主体,通过“专业知识与技能培养”和“综合素质培养”两条育人主线,使培养出的学生。岗位技能”较高,业务能力达到“准员工”的熟练程度。     

历史教育要重视学生辩证思维能力的培养——以“鸦片战争”教学为例

历史是一门思维的科学。学史使人明智,可以提高“通古今之变”的能力。高中学生处于由少年向青年转变的阶段,是人生观、价值观形成的重要时期,故高中学段的历史教学有别于初中学段,需着重培养学生的辩证思维能力,使之逐步形成“独立之精神,自由之思想”（陈寅恪先生语）,成为于国家、民族有用的人才。     

数字时代的虚拟影像艺术

数字影像一方面具有虚拟性,这种虚拟性可以是“外在生活”的反映,也可以是主观心造的景象;另一方面,虚拟影像必须通过一定的意境和物象来建构场景,并赋予场景一定的观念形态,使之具有一种新的活力。此外,虚拟影像要将“虚拟性”与“真实性”完美统一,虚实相生,才能生成令人信服并使人神往的虚拟之境。     

全社会都必须维护教师的尊严

一．对湖北教育报刊传媒有限公司事业的发展省教育厅将继续坚持“三个不变” 根据省委、省政府决定，“两社”脱钩划转，成为独立法人已四年了。去年“两社”又重组合并，其管理体制、运行机制发生了很大变化，其发展速度不断加快，经济实力有了很大增强，可以说，成功地实现了转企改制和工作战略转移。在此期间，省委、     

论“有我之境”“无我之境”与王国维

从王国维的哲学思想及其创作角度来看他的“有我之境”与“无我之境”,认为“有我之境”体现了他的悲观思想而反映为忧患与伤感之情,“无我之境”则是王氏渴望超脱“有我”之苦楚,进入一种“无欲”“无我”“天人合一”之境界。这两种境界是王国维集诗人与哲学家气质于一身的体现,也正反映了他的两种不同的思索宇宙人生之问题的方法。     

谈高校科技产业转轨改制中的人事管理改革

当前,高校科技产业正在积极推进现代企业制度改革,逐步“实现产权明晰,责权明确,事企分开,管理科学,成为自主经营,自负盈亏,自我约束,自我发展的独立法人实体和市场竞争主体”。企业改制后,企业的人员来源仅靠原有从校内挖潜或委派已不能满足,这种人事管理模式也不利于企业的自我约束和自我发展。因此,改革企业人事管理势在必行。１．建立新的产业人事管理体制,由原来的学校人事行政主管部门的“统管统用”,逐步转变为白人才交流服务部门的“专人专用”。过去,校办产业主要人员大都是由学校人事部门来统一管理,灵活性小、而…     

试论《诗经》中的“企慕情境”

钱钟书先生在《管锥编》中率先提出了《诗经》中的“企幕情境”一说,它并不仅限于男女怀意,一切人们为之幢憬、向往的事物,而又不能如愿以偿者。都会产生这种“距离怅惘”。“企慕情境”在《诗经》的诸多诗篇中都有鲜明表现,根据其表达的情感内容的不同,可以分成三类：一是男女之间的企慕,二是对贤士的企慕,三是对家乡的企幕。这些篇目,在“企慕情境”的表达上采用了不同的艺术构思,各有侧重,各具特色。     

也谈“的”字结构

词缀“的”有所有格性和形容词性之分,前者来源于唐代“底”字,后者来源于上古“之”字,“的”与其前成分构成“所有格短语”和“形容词短语”,“的”字是插入到“的”字短语里的,“的”与其前成分组成的语法单位使独立“的”字结构成为可能;现代汉语人称代词所有格意义的非“的”字短语用法源自古代;独立“的”字结构是名词化结果,不同于数量词短语的独立使用。     

大解脱

厕所,藏垢(gou)纳污之地也。中国对联的种类很多,厕所联似不多见。但偶有发现,不论长短,皆谐趣横生,令人捧腹。且看下面一联: 进去三步紧;出门一身松。寥寥十字,不仅写出形态,而且写出心态。“三步紧”的“窘”,“一身松”的“爽”,可谓活灵活现,让人读之忍俊不禁。     

企业劳动竞赛与思想政治工作浅探

在企业开展社会主义劳动竞赛和思想政治工作 ,这是进一步调动职工社会主义积极性、推动生产力迅速发展的两把“金钥匙”。这两把“金钥匙”在目标、过程、改革方面有其相一致、相融合、相适应的地方。这两把“金钥匙”同时使用 ,有互相促进、共同提高之功效 ,可以共同挖掘出企业的经济潜力和精神动力 ,使职工的责任感和荣誉感同时发挥作用 ,这正是企业内部活力的源泉之所在     

《孟姜女》结尾艺术刍议

初中语文第三册的民间传说《孟姜女》的“篓口”收得妙,不同凡响。虽然是“夫妻双亡”的结局,但读后不仅不觉得有一丝一毫的哀伤,反而使人觉得有一种回肠荡气之情激越澎湃于胸腔,平添了一身精神。其中奥妙何在,很值的捉摸。我在教学实践中,和同学们一起梳理出以下几点:一、秦始皇被孟姜女捉弄于股掌之中,好梦(要孟姜女做妃子)不成,竹篮打水一场空,——快人之心。秦始皇原用“哭倒长城八百里”为罪名判孟姜女     

和“优秀”教师教一个班

我们学校有一位教师,可以说集各种荣誉于一身,领导欣赏他,同事佩服他,本学年学校领导安排我和他教一个班（六年级）,他是班主任,我是副班主任,他教语文,我教数学,我感到荣幸之极,俗话说,和“英雄”站在一起,自己也“英雄”了,和“优秀”教师在一起,自己也“优秀”了,带着这样的一种心态踏上了和他教一个班的旅程。     

打开语文教学大门的一把钥匙--阅读教学之浅见

翻开新出台的《语文课程标准》可以看到：语文教学必须培养学生“具有独立阅读的能力,注重学生的情感体验,使之有较丰富的积累,形成良好的语感”,并且让学生“学会运用多种阅读方法”,“初步理解鉴赏文学作品”,使学生“受到高尚情操与趣味的熏陶”,才能更好地发展个性,丰富学生的精神世界。不难看出,     

试论企业岗位培训模式

企业岗位培训模式一登上企业培训的舞台,便使人们不得不对之刮目以视,企业岗培模式在相当程度上使企业岗位培训的目标设计、运行实施摆脱了传统培训的窠臼,出现了新的转机。然而,“穿新鞋走老路”的思维定势却根深蒂固,企业岗培模式的亮相又一次使这一思维定势有了新的变解,在具体的实践中出现了以下误区:惯例=模式:将日常培训中经时历久自然而然形成的工作惯例等同于模式,将惯例的定势状态(或性