气息——歌唱之动力

呼吸是人们生存不可缺少的条件,歌唱中的呼吸不同于生活中的呼吸,它比生活中的夸张,必须经过科学的训练才能获的。气息是歌唱的基础,是发声的动力。要想取得良好、美妙、动人的歌唱,必须要有好的气息支持和运用。从古到今,但凡从事歌唱艺术的人都很重视气息。我国自古至今流传着,"善歌者必先调其气、气动则声发。"沈湘教授说过,歌唱的艺术就是气息的艺术。要想使歌唱的声音具有生命力、艺术感染力,必须用良好气息作为支持。     

声乐教学中的呼吸训练

本文主要介绍了歌唱呼吸的类别、训练方法及掌握的目的，训练学生科学地运用呼吸来提高歌唱的能力，使歌唱的声音美妙动听。     

最美妙的声音

有只小熊名叫妮妮,这段时间,她一直都在思考一个问题——最美妙的声音是什么?妮妮吃饭的时候在想,睡觉的时候在想,走路的时候也在想。突然,妮妮的耳边传来"叽叽喳喳"的叫声,"咦,这声音好独特啊!"妮妮抬起头来,发现是树上的一只小麻雀在欢快地唱着歌。"麻雀小姐,这美妙的声音是你发出的吗?"小麻雀不好意思地说:"妮妮呀,你可是第一个说我声音好听的     

浅谈声乐演唱中的方法技巧

在声乐歌唱中要掌握好身体各部位器官协调的关系。歌唱时一定要有良好的呼吸,不断流动的气息,因为气息是动力,是冲击声带发出声音的工具,演唱时将经过共鸣腔体的声音加以扩大和美化,从而形成美妙动听的歌声。     

钓鼠记

特大"喜讯"——近来我家附近又建新楼!托他们的"福",我们一家又能听见只有在"拆违"时才能听见的"美妙"声音了。因为受到那"美妙"声音的影响,周围的动物——野猫、老鼠、蟑螂,都"大搬家"了。     

听,数学在歌唱 ——倾听让小学数学低段课堂更美妙

小学低段学生性格活泼,他们好说、好动、好表现,不少学生甚至难以安静下来认真听讲,更不用说用脑、用心地倾听了.正因如此,本文尝试从"听"出发,引领学生们用耳、用脑、用心去探寻课堂中美妙的声音,在倾听中,感受数学的美妙与知识的神奇,并在这个过程中培养他们倾听的良好习惯.     

试论女中音声腔特色及训练

每种声音都有其特色,并且需要严格的陶冶和训练。在声乐演唱与教学中,女中音声腔特色及训练占有重要地位。什么是正确的歌唱方法,如何才能发展女中音自己独特的美妙声音“色彩”并保持声音的珠圆玉润,须从呼吸、发声、共鸣、歌唱等基础训练几方面加以努力。     

浅谈歌唱中的呼吸

呼吸是歌唱的基础,在演唱中占有很重要的地位。任何美妙的声音都来自正确的呼吸,以及对呼吸的准确控制和运用。呼吸分为三个过程:吸气、呼气、换气,在呼吸的过程中要把握正确的呼吸方法,进行良好的控制和运用,避免气息运用的一些误区,这样通过长期训练,才能事半功倍,获得成功。     

声音也有破坏力

我们生活在这个世界上离不开声音。好的声音给我们带来美妙的享受．坏的声音却使我们无法忍受,噪音甚至会损害人的健康。如果世界上没有声音,人类会怎样呢？人们害怕什么声音呢？     

学为中心,课堂风景“读”好——《大自然的声音》(第一课时)教学实录及评析

<正>一、创设情境,初感“美妙”(师播放《森林狂想曲》,引导学生听音乐、猜声音。)师:刚刚我们听到了许多声音,这些声音都来自大自然。听了这些声音,你有什么感受?生:好听、温柔、美妙、有趣。师:是啊,大自然有许多美妙的声音,(出示句子,“美妙”标红。)带着你们美妙的感受一起读一读。     

总有属于我的精彩

"中国好声音"曾火爆一时,在节目中,众多实力唱将同台竞技,音符与音符碰擦出美妙的火花。不仅是电视机前的观众,就连台上的评委,也不禁声声赞叹":精彩!真是太精彩了!"此时,我跟着队伍,在上海科技馆中穿梭游     

花火打气筒，每天给你正能量 ！

这种感觉好美妙。还有洗螺丝声划拳声酒杯碰撞声都是这个城市的声音。     

我喜欢的声音

世界上有许许多多丰富多彩、美妙(miao)动听的声音,而我就生活在其中。我喜欢闹钟"滴答(di da)滴答"的声音,因为闹钟的滴答声不仅可以催促(cui cu)我们早睡早     

聆听,让生命如花

聆听美妙的声音是人类的天性,人们会为山间听松、水畔闻涛的悦耳声音而触动心灵,愉性怡情。当某一天,人们发现不再满足于用语言的声音表达强烈的欲望,不再满足于美妙的来自自然的"天籁",充满人类的喜怒哀乐且能深入人心的音乐应运而生。在小学音乐课上也是一样,学生乐于聆听,养成良好的聆听习惯尤为重要。     

怎样创设高质量的家庭音乐环境

<正>家庭是孩子获取音乐环境最重要的场所,音乐是一门听觉艺术,家长如何为孩子创设好的家庭音乐环境呢？下面给家长朋友一些建议。聆听生活中的声音生活中的声音有不同的节奏、高低和音色,是孩子最先接触到的具有音乐元素的声音。倾听与感受生活中好听的声音,对萌发孩子倾听音乐的兴趣能起到积极作用。美妙的声音。比如,家里新添了带水循环的鱼缸后,家长可以引导孩子发现美妙的声音：“屋子响起了流水的声音,鱼缸里还有两只小乌龟,它们爬来爬去,     

重视运用循环呼吸提高学生合唱才能

合唱艺术是声乐艺术,美妙的声音状态是合唱艺术的需要,更是合唱基础训练的重要内容。它包括合唱呼吸问题、合唱发声问题、合唱音响问题等方面。其中呼吸方法的正确使用,不仅是歌唱发声技术的必需,而且也是合唱艺术的重要表现手段。循环呼吸是合唱中一种重要的呼吸方式,也是一种特殊的合作技巧,能够正确、合理地运用这种技巧,对于童声合唱队具有重要的意义。     

听泉

正你能听见泉水叮叮咚咚的时候,一定是内心宁静的时候。一个烦躁的人,心绪不宁的人,激动的人,狂妄的人,失去理智的人,穷凶极恶的人,穷形尽相的人——都不能听到这种美妙的声音。你意气风发的时候,春风得意的时候,前呼后拥的时候,也听不到这种美妙的声音。不能说你一定会在穷途末路的时候听见她,但是,想听到这种美妙的声音,你一定要停下来,你的身体,你的心,你的思想,在那一刻都要无条件地停下来,然后,坐在泉边,呼吸,望着原野,听风,看蝶,小鸟的啼鸣清脆悦耳……怎么样,听见泉声了?     

正确呼吸获得歌唱的动力

歌唱中的呼吸是建立在自然呼吸的基础之上的,对歌唱有着极其重要的意义.好的歌唱首先要有好的呼吸,要使歌唱的声音具有生命力,就要有呼吸的支持;要使歌唱的声音具有感染力,就要会控制呼吸.因此,在音乐教学中正确把握呼吸是至关重要的.     

浅议歌唱发声的呼吸和共鸣

学习唱歌的要领,归根到底是要掌握好发音的气息和共鸣的关系,呼吸技巧是决定歌唱音色的重要因素。学习唱歌要从控制训练呼吸开始学起,掌握好共鸣的声学原理,解决好共鸣"三要素"的辩证关系,才能唱出好的声音。所以解决好气息与声带的平衡控制关系,是学习唱歌的基本任务。本文简述唱歌发声的呼吸与共鸣关系,供初学唱歌的音乐爱好者参考。     

歌唱的气声字之教学艺术

我们大家在欣赏动听的歌曲时,能够想起古人说过的一句话:丝不如竹,竹不如肉。人的声音是世界上最自然最优美的声音,这声音源于人的本身,是气息通过声带振动而产生了声音。歌唱的声音是由呼吸的支持而发出的,呼吸是歌唱的动力,有了好的呼吸,就有好的声音,也就能产生气声语言,气声和语言相互联系,是一个完美统一的整体。